孤残儿童试题

1、精选优质文档-倾情为你奉上精选优质文档-倾情为你奉上专心-专注-专业专心-专注-专业精选优质文档-倾情为你奉上专心-专注-专业单项选择题 1、孤残儿童护理员由于其工作对象的特殊性，要求其既要有丰富的孤残儿童保育知识，又要具有（ B ）。 A、丰富的法律知识 B、崇高的职业道德 C、丰富的康复知识 D、丰富的医学知识 2、孤残儿童护理员的主要任务是（ D ）。 A、增加孤残儿童生活自理能力培养，提高认知能力和社会交往能力 B、为智力障碍孤残儿童提供特殊教育 C、为运动障碍孤残儿童提供康复训练 D、为孤残儿童提供生活照料 3、生长发育通常遵循由上到下、（ C ）、由粗到细、由低级到高级、由简单到复

2、杂的顺序或规律。 A、由远到近 B、由左到右 C、由近到远 D、由右到左 4、羊乳维生素B12含量较少，叶酸含量极低，长期哺羊乳易致（ B ）。 A、佝偻病 B、贫血 C、过敏 D、食物中毒 5、观察新生儿的精神状态、面色、呼吸、体温和（ C ）等情况，了解新生儿的生活方式。 A、脉搏 B、血压 C、大小便 D、情绪 6、学龄儿童不适应上学时此期常见问题，表现为焦虑、恐惧或（D ）。 A、烦躁 B、打人 C、哭闹 D、拒绝上学 7、婴幼儿期儿童在教育上，要让幼儿在活动中更好的学习知识，并且学会控制自己的（ A ）。 A、情绪 B、语言 C、思维 D、动作 8、智力残疾儿童的精细动作比正常儿童晚

3、（ C ）。 A、68个月 B、810个月 C、46个月 D、1-2个月 9、给婴儿洗澡，最好用（ D ）的澡盆，洗澡时孤残儿童护理员一手托住婴儿头部和背部，一手用柔软的毛巾给婴儿清洗。 A、较长 B、较高 C、较深 D、较浅10、以下（ A ）属于残疾人保障法规定的残疾人特有的权利。 A、康复权、社会福利权、环境友好权、劳动权和受教育权 B、财产所有权、遗产继承权 C、生命权、健康权、名誉权和受尊重的权利 D、知识产权、债权 11、晨间护理用空心掌从肩胛下角向上拍打叩背，促进黏性分泌物顺利排出（ D ）。 A、尿道 B、肠道 C、消化道 D、呼吸道12、孤残儿童护理员用左手托住婴儿头部，并用

4、拇指和中指将婴儿双耳廓托向前方压住（ C ），防止水流入耳道内。 A、鼻孔 B、口唇 C、外耳道口 D、面颊13、在穿脱衣服的过程中，动作要轻柔，注意保护婴儿的（ D ）。A、皮下组织 B、神经 C、肌肉 D、关节部位14、儿童长到67岁时，就可以在监督下独自刷牙了，每次刷（ D ），以口腔、牙面不滞留食物残渣为标准。A、半分钟 B、1分钟 C、2分钟 D、3分钟15、下列（ B ）是更换床单的顺序。 A、枕套、被套、床单 B、床单、被套、枕套 C、被套、枕套、床单 D、床单、枕套、被套16、进餐时应避免儿童相互之间打闹、玩耍，防止（ C ）。A、食欲不佳 B、偏食 C、异物吸入气管 D、食量

5、减少17、保持卧室空气新鲜，睡前（ A ）应开窗通风换气，新鲜的空气会使儿童入睡快，睡眠好。A、半小时 B、1小时 C、2小时 D、3小时18、儿童（ C ）会有夜惊、多汗、烦躁不安等症状，应及时与医生联系帮助判断。A、缺维生素 B、缺铁 C、缺钙 D、缺锌19、婴儿臀部的护理是全身皮肤护理的一部分，要学会科学、实用的方法，（ C ）进行臀部皮肤护理，可以有效地预防臀红。A、被动 B、强迫 C、主动 D、强硬20、在儿童福利院内出现意外伤害事故后，要根据儿童（ D ）由院内医生决定是否将受伤儿童送到医院救治。A、伤害的原因 B、伤害的性质 C、伤害的种类 D、受伤程度21、如果婴儿对奶制品过敏

