教育合同模板汇编九篇

1、教育合同模板汇编九篇教育合同 篇1甲方：法定代表人：地址：联系方式：乙方：身份证号：地址：联系方式：因_教育机构业务需要，为提高教师的专业技能，甲乙双方经过友好协商，达成下列条款：一、甲方委派乙方参加_培训学习，本次培训学习时间为_年_月_日至_年_月_日。二、培训费用1、本次培训的费用共计_元，由甲方先行支付。2、在培训期间，交通费由乙方先行垫付，培训结束乙方回甲方处工作_个月后，甲方报销乙方的交通费。3、若培训不合格，则由乙方承担所有费用。三、乙方的责任1、认真参与培训，提高自身专业技能。2、培训结束后，乙方返回甲方处工作实行_年服务期，培训期满后如乙方不回培训机构工作或工作不满_年（含_

2、年），需首先征得甲方同意，并承担本次培训的全部费用；乙方回培训机构后若工作超过_年不满_年要求调动，需承担本次培训全部费用的_%。3、乙方需在培训完成后提供一份完整培新心得的书面报告给甲方相关负责人。四、甲方的责任甲方为乙方提供带薪培训，薪资每月人民币_元培训时间，此费用在乙方服务期满后一次性付给。如乙方服务期内提前离职，甲方不予支付并扣除上月工资。五、其他1、本协议一式_份，甲乙各执_份，具有同等法律效力。2、本协议自双方签字盖章后生效。甲方：法定代表人：签订时间：_年_月_日乙方：开户银行：账户：签订时间：_年_月_日教育合同 篇2合同编号：甲方：乙方：_教育基金会为弘扬中华文化，促进_教

3、育事业发展，加强中外文化交流，甲方自愿向乙方捐赠，经协商双方达成如下一致协议：第一条 甲方自愿捐赠现金：_(人民币/其它)(大写)给乙方。动产：(名称、数量、质量、价值)不动产：(该不动产所处的详细位置、状况及所有权证明)第二条 赠与财产用途(是/否具体指定)：第三条 赠与财产的交付时间、地点及方式：一、交付时间：二、交付地点：三、交付方式：1、甲方在约定期限内将赠与财产及其所有权凭证交付乙方，并配合乙方依法办理相关法律手续。2、乙方收到甲方赠与财产后，应出具合法、有效的财务接收凭证，并登记造册，妥善管理和使用。第四条 甲方有权向乙方查询捐赠财产的使用、管理情况，并提出意见和建议。对于甲方的查

4、询，乙方应当如实答复。第五条 乙方有权按照本协议约定的用途合理使用捐赠财产，但不得擅自改变捐赠财产的用途。如果确需改变用途的，应当征得甲方的同意。第六条 乙方根据国家和_教育基金会的有关规定给予甲方相应表彰和奖励。第七条 本协议经甲乙双方授权代表签章之日起生效，受中华人民共和国有关法律的管辖和保护。本协议在履行过程中发生的争议，由双方当事人协商解决;协商不成的，按下列第_种方式解决：一、提交_仲裁委员会仲裁;二、依法向_人民法院起诉。第八条 其他约定事项：第九条 本协议一式四份，甲乙双方各执两份。甲方(签名/盖章)：乙方(盖章)：_教育基金会地址： 地址：法定代表人： 法定代表人：电话： 电话

5、：签订时间：年月日签订地点：教育合同 篇3摘 要：课程教学模式对开放教育具有重大的理论意义和应用价值,合同法学教学模式对法学课程教学模式的构建具有示范效应,开放教育语境下的合同法学教学模式应是适应成人学生多样化需求,培养学生能力的多元化的教学模式。以理论解说为主线,亲密分离立法和司关键词：合同法学论文课程教学模式对开放教育具有重大的理论意义和应用价值,合同法学教学模式对法学课程教学模式的构建具有示范效应,开放教育语境下的合同法学教学模式应是适应成人学生多样化需求,培养学生能力的多元化的教学模式。1 以理论解说为主线,亲密分离立法和司法解释的详细规则大陆法系是法典化的法律体系,任何法学课程都具有

