记叙文写作之结构

1、精选优质文档-倾情为你奉上精选优质文档-倾情为你奉上专心-专注-专业专心-专注-专业精选优质文档-倾情为你奉上专心-专注-专业写好记叙文之结构写作目标：打个比方，现有布、拉链、纽扣、线等材料，要你用这些材料做成一件衣服，那么就要通过规划设计、裁剪缝纫把这些材料进行相应安排，使其成为一件衣服。这一过程就如写作中按照一定的写作意图对材料进行剪裁布局，使各部分组成一篇完整的文章一样，这一过程就是结构。写作中，组织结构无疑十分重要，即使有了正确而深刻的思想，新颖典型的材料，优美生动的语句，如果没有组织结构或组织结构混乱，那么见到的只能是一盘散沙。文章的组织结构要求：1、结构要服从中心的需要，文章内容的

2、确立、段落的安排、开头结尾的呼应等都必须根据中心来确定。2、结构要完整、严谨、自然、统一。完整是指文章结构首尾圆合、前后连贯。严谨是指结构组织严密、紧凑、精当。自然是指文章结构主次分明、起伏有致、详略得当。统一是指结构形式和谐统一、通篇一贯、气势流畅、开合适度。技法指津：结构其实就是如何安排材料，看似简单，其实可以产生无数精妙的运用和丰富的变化。就像人类基因中的四个碱基对，通过不同的组合排列，可以生成约30亿个基因。写作时，同样的材料，可以有大量不同的安排，产生不同的结构。安排材料，没有固定的模式可套。“运用之妙，存乎一心”每个人都可以发挥自己的创造性，使材料的安排富于变化和特色。现举几例说明

3、材料安排的方法，以此来抛砖引玉。一线串珠式如果把成文前的材料看成是零散的珍珠，一线串珠式就是用一条线索把材料串联起来，使零散的材料能围绕中心形成一个有机整体。这种结构简单明了，可以迅速地把材料组合成一篇文章。黑白反差式黑与白的对比，反差强烈，醒目突出。如果把具有本质和属性对立的材料安排在一篇文章中，强化对比效果，可以使材料统一到一个中心上来，并突出中心。3、借穿马甲式所谓借穿马甲就是把材料套上其他文体的形式，利用该种体裁来安排材料，表现材料承载的思想感情。所借用的文体除了传统的诗歌、童话、戏剧等外，还可以借用日记、书信、合同、广告、说明书等应用文体形式，甚至还可以借用实验报告、诊断书、试卷、Q

4、Q聊天等特殊形式。这种结构方法往往可以起到新颖独特、表现强烈的效果。4、蒙太奇式蒙太奇是指电影艺术中把不同的镜头通过剪辑组接在一起的方法。写作中可以把本来没有直接联系的生活片段巧妙地连接成文，形成一个整体。这种方式可以突破时空和事件的限制，达到节奏明快，时空跳跃、引人入胜的效果。5、欲扬（抑）先抑(扬)式欲说其优点，先写其缺点；欲进先退。这种结构方式可使文章跌宕起伏，人物形象丰满，主题突出。6、反复咏叹式用一个与文章主题密切相关的句子作为基本结构素材，然后采用相似的句型或段落不断反复，形成全文结构主体框架，这种结构可以展现事物的层次，加强文章的鼓动性和感染力。牛刀小试：七（2），温暖有一间房子

5、叫教室，有一群人叫同学，有一个集体叫七（2）班，有一种感觉叫温暖。一窗外，雨淅淅沥沥。同学们都站在走廊上欣赏雨景。而我因为考试失利，独坐在雨一般的忧郁里。雨越下越大，我的烦恼越积越深，真想冲上云霄，和该死的龙王大战一场。突然，不知谁在我的肩上拍了一下。回头一看，是权。他微笑着说：“怎么不出去欣赏雨景呀？”我没反应。“哦，是这次考试成绩不好吧，没关系，下回再来吧。”权说着，拉起我的手。我情不自禁地跟着他出了教室，外面的雨景真的很美。二刚打完球，又热又渴，心闷得难受。我抓起一瓶水就灌了下去，可是水像浇到了烧红的铁上，“兹啦”一声就没影了。我又抓起一瓶，仰脖狂饮。突然，肚子一阵翻腾，从嘴里喷出一股呕

6、吐物，溅落到星的裙子上，那可是星的新裙子。我一下傻了眼，闭上眼睛，等待着星花容失色后的狂风暴雨。“你怎么了，不要紧吧。”一个温柔甜美的声音传了过来。我不禁睁开眼睛，看到星全然不顾自己的裙子而走近我关心我。那时那刻，我觉得天突然凉爽了，心也清爽了。三考前的自习课上，教室里安静极了，只听见“唰唰”的写字声。自从考试临近，同学们就分秒必争，你追我赶。突然，一道题难住了我，半天也理不出个头绪，怎么办呢？我抬起头，环视教室，同学们都在低头忘我学习。我试探着轻轻地碰了一下旁边的杰，当他知道我的难处时，立即放下自己的书本，转过头来给我讲解。他是那么细致耐心，直到我弄懂为止。日子如水而逝，不久我们将升入八年级

7、，搬离这间教室，但存在七（2）班里的温暖不会因此而搬离丢失。简评：本文的主题是展现班集体中同学之间的团结友爱。在这个主题下，文章选取了三则材料，然后把这些材料巧妙地连接起来，组合成文，这三则材料如同电影中组接在一起的三个镜头，通过连接，统一在主题之下，形成一个整体。本文的开头和结尾具有总起和总结的的作用，和中间的内容一起构成了一篇结构清楚完整的文章。误区示警：立场不稳，中心旁逸文章的结构不管如何变化，“主心骨”不能丢，不能写着写着半路又杀出个“程咬金”，这样的文章给人一种散乱无序、六神无主的感觉。2、胸无成竹，随意散漫写作时，没有通盘考虑，写到那儿算那儿，甚至兴之所至，随意溜达。导致文章言之无绪、条理不清。3、顾此失彼，缺乏过渡有些同学在写作中，出现前面提到的内容，后面没有着落，或后面出现的内容，不见前面的铺垫。还有的在内容转换的过程中不会使用过渡的语句，使文章突兀生硬，不够圆润流畅。4、裁剪不当，头重脚轻由于宏观把握不准，或是思路不清，或是没有围绕主题，或是着力不准，导致文章详略处理不当。使文章结构失衡，中心不突出。延伸训练：1、人生一路走来，父母的养育，老师的教导，朋友的搀扶，路人的帮助，大自然的启迪陪伴我们跨越风雨，走进灿烂的阳光中。对于这一切，你一定心怀感激。请你以“感谢”为题，写一篇记叙文，感情真挚，结构清楚