6、出现湿疹，可使用其他（ D ）进行喂养。A、葡萄糖水 B、羊奶制品 C、牛奶制品 D、豆奶制品22、晨间和晚间检查可以针对儿童传染病流行的季节，做好早期预防，（D ）。A、促进儿童生长发育 B、增强儿童的免疫能力C、促进传染病病人的恢复 D、降低院内传染病的发病率23、每日基本情况填写可以客观地反映儿童（ B ）。A、疾病的恢复情况 B、在院内日常生活的基本情况C、生命体征的情况 D、治疗情况24、新生儿出生后，如果你将她面向下俯卧，出现下列哪项行为（ A ），你应该向有关人员汇报。A、表现得安静 B、将头转向一侧 C、哭闹 D、手和肩蠕动25、根据膀胱的正常发育规律，多数儿童三岁时应该：（

7、A ）。A、不论白天晚上都不尿湿了 B、晚上不会尿湿，白天还会 C、白天晚上都有尿湿 D、你提醒他时，他才自己去厕所26、给孩子唱歌、有声玩具、儿童乐器、摇铃、敲打餐具、按钮玩具，是刺激孩子（ A ）发育的方法之一。 A、听觉 B、视觉 C、触觉 D、本体感觉27、为了孩子能多练习走路和提高走路的稳定性，可以做“我进你退，即你迈一步，他退一步”的游戏，鼓励孩子（ D ）。A、蠕动 B、爬行 C、站立 D、侧行或倒行28、有能力将双手拿到（ C ）是有效使用手的基础。A、头上方 B、后方 C、面前 D、侧方29、观察法是指在自然情境或人为情境中，对儿童的心理现象与行为表现进行有系统、有计划的（

8、D ），经过分析以获得其心理活动产生和发展的规律的方法。A、倾听 B、访谈 C、观察体会 D、观察记录30、对儿童行为进行观察和记录时，每次观察时的目标要清晰，指向明确，目标行为不宜过多，一个人每次集中观察（ B ）行为。A、多种 B、一种 C、不同 D、三到四种31、孤残儿童护理员的角色决定了其所承担的工作职责以及应有的工作范围。以下（ D ）不属于孤残儿童护理员独立完成的工作范围。A、为孤残儿童的清洁卫生工作 B、为孤残儿童的饮食照料和睡眠照料C、为孤残儿童的大小便的照料 D、为孤残儿童提供传染病预防 *32、与人乳相比，牛乳中（ D ）的含量很高，矿物质较多，不利于消化吸收。A、乳糖 B

9、、免疫因子 C、脂肪 D、蛋白质33、唇腭裂表现为唇部裂开、腭部裂开，容易导致（ D ）。A、呼吸困难 B、听力困难 C、整形困难 D、吸吮困难34、世界卫生组织曾经指出：“综合协调地利用医学的、社会的、教育的以及职业的方法，对个体进行培训及再训练，使其功能达到最高水平。”因此，下列哪一项不是残疾康复的内容（ B ）。A、让残疾儿童度过快乐的童年 B、通过药物使他们恢复健康C、与同龄的小朋友做游戏 D、手术帮助他们恢复功能35、进餐前就开始产生良好的食欲，能够很好地促进食物的（ C ）。A、发酵 B、运动 C、消化、吸收和利用 D、排泄36、不同程度的残疾儿童，其生活设施要适应他的残疾程度，护

10、理员应防止儿童危害发生，这体现了儿童权利公约中规定的（ B ）。A、生存权 B、受保护权 C、发展权 D、参与权37、沐浴时间不宜过长，一般在（ D ）分钟左右。A、2530 B、2025 C、1520 D、51038、脐带没有脱落时要保持脐部干燥，洗澡时注意不要让水弄湿脐部，洗澡后用棉棍蘸取（ C ）擦拭根部。A、95%酒精 B、2.5%碘酒 C、75%酒精 D、1.5%碘酒39、为卧床儿童脱裤子时，将裤子向下脱到臀部，从裤脚处向下拉并注意保护（ C ），将裤子完全脱出。A、健肢 B、膝关节 C、患肢 D、下肢 40、儿童自己穿衣服可以分辨衣服的上下和前后，鞋子的左和右，锻炼儿童（ C ）。