6、其比拟固定和成熟的理论体系,即便是应用性很强的合同法学课程也不例外。从有关合同法学教材的内容布置来看,普通都是依照一定的理论体系停止编排,其构造大同小异,因而,理解和了解合同法学的根本理论是正确了解和适用我国合同法相关法律条文的前提和根底。正由于如此,在合同法学的教学过程中,让学生对该门课程的根本理论体系有一个比拟明晰的理解是深化学习本课程内容的重要前提。鉴于此,分离合同法学的根本理论体系,并自创各版本教科书的编排次第,在合同法学教学的第一次授课中,我会明晰的将本课程的解说体系告知学生,并对其中的重点内容、主要内容作出扼要阐明,让学生对本课程将要学习的内容有一个最根本的宏观理解。合同法学作为民

7、法学的分支,既是一门具有丰厚理论的学科,也是一门应用性很强的法学课程,因而让学生理解和控制合同法学的理论体系无疑是重要的,但更为重要的是,要经过对根本理论体系的理解和学习,使学生可以控制我国合同法及相关司法解释所规则的内容并可以运用这些法律规则去处理理论中的问题。这就请求,在讲授和学习过程中,必需将合同法理论和法律以及司法解释的规则亲密分离起来。我国合同法和司法解释的条文加起来曾经有600多条,在合同法学的教学过程中还要触及民法通则、担保法、物权法等民事法律以及相关司法解释的规则,如何在有限的时间内让学生控制这些标准的详细内容呢逐条解说肯定是不理想的,不只教学时间上不允许,也容易使学消费生疲倦

8、感,这就请求在授课过程中,先从理论上将某一概念和制度论述明晰,然后分状况作出不同的处置:关于很重要的、了解上存在难度的、司法考试中经常用到的条文,就将相关法律规则的条文展现出来(有了多媒体这一现代教学手腕之后,这是很容易做到的),在条文展现的过程中,指出条文的重点内容、关键所在、考点所在等,让学生在课下温习的时分再认真地阅读并加深了解;而关于比拟容易了解的条文,直接通知学生该法律规则的条文数,附记在笔记上,温习的时分一同看就能够了。另外,关于一些最根本的经常适用的条文,在授课过程中能够经过屡次的展现和提示,让学生了解其含义的多重性和适用范畴的多样性。例如,我国合同法第61条规则:“合同生效后,

9、当事人就质量、价款或者报酬、实行地点等内容没有商定或者商定不明白的,能够补充协议;不能达成补充协议的,依照合同有关条款或者买卖习气肯定。”该条规则在我国合同法的后续条文里屡次被提到,而且这一条文在司法考试和其他各类相关考试中也很容易设计题型,因而,针对该条文,我不只会在总论局部的讲授中将该条文展现给学生并加以解说,在分论局部遇到相关的问题时,我也会屡次对该条文加以提示,普通来说,经过这样的屡次提示,学完本课程后,大局部学生都能记住这一条的内容并分明了解其含义和适用情形。2 经常关注法治新闻,经过案例使学生加深对制度和法规的了解在国外,有些国度在大学阶段并不开设法学专业,而是针对大学毕业后的学生

10、才开设法学专业,实践上相当于我国如今学历教育中的研讨生阶段,这是为什么呢由于比起其他学科,学习和了解法学学问需求愈加坚实的根底学问和愈加丰厚的生活经历。那么关于目前我国的法学本科学生来说,他们都是刚刚高中毕业就踏入法学殿堂的青少年,其学问根底和生活经历都相对单薄,如何可以让其很好的了解深入以至晦涩的法学专业学问呢固然理论解说可以处理大局部比拟粗浅的法学理论问题,但是关于比拟复杂的、在以前的生活中又没有遇到或者考虑过的制度理论和法律规则,如何使学生真正了解就需求依据不同状况内容设计相应的教学办法了。在合同法学的教学内容中,普通以双方当事人订立合同的状况为常态,这也是同窗们在日常生活中常常能够体验

