说说红十字会设计教案

1、文档编码 : CW1Y5O7G5R10 HD6Y1X10N9P8 ZR9B5H1M5A8学习好资料 欢迎下载说说“ 红十字”教学过程：一、复习导入同学们今日这节天津与世界课, 我们连续来说说“ 红十字” ；上节课,我们对“ 红十字” 运动的基本学问进行了明白,老师特殊想知道你们的把握情形,看,老师带来了什么 . 出示问题问题依次是 : ？、红十字会的创始人是谁？ 国籍、创建缘由 ？、红十字运动的基本原就是什么？、红十字会的精神？、红十字会的标志是什么？红十字会是个怎样的团体？、中国红十字会成立时间、会址、任务、加入国际红十字联合会 的时间？二、师生互动 , 初步认知初步认知天津红十字会师：下面

2、我们以天津红十字会为例, 重点说说红十字会的任务和会员活动；领悟红十字精神；师：课前老师让大家搜集了红十字会活动的相关资料,你们搜集了吗？请 同学们打开书 41 页,结合教材中的内容和你手中的相关资料,看看同你们从中 又能明白到什么？同学汇报：生：天津红十字会成立于1911 年 11 月 10 日；师：至今,天津红十字会已经走过了 早期的红十字会曾做过哪些工作？98 年的历程,也开展了很多活动；生; 读书回答（介绍 1939 年水灾,“ 刘连仁回国” 的故事）基础师：早期的天津红十字会工作为 78 年以后全市红十字事业的进展奠定了生：天津市红十字会在全市 18 个区县及开发区、保税区、训练、铁

3、路、武警系统建立了基层组织；师：那你知道现在咱们静海县红十字会在哪办公吗？生; 静海县静文路 7 号卫生局院内四楼电话 28944298 28914299 师：遍布全市的红十字会 78 年以后又组织开展了哪些活动？生：开展了自救互救、备灾救灾、社会救助、青少年活动、友好往来等活动；师：依据同学的回答板书三、汇报沟通,懂得感悟学习好资料 欢迎下载（一）明白自救互救：师：我们就来明白自救互救,你们知道什么是自救互救？生：回答自己 师：自救互救很重要,你对自救互救的活动明白多少？生：我明白对司机培训的,我爸爸是司机,他参加过红十字会组织的驾驶 员抢救学问培训；生：我爸爸是交警, 当车祸发生时他会第一

4、个到达现场,学了抢救学问后,他能够减轻伤者的痛楚,假如昏迷的伤者,他仍会帮忙心脏复苏呢；生：我姑姑,在静海宾馆工