11、A、活动的方法 B、学习的技能 C、辨别方位的能力 D、写字的能力41、餐桌的大小及高矮都应根据（ A ）进行准备。A、儿童的年龄 B、婴儿的年龄 C、儿童的体重 D、儿童的智力42、头颈部的检查对于( A )较为重要A、新生儿 B、婴儿 C、幼儿 D、儿童43、儿童刚入睡时出汗较多，这是儿童植物神经不够稳定的生理现象，不一定是（ D ）的症状，可轻轻擦拭。 A、缺维生素 B、缺锌 C、缺铁 D、佝偻病44、尿布系得太紧影响婴儿的（ C ），也会觉得不舒服，太松了会脱落，大小便会污染衣服。 A、血压 B、脉搏 C、呼吸 D、体温45、生活在儿童福利院的儿童，大部分在生活上离不开护理员的照料，有

12、时还会出现（ D ）上的不稳定，这些因素导致孤残儿童比正常儿童更容易发生意外伤害。 A、生活 B、经济 C、性格 D、情绪46、在意外发生（ B ）小时内，责成第一当事人或责任人及专管领导写出详细的书面报告。 A、8 B、24 C、48 D、7247、为预防儿童摔伤，窗户、阳台前不宜放置（ D ） A、玩具 B、图书 C、食品 D、椅子48、测量体温前，首先要检查体温计的读数，应该在（ D ）以下。 A、37 B、36.5 C、36 D、3549、热水袋放中一般灌入的水量大约是热水袋的（ D ）。 A、1/5 B、1/4 C、1/3 D、1/22/350、冰袋放入冰块至（ D ），再放入少许冷

13、水，防止冰块的棱角使儿童不舒服。 A、2/3 袋 B、1/5袋 C、1/4袋 D、1/2袋51、含氯消毒液有腐蚀及漂白作用，不宜用于（ D ）、有色衣服及油漆家具的消毒。 A、陶瓷用品 B、搪瓷用品 C、塑料制品 D、金属制品52、本班儿童病情变化主要记录（ D ）。 A、疾病护理的方法 B、给予疾病治疗的方法 C、病情变化的处理方法 D、发生病情变化的表现53、建立设备档案和账卡管理，（ C ）检查一次，如发生变化，及时进行变更。 A、每半年 B、每季度 C、每年 D、两年54、下列哪项通常不是8个月的婴儿能够做到的，（ C ）。 A、手膝爬 B、扶住物体站起来 C、独自坐 D、独自站55、

14、游戏时让孩子坐在不同质地的平面上，如坐在沙滩里、草地上、地摊上、水泥地上，是刺激孩子（ D ）发育的方法之一。 A、视觉 B、本体感觉 C、前庭觉 D、触觉56、为了鼓励孩子躯干用力，侧坐时，（ D ）。A、要让他双手保持支撑 B、你拿玩具让他玩 C、在他面前放上玩具，让他去玩 D、再离他稍远的地方放上玩具，让他去玩 57、观察儿童认知发展（如注意、解决难题及游戏行为）是（ B ）儿童心理特征的观察内容之一。 A、01岁 B、05岁 C、23岁 D、612岁58、青少年期儿童可以学习一些（ C ）等，以帮助他们日后更好的适应社会。 A、生活自理技能 B、基本劳动能力 C、职业技能 D、生活习惯

15、59、实施消化道隔离时，被粪便污染的物品要随时装袋，做好标记后送消毒或（ D ）处理。 A、辐射 B、照射 C、加热 D、焚烧60、夜间发生癫痫时，护理员要迅速让儿童仰卧，不要垫枕头、把缠有纱布的压舌板垫放在上下牙齿间，以防儿童咬伤（ B ） A、嘴唇 B、舌头 C、手指 D、护理员61、儿童功能性遗尿，也叫尿床，指5岁以上儿童，（ C ）中小便自遗、（ C ）察觉的一种病症。 A、运动，运动后 B、玩耍，玩耍后 C、睡眠，醒后 D上课，上课后62、给高热儿童酒精擦浴时，应准备30%50%酒精（ D ）。 A、5080ml B、100500ml C、150200ml D、200300ml63、