11、的合同类型和方式,但是,无论是合同法学的总论局部还是分论局部都有一些制度是触及三方当事人的,例如关于合同的保全、好心第三人制度、买卖不破租赁制度以及融资租赁合同等。相关于触及双方当事人的理论和制度而言,这些理论和制度属于例外和特殊的情形,无论从理论根底还是从制度设计来说都是比拟复杂和难懂的。如何让初学者可以了解这些内容呢案例在这里就能够发挥一个深化浅出的作用。在解说深奥的理论之前,设计一个恰当的案例,经过案例将当事人的身份和位置都固定下来,然后再分离案情来解释概念,弄懂概念之后,分离案例中提醒的问题,逐渐的对制度的内容停止阐释,最后再应用制度的内容对案例中提醒的问题加以处理。有了这样的案例相配

12、合,复杂的制度变得相对直观,学生了解起来就容易多了。曾经有学生问我:“教师,能通知我你课堂上用的案例是从哪里买的吗”我说:“合同法学的案例教材有很多,哪里都能够买到案例教材,而且网上也有很多案例啊!”该学生通知我说:“我需求的是教师讲的这类与所讲内容十分适宜和配套的案例。”那我是还无法告知他能否有这样的案例教材,由于一个好的案例并不是照搬照抄可以做到的,常常需求查阅、阅读大量的相关案例,还要分离时势和新闻,然后再停止编排和设计。固然担任合同法学的教学工作已近10年,但在每年开学之前我都要对教案停止整理和修正,而更新和完善案例是其中最重要的工作。要进步教学质量,进步学生了解的深度和精确度,不只要

13、时辰关注理论和立法意向,及时修正教案的理论局部,同时在案例设计上也要与时俱进,并不时加以完善。要做到这些,就必需时时关注立法进程、法治新闻和各种时势,把握本学科和整个社会的理想动态,因而每天尽可能多的见地治类电视节目和各种新闻节目既是我的业余消遣,更是我的职业所需。当然,关于一些阐释亘古不变的根本原理的案例,能够采用经典的、有代表性的案例,并不需求时时更新。3 深化浅出抓要点,长篇大论作总结在最初几年的教学中,经过考试、发问和阅卷,我发现的确有一局部学生并没有控制最根本和最重要的内容,有一局部学生对课程各章节的内容不能正确界定,将不同的制度内容混杂在一同,招致根本问题答案错误,案例剖析切题千里

14、,使我很有挫败感。经过不时的探究和深化的考虑,我找到了一种办法:在每一章的内容解说完成之后,对该章的内容停止小结,经过顺口溜的方式将每一章的主要内容和根本内容串联起来,将最根本的内容经过简单的言语组合在一同。这样,不只每个章节的内容得到了明白,最根本的制度内容也了如指掌,学生都很愿意将其抄录下来加以阅读和记忆。顺口溜的方式不只起到了总结和提升的作用,也大大进步了学生的学习兴味。多年来不时有曾经毕业的学生来通知我,说顺口溜协助他们在司法考试的合同法局部获得了好的成果,也不时有学生来问我,顺口溜是从哪个网站下载的,我只能通知他,这是我本人的智力成果。固然编写顺口溜要停止深化的考虑,需求破费很多的时

15、间,还要随着教学内容的修正停止相应的变化,但是在这个过程中也加深了我对课程内容的了解,经过了解的加深,我编写的顺口溜也越来越顺口,越来越成熟,越来越遭到学生的欢送。以合同法第三章的内容为例,关于合同的效能,有效能未定合同、可撤销的合同以及无效的合同等类型,每一品种型又有四种或者五种详细的情形,而这些情形不只是教学的重点内容,也是每年司法考试必考的内容,所以是学生必需控制的内容,但是这三大类型的合同加起来共有以下十四种详细情形,学生在学习时很容易形成混杂:教育合同 篇4甲方（用人单位）：办公地址：法定代表人：乙方：住址：身份证号码：甲乙双方在平等自愿的基础上，按照中华人民共和国劳动合同法等法律规

16、定，就甲方招用乙方一事，经协商一致达成本合同，供双方遵照执行：第一条、劳动合同期限：1、本劳动合同为有固定期限劳动合同： 年 月 日至 年 月 日2、本合同包含 2个月的试用期（自 年 月 日至 年 月 日）第二条、工作地点：第三条、工作内容：1、乙方同意担任 职务，乙方具体工作内容按照甲方的岗位职责要求执行。2、若因乙方不胜任该工作，甲方可调整乙方的岗位并按调整后的岗位确定一方的薪资待遇；如乙方不同意调整，甲方可以提前30日通知乙方解除劳动合同，经济补偿金按照国家规定发放。3、在工作过程中，因乙方存在严重过失或者故意造成甲方损失的，甲方有权向乙方追偿。第四条、工作时间和休息休假：1、工作时间

17、：标准工时制，甲方保证乙方每天工作不超过8小时，每周工作不超过40小时。具体工作时间由甲方根据生产经营需要安排，乙方应当服从。2、休息休假：甲方按照国家的规定安排乙方休息休假。第五条、劳动报酬：1、乙方月工资标准为人民币 元，其中试用期内工资为人民币 元；2、因生产经营需要，甲方安排乙方延长工作时间或者在休息日或者法定休假日工作的，甲方按国家规定的标准发放加班费。3、甲方保证按月发放工资，具体发放日期为 .第六条、社会保险：1、甲方按照国家的规定为乙方办理各项社会保险，缴纳社会保险费；2、依法应由乙方个人负担的社会保险费，甲方从乙方应得工资中扣缴，乙方不得有异议。第七条、劳动保护、劳动条件和职

18、业危害防护：甲方为乙方提供劳动所必需的工具和场所，以及其他劳动条件；保证工作场所的符合国家规定的安全生产条件，并依法采取安全防范措施，预防职业病。第八条、甲方依法制定和完善各项规章制度，乙方应当严格遵守。第九条、乙方应当保守工作期间知悉甲方的各种商业秘密、知识产权、公司机密等任何不宜对外公开的事项，否则造成甲方损失的，应当承担赔偿责任。第十条、乙方承诺在签订本协议时，未与其他任何单位保持劳动关系或者签订竞业限制协议。否则，给其他单位造成损失的，由乙方单独承担责任，与甲方无关。第十一条、劳动合同解除或终止：1、若乙方需解除劳动合同书，应当提前30日以书面的形式通知甲方，书面通知以送达甲方 （具体

19、部门、职务）为准；2、有关解除或终止劳动合同的事项，按照劳动合同法等法律、法规有关规定执行。3、在解除或者终止劳动合同时，乙方应当将正在负责的工作事项以及甲方交付乙方使用的财物与甲方指定的工作人员进行交接。因乙方原因未办理交接造成甲方损失的，由乙方赔偿。4、因解除或者终止劳动合同，乙方依法应获得经济补偿金，但乙方未与甲方办理工作交接前，甲方暂不支付经济补偿金。第十二条、因履行本合同发生的争议，双方本着合理合法、互谅互让的原则协商处理；协商不成的，任何一方可依法向劳动争议仲裁委员会申请仲裁。第十三条、本合同未约定的事项，按照法律、法规、行政规章以及地方性法规等规定执行。第十四条、本合同自双方签字