16、在为运动障碍儿童进食之前，护理员要充分了解孩子的（ A ） A、能力 B、智力 C、视力 D、体力64、如果一个儿童，不与其他儿童交流，很少目光对视，不停地很有节奏的前后晃动身体，但几乎没有用头碰墙壁，这样的行为属于（ D ） A、依恋障碍 B、攻击行为 C、自我安慰行为 D自我刺激行为65、测量婴幼儿情绪的方法之一是主观体验测量，即评定儿童对自己或他人情绪的（ B ）。 A、描述 B、解释 C、感受 D、体会66、智力残疾儿童的早期教育中，（ D ）训练的目的是要儿童能用声音、姿势和语言来理解别人简单的指示和命令，并表达自己简单的要求和愿望。 A、认知能力 B、记忆能力 C、动作能力 D、语

17、言交往能力67、儿童生长发育如果延迟出现（ D ），预示发育迟缓，应及时到医院检查。 A、五个月以上 B、四个月以上 C、三个月以上 D、二个月以上68、通过（ C ）避免脑瘫儿童“W”坐姿 A、保持长座位 B、将他的上肢固定在相反的位置 C、多鼓励儿童在不同的体位下活动 D、将他的下肢固定在相反的位置69、两岁的孩子对自己能够去厕所会感到自豪，为了发展他的能力，你需要（ D ）。 A、为了保证安全，不要离开他 B、不要让他太自我 C、总是提醒他去厕所 D、不要走开太远，以便他有需要时，你能立即到达。70、孤残儿童护理员实施的特殊护理和治疗应该记录（ D ） A、完整 B、准确 C、不遗漏 D

18、、以上都是71、特殊护理和治疗的记录可以了解残疾儿童的（ D ） A、病情变化 B、护理过程 C、效果怎样 D、以上都是72、儿童体格发育监测曲线表的填写内容为（ D ） A、体重 B、身高 C、头围 D、以上都是73、（ A ）是指儿童不能连续地整夜睡眠，常见于婴幼儿。出现这种现象与抚育不当，睡前过度兴奋，个人气质以及大脑发育不成熟等因素有关。 A、夜醒 B、夜惊 C、梦魇 D、梦游74、儿童站位准备神裤腿及穿鞋袜时，照顾者可以鼓励孩子将脚（ C）逐渐获得控制。 A、放在地上 B、稍微抬高一点 C、踏到你的大腿上停留片刻 D、搭在对侧的腿上75、童年脱抑制性依恋障碍，也称孤儿院综合征，是产生

19、于（ D ）以前的一种特殊形式的社会功能异常。 A、1岁 B、2岁 C、3岁 D、5岁76、（ C ）运用标准化的量表来测量被试者的情绪体验，要求被试报告其直接感受的经验，或者要求儿童完成命名、匹配或表现情绪性表情。 A、生理观察法 B、情绪观察法 C、主管体验测量 D、表情观察法77、孤残儿童护理员的着装要求是（ B ） A、清醒靓丽 B、干净整洁 C、赏心悦目 D、前卫时尚78、预防接种局部反应红晕直径在（ B ）以下为弱反应。 A、2.5cm B、3.5cm C、4.5cm D、5.5cm79、化纤制作的玩具，会给有过敏史的儿童造成（ A ） A呼吸道过敏 B、消化道过敏 C、花粉过敏

20、D、皮肤过敏80、给心脏病儿童喂药时，避免儿童哭闹，以免引起呛咳，增加（ A ）负担 A、心脏 B、肾脏 C、呼吸 D、消化81、（ A ）是儿童依恋障碍的另一种表现形式，发生于婴幼儿和童年早期，其特征是儿童社交关系模式的长期异常，伴有紊乱并与周围环境改变有关。 A、童年反应性依恋障碍 B、童年脱抑制性依恋障碍 C、自我刺激 D、儿童忽视与虐待82、口表适用于（ A ）的孤残儿童，但在儿童中一般不使用。 A、较大年龄能合作 B患有脑瘫 C、较小年龄不能合作 D、患有智障83、在多动症儿童的认知-行为治疗中，（ C ）属于儿童认知-行为技能训练的内容。 A、儿童行为管理 B、儿童认知-行为管理

21、C、儿童人际问题解决训练 D、父母思维和态度转变84、出现压疮后，静脉血液回流严重受阻，局部淤血导致血栓形成，组织缺血、缺氧，表皮水泡扩大、破溃后出现真皮组织感染是压疮（ B ）的临床表现。 A、炎性浸润期 B、浅度溃疡期 C、淤血红润期 D、坏死溃疡区85、给婴儿喂药时，要将药片研碎，放入小药杯中，用（ B ）溶化。 A、茶水 B、温开水 C、咖啡 D、牛奶86、关于孤独症儿童的智力，较普遍的情况是（ D ）。 A、普遍对个别记忆、计算等有超能力 B、智力水平中等 C、智力超常 D、智力低下87、下列（B）不是个人卫生常识。 A、勤洗手、常剪指甲 B、勤学习、常做题 C、勤洗澡、常换衣服 D

22、、勤洗头、常理发88、重度运动障碍儿童容易出现意外，不包括下列那一项（ C ）。 A、进食不当引起窒息 B、坠床 C、自伤自残 D、摔伤89、为先天性心脏病儿童沐浴时，室温应该比常规（ A ）左右。 A、高出2 B、高出5 C、低2 D、低590、进餐前就开始产生良好的食欲，从而促进食物的（ C ） A、发酵 B、运动 C、消化、吸收和利用 D、排泄91、为婴幼儿更换尿布，需要准备的一般用物可以没有以下哪一项（ A ）。 A、清洁衣裤一套 B、盛有温水的脸盆一个 C、清洁尿布一条 D、清洁毛巾两条92、小儿在病程中注意观察体温，发现发热后立即采取退热措施，防止发生（ A ）。 A、高热惊厥 B

23、、皮肤出血 C、消化不良 D、食欲不振93、护理查房要求是（ C ）、二查、三讲、四总结、五记录。 A、一问 B、一看 C、一听 D、一找94、沟通是指，（ C ）。 A、我说你听 B、你说我听 C、信息双向流动过程 D、讲话95、（ B ）对于发现由于腹泻、呕吐等原因的脱水有重要意义。 A、咳嗽 B、皮肤弹性减低 C、头痛 D、皮肤出血点96、局部皮肤受压或受到潮湿刺激后，出现暂时血液循环障碍，表现为红、肿、热、麻木或触痛是压疮（ D ）的临床表现。 A 期 B、期 C、期 D、期97、肌张力低下是指（ B ）。 A、肌肉与关节不协调 B、肌肉的紧张度降低 C、肌肉的光泽不够 D、肌肉的容积

24、小98、为了提高脑瘫儿童的手功能，应该经常（ C ）。 A、按摩他的手 B、给他讲关于手的活动 C、把他放在能看到自己手的体位 D、把玩具放在他手里99、以下属于重度残疾儿童容易出现的排便异常情况是（A ）。 A、便秘、肠梗阻、痔 B、腹泻、腹胀 C、腹泻 、便秘 D、痔、瘘、肠梗阻100、儿童患病时可表现出（ D ），严重者发生意识障碍。 A、精神差 B、倦怠 C、萎靡 D、以上都是101、头围与脑的发育密切相关，较小的头围常提示（ C ）；头围增长过快则提示脑积水。 A、骨骼发育不良 B、营养不良 C、脑发育不良 D、神经系统发育不良102、天气炎热或患病期间，应减少辅食量或暂停辅食，以免

25、造成（ D ）。A、营养不良 B、生长发育迟缓 C、代谢紊乱 D、消化不良 103、学龄前儿童应开展（ D ），以预防外伤、溺水、中毒等意外发生。 A、饮食教育 B、生活教育 C、学习教育 D、安全教育 104、唇腭裂表现为唇部裂开，腭部裂开，容易导致（ D）A、呼吸困难 B、听力困难 C、整形困难 D、吸允困难105、欺负与攻击性行为相比有三个特征，（ B ）不属于这三个特征。 A、故意性 B、情绪性 C、重复发作性 D、欺负者和被欺负者之间力量上的不均衡性106、（ C ）表现在写字、拼字、构思、课文结构、句子结构、单词用法和写作方面。 A、书写困难 B、阅读困难 C、书写表达困难 D、诵

26、读困难107、（ C ）是出生13个月内婴儿常见意外事故。 A、肺炎 B、溺水 C、意外窒息 D、摔伤108、福利院的孩子，每天的着装可以让他们自己来选择，这体现了儿童权利公约中规定的（ D ） A、生存权 B、受保护权 C、发展权 D、参与权109、沐浴是孤残儿童护理员与婴儿皮肤接触的时机，可减少皮肤（ B ），增进婴儿与护理员的感情。 A、损伤 B、饥饿 C、过敏 D、坏死110、孤残儿童护理员用一只手将新生儿（ D ）轻轻托起，离开床面，另一只手将脱下的内衣移开。 A、上肢 B、下肢 C、臀部 D、头、颈部111、婴儿乳牙萌出前，轻柔的擦洗、按摩对保护婴儿的（ C ）有着良好的效果。 A