20、或盖章后生效，一式二份，双方各执一份，本合同的任何条款的变更，应当以书面形式经双方签字或者盖章确认。甲方（盖章）乙方（签字）年 月 日年 月 日教育合同 篇5一、_培训学校聘请_籍_(外文姓名)_(中文姓名)先生/女士/小姐为_语教师，双方本着友好合作精神，自愿签订本合同并保证认真履行合同中约定的各项义务。二、合同期自_年_月_日起_年_月_日止。三、受聘方的工作任务四、受聘方的薪金按小时计，全部以人民币支付。五、社会保险和福利：1.聘方向受聘方提供意外保险。(另附2)2.每年聘方向受聘期满的教师提供一张_至_的来回机票(金额不超过人民币_元整)或教师凭机票报销_元人民币。六、聘方的义务：1.

21、向受聘方介绍中国有关法律、法规和聘方有关工作制度以及有关外国专家的管理规定。2.对受聘方提供必要的工作条件。3.对受聘方的工作进行指导、检查和评估。4.按时支付受聘方的报酬。七、受聘方的义务：1.遵守中国的法律、法规，不干预中国的内部事务。2.遵守聘方的工作制度和有关外国专家的管理规定，接受聘方的工作安排、业务指导、检查和评估。未经聘方同意，不得兼任与聘方无关的其他劳务。3.按期完成工作任务，保证工作质量。4.遵守中国的宗教政策，不从事与专家身份不符的活动。5.遵守中国人民的道德规范和风俗习惯。八、合同的变更、解除和终止：1.双方应信守合同，未经双方一致同意，任何一方不得擅自更改、解除和终止合

22、同。2.经当事人双方协商同意后，可以变更、解除和终止合同。在未达成一致意见前，仍应当严格履行合同。3.聘放在下述条件下，有权以书面形式通知受聘方解除合同：a、受聘方不履行合同或者履行合同义务不符合约定条件，经聘方指出后，仍不改正的。b、根据医生诊断，受聘放在病假连续30天不能恢复正常工作的。4.受聘方在下述条件下，有权以书面形式通知聘方解除合同：a、聘方未经合同约定提供受聘方必要的工作条件。b、聘方未按时支付受聘方报酬。九、本合同自双方签之日起生效，合同期满后即自行失效。当事人以方要求签订新合同，必须在本合同期满90天前向另一方提出，经双方协商同意后签订新合同。受聘方合同期满后，在华逗留期间的

23、一切费用自理。十、仲裁：当事人双方发生纠纷时，尽可能通过协商或者调解解决。若协商、调解无效，可向国家外国专家局设立的外国文教专案局申请仲裁。本合同于_年_月_日在_签订，一式两份，每份都用中文和_文写成，双方各执一份，两种文本同时有效。聘方(签章)_受聘方(签章)_签订时间：年月日教育合同 篇6甲方：乙方：为贯彻、落实教育部教体艺20 xx3号文件的精神，进一步强化师生国防意识，增强国家安全意识，加强组织纪律性，培养艰苦奋斗的作风，提高学生的综合素质。双方就建立_国防教育基地一事协议如下：一、 甲方在乙方门口挂牌建立基地。二、 乙方为甲方提供学生24小时全封闭军训场所。三、 军训期间乙方全面负

24、责学生的衣、食、住、管、训工作。四、 军训期间乙方对甲方随队军训的教职工食、宿提供优惠。五、 乙方干部、教职工子女（直系）报考甲方，甲方同意在当年中考录取线线下30分内按计划外照顾录取。六、 本协议自签定之日起，即可生效。七、 本协议有效期贰年，协议期满后双方可根据需要续签。如一方需终止协议，须提前30天书面通知对方；本协议一式贰份，未尽事宜，双方协商解决。甲方（签章）：乙方（签章）：_年_月_日教育合同 篇7签订日期：_ 年_月_日甲方（聘用单位）_名称：_学校性质：_法定代表人：_单位地址：_联系电话：_联系人：_乙方（受聘人）_姓名：_性别：_年龄：_籍贯：_学历：_职称：_身份证号：_