27、、舌面 B、上颚 C、齿龈 D、口腔黏膜112、会阴部包括肛门和外阴两部分，外阴是人体生殖系统的外口，包括尿道口；肛门是（ A）的出口，是排泄粪便的地方。 A、消化道 B、小肠 C、十二指肠 D、胆道113、餐室内应清洁、卫生，扑灭苍蝇、蚊虫，防止食物的（ D ）。 A、吸收 B、消化 C、变质 D、污染114、婴儿的床一定要有床栏，避免坠床而摔伤，床栏之间缝隙要小，表面应光滑无棱角，避免发生（ C ）。 A、烧伤 B、冻伤 C、意外伤害 D、烫伤115、（ C ）要清淡且要营养全面，在保证营养需要的同时不宜吃得太饱，也不宜大量饮水。 A、早饭 B、中午饭 C、晚饭 D、宵夜116、尿布系得太

28、紧影响婴儿的（ C ），也会觉得不舒服，应及时与医生联系帮助判断。 A、血压 B、脉搏 C、呼吸 D、体温117、当婴儿大小便后，要教幼儿便后（ D ）的好习惯，减少肠道疾病的传播。 A、穿好裤子 B、擦肛门 C、冲洗座便器 D、用肥皂洗手118、预防儿童走失，要建立起严格的（ B ）制度，护理员应及时清点儿童的人数。 A、查房 B、交接班 C、例会 D、考评119、给昏迷、半昏迷或婴儿热敷时，局部皮肤与热水袋之间必须隔一层毛巾或毛毯，以防止发生（ A ）。A、烫伤 B、破溃 C、感染 D、褥疮120、观察儿童（ A ）及问题属于05岁儿童心理特征的观察内容之一。 A、喂养和进食方式 B、学业

29、表现 C、社会规则内化 D、精神病性症状二、判断题1、（ B ）孤残儿童护理员在日常护理工作中可以化淡妆，佩戴简单首饰。2、（ B ）残疾个体是否能发挥他的最大潜能，取决于他本身的健康状况和他自身康复的愿望。3、（ B ）随地吐痰是讲卫生的一种好习惯，也是文明的一种表现。4、（ B ）餐具分发过程中，如餐具被污染，不应立即更换。5、（ B ）新增加的辅食应该在喂奶后吃，喂完辅食之后再喂一些水。6、（ B ）清洗干净的尿布，晾晒的时候要多片夹起来晒，不要单层，以防尿布没有地方晾晒。7、（ B ）重大伤害是指意料之外的突发事件造成孤残儿童的伤害。8、（ B ）亚硝酸盐毒性很强，因其外观与食盐、白糖

30、相似，往往被厨师误当作食盐或白糖加入食品中，但超过使用限量并不会引起中毒。9、（ A ）鼻腔内滴药是治疗鼻炎、鼻窦炎的主要治疗措施，是使药物直接作用于鼻粘膜，达到消炎、鼻腔通畅的目的。10、（ B ）新生儿或婴儿的呕吐，绝大多数是由于喂养不当引起的，多为病理性呕吐。11、（ A ）接班者应严肃认真听取交班报告，在交班过程中对不明白或不清楚的问题应及时提出来询问，对将要负责的工作作全面的了解，不要遗漏交班内容。12、（ A ）餐具、菜具、熟食容器在餐后应立即清洗消毒，做到使用一次消毒一次。13、（ A ）儿童出入量及性质的记录都应首先注明记录的时间，并要求时间准确。14、（ B ）寝具收藏不要编

31、号，定期清点，不用的寝具要放置到储藏室即可。15、（ A ）对需要持证上岗的设备，使用人员必须持有上岗证。16、（ B ）在进行排便训练时，你的任务是让孩子按你的要求坐便盆，让他养成良好的排便习惯。17、（ B ）进行排便训练时，护理员对孩子的要求一定要严肃认真，这样有助于养成习惯。18、（ B ）为有功能障碍儿童穿脱衣服时，重点是你可以比较容易操作。19、( A )社会适应能力的不足既可能直接影响孤残儿童的日常生活，也可能影响他们对生活变化以及环境需要的反应能力。20、( B )培养儿童居家生活能力时，不需要帮助和指导孤残儿童与家人、邻里相处的技巧。21、（ B ）职业道德是工作制度在各个职