25、联系电话：_原工作单位：_甲乙双方根据中华人民共和国教师法、中华人民共和国劳动法及有关法律法规，本着平等协商，自愿签订本合同并严格遵照执行。第一条 合同期限（一）试用期（最长不超过六个月）：自_年_月_日至_年_月_日。（二）正式聘用期：自_年_月_日至_年？ _月_日。（三）聘用合同期满，经双方协商同意可以续签聘用合同。第二条 工作岗位（一）甲方根据工作需要及乙方的学历、职称、能力，聘乙方专业技术职务为_，乙方的工作岗位为_。（二）聘用期间甲方根据工作需要及乙方德、能、勤、绩的综合表现，可以调整乙方的工作岗位，但需征得乙方的同意。第三条 乙方的权利和义务（一）乙方的权利1按时获得劳动报酬；2

26、对学校教育教学、管理工作和教育行政部门的工作提出意见和建议，通过教职工代表大会或者其他形式，参与学校的民主管理；3参加进修或者其他方式的培训；4进行教育教学活动，开展教育教学改革和实验；5从事科学研究、学术交流，参加专业的学术团体，在学术活动中充分发表意见；6指导学生的学习和发展，评定学生的品行和学业成绩。（二）乙方的义务：1遵守宪法、法律和职业道德，为人师表；2严格遵守国家计划生育政策；3贯彻国家的教育方针，遵守学校（幼儿园）制定的各项规章制度，履行岗位职责，做好本职工作；4对学生进行宪法所确定的基本原则的教育和爱国主义、民族团结的教育，法制教育以及思想品德、文化、科学技术教育，组织、带领学

27、生开展有益的社会活动；5关心、爱护全体学生，尊重学生人格，促进学生在品德、智力、体制等方面的全面发展；6制止有害于学生的行为或者其他侵犯学生合法权益的行为，批评和抵制有害于学生健康成长的现象；7不断提高思想政治觉悟和业务水平；8首次受聘人员，须参加区教育主管部门组织的岗前培训，并持有岗前培训合格证。第四条 工作报酬、福利及社会保险（一）甲方根据乙方的工作岗位，按月支付乙方的工资。乙方试用期工资为_元/月；正式聘用期工资为_元/月。每月_日为上月工资的发放日，不得拖欠工资。合同期满不续聘的，应在合同期满日的次日发放聘期最后一个月的工资。（二）甲方根据自身的实际情况依法确定工资的结构，乙方的奖励、

28、补贴按甲方依法确定的分配制度、方式和标准执行。（三）甲方可以根据国家、施？市、区和主管部门的有关规定，调整乙方的工资。（四）甲方按有关规定为乙方办理社会保险。其中，上缴社会保险费中乙方个人负担部分，由甲方按月从工资中代为扣缴。（五）乙方在聘用合同期内公休假、女工保护待遇、因工负伤、伤残和死亡待遇、非因工负伤和患病待遇均按有关规定执行。第五条 作纪律（一）乙方应遵守国家的法律、法规。（二）乙方应遵守甲方和甲方的主管部门依法制定的各项规章制度和劳动纪律。（三）乙方应服从甲方的工作安排，按质按量完成工作任务。（四）乙方如违反甲方规章制度、劳动纪律，甲方可按有关规定给予处罚。？第六条 合同的解除和违约

29、责任（一）乙方在聘用期间有下列情形之一的，甲方可随时解除合同：1有违反法律的行为，被司法机关采取人身限制措施的；2在试用期内被证明不符合聘用条件的；3违反学校规章制度或劳动纪律达到解聘条件的；4签订合同时采取欺骗手段故意隐瞒个人重要事项的；5故意不履行岗位职责，不完成分配的任务，给学校（幼儿园）工作造成损失的；6体罚学生，经教育不改的；7品行不良，侮辱学生，影响恶劣的。（二）有下列情形之一的，甲方可以解除聘用合同，但应提前三十天以书面形式通知乙方：1乙方患病或非因公负伤，医疗期满后不能从事原工作，也不愿从事由用人单位另行安排工作的；2未违反第六条第（一）款规定，但不能胜任教育教学和教育教学辅助