32、业领域内的具体体现。22、（ A ）婴幼儿的胃呈水平位，像一个横放的口袋；其入口（贲门）肌肉松弛，容易发生溢奶。23、（ A ）3岁后幼儿应能在孤残儿童护理员的指导下自己刷牙，早晚各一次，并做到饭后漱口。24、（ A ）学龄期儿童应特别注意保护视力，教育儿童写字、读书时书本和眼睛应保持10厘米左右的距离，保持正确姿势。25、（ B ）攻击行为的主要表现是身体侵犯与精神侵犯。26、（ B ）残疾个体是否能发挥他的最大潜能，取决于他本身的健康状况和他自身康复的愿望。27、（ A ）现场救护原则是立即脱离危险区，先救命再救伤，现场初步急救，加强转院途中的监护。28、（ A ）卧床儿童更换床单时，协助

33、儿童侧卧在床的一边，背向孤残儿童护理员，枕头和儿童一起移向对侧。29、（ B ）养成新生儿定时吃奶的习惯，喂奶后胃要经过12小时的消化吸收。30、（ B ）如果幼儿不能配合入厕，应给与积极的引导，在没有办法的情况下，可以采取强制的办法。31、（ B ）因大小便刺激引起皮肤发红，脱皮及表层溃疡，以肛门为中心想四周扩散，常见于患肺炎的患儿。32、（ B ）婴儿湿疹在新生儿期即可发生，1至3岁时较重，5岁好转。33、（ B ）新生儿及婴儿喂奶后可以及早的翻动，防止溢奶。34、（ B ）交班报告本各栏目应填写清楚、整齐、内容真实、应由一人签全名。35、( A )孤残儿童护理员应合理安排和使用衣物，做到

34、勤俭节约，避免浪费。36、（ A ）购进的设备验收后应详细记录，并出具验收报告，按照合同的品名、规格、型号、数量进行验收。37、（ B ）6个月的宝宝不自觉的排空膀胱，他通常会在饭后尿湿尿布，这种情况需要提起你的注意，要及时向有关人员汇报。38、（ A ）观察法可以应用于儿童发展的各个领域，包括感觉-动作、语言、认知、社会行为和情绪、适应性行为。39、（ B ）识别孤残儿童常见行为问题时，首先建立平均线，确定儿童行为问题是否超出了成人允许的范围。40、( B )培养儿童居家生活能力时，不需要帮助和指导孤残儿童与家人、邻里相处的技巧。41、（ A ）脑瘫儿童最好采用侧卧位的姿势，这样有利于双手放

35、在胸前，改善肌张力。42、（ A ）一名15岁的智障者其感觉运动功能只相当于3岁孩子，但是在辅助用具的帮助下可以穿衣、入厕、梳理及功能性运动能力自理。考虑到他的发育年龄和实际年龄，训练重点可以放在提高自身的能力上。43、（ B ）穿衣训练最好在自然环境下进行，儿童在睡觉之前让他完成脱衣整个过程，要好过每天让他完成一小步。44、（ A ）训练儿童白天憋尿也可作为护理尿床儿童的一种方法，每当出现尿意时主动控制暂不排尿，开始可推迟几分钟，逐渐延长时间。45、（ B ）测量血压时要注意袖带的宽窄要合适，太窄测得的血压偏低，反之越高。46、（ B ）在对残疾儿童的三级预防工作中，要注意加强对残疾儿童的管

36、理工作，降低残疾儿童生活自理能力，促进回归社会。47、（ B ）在学龄期儿童的教育上，不可以利用教师的权威作用，培养儿童的个性品德和道德行为。48、( B )传染病流行的三个环节：传染源、转播途径、正常人群。49、（ B ）温水擦浴是通过使用高于儿童皮肤温度的水温进行擦浴，可以很快将皮肤温度通过水传导散发，而达到降温目的。50、（ A ）测量脉搏时如儿童取卧位，手臂应放于舒适位置，腕部舒展，手掌摆稳放平。51、（ A ）一个5岁男孩一到教室门口就尿裤子，这可能是一种条件反射，你需要检查是否有强迫排便训练的情况。52、（ A ）随着孩子自理能力的提高，照顾者最好把暗示给到最低程度，并把隐退暗示作为干预措施的一部分。53、（ B ）只