30、服务工作的；3聘用合同订立时所依据的客观情况发生重大变化，致使原聘用合同无法履行，经当事人协商不能就变更聘用合同达成协议的。（三）乙方在聘用期间有下列情形之一的，甲方不得解聘：1患病或非因公负伤在规定医疗期内的；2符合计划生育政策的女性受聘者在孕期、产假及哺乳期内的；3因公负伤、致残而丧失劳动能力的。第1项中，医疗期限按其在本单位工作年限确定，不满一年的，为累计十五日；满一年的，从第二年起每年增加十五日，但最长不超过九十日。医疗期内甲方应按规定支付乙方的博？伤假工资。（四）有下列情形之一的，乙方可随时通知甲方解除合同：1在试用期内的；2甲方未按合同约定支付劳动报酬的；3甲方以暴力威胁或非法限制

31、人身自由的手段强迫工作的。（五）有下列情形之一的，甲方应给予乙方经济补偿金：1依第六条第（二）款规定解除聘用合同的；2依第六条（四）款第2、3项的规定解除合同的。经济补偿金的发放标准按乙方在本单位连续工作年限计算：每满一年的，发给乙方一个月的工资，最高不超过十二个月。属第六条第（一）款规定情形的，甲方不予经济补偿。（六）为保证用人单位正常的教育教学秩序：1乙方在合同期未满，提前三十天以书面形式通知甲方要求解除聘用合同而离职的，不能获取甲方任何形式的奖金。2乙方在合同期未满，未提前三十天以书面形式通知甲方要求解除聘用合同而离职的，除不能获取甲方任何形式的奖金外，还应赔偿给甲方金额为正式聘用期月工

32、资三倍的违约金。第七条 合同争议的处理甲乙双方因合同发生争议，可以逐级向所属教育行政部门提出申诉；教育行政部门无法协调解决的，可向劳动争议仲裁委员会提请仲裁；对仲裁裁决不服的，可以向人民法院提起诉讼。第八条 其他事项（一）本聘用合同一式三份（其中一份输入“聘用信息系统”以磁盘存储），由甲乙双方签字盖章后，在三十天内，到宝安区教育局教师资格认定中心见证备案。甲乙双方各执一份，以磁盘存储的聘用合同交宝安区教育局教师资格认定中心备案。（二）本合同的未尽事宜或与今后国家、施？市、区有关规定相悖的，按有关规定执行；没有规定的，由甲乙双方商定。（三）甲乙双方商定的其它条款：1_2_3_甲方（盖章）：_法定

33、代表人（签字）：_年_月_日乙方（签字）：_年_月_日附件1 聘用合同见证见证字第_号_见证部门（盖章）：_见证日期：_年_月_日附件2 续签聘用合同根据甲方工作（岗位）需要和乙方要求，双方同意续签聘用合同。合同期从_年_月_日起至_年_月_日止。经协商，变更原合同条款内容或增加原合同未尽事宜如下：1_2_3_甲方（盖章）：_法定代表人（签字）：_乙方（签字）：_教育系统非正编人员聘用合同书教育系统非正编人员聘用合同书教育合同 篇8课题名称：课题编号：课题来源：审批经费：委托部门：配套经费：课题负责人：承担部门：课题组成员：根据_大学教育教学研究课题管理办法签订本合同。一、 研究内容和目标，以及主要技术经济指标。二、 提交成果的形式、数量、使用范围以及效益分析等。三、 经费概算及分年度使用计划。合计费用：其中：项目年度图书资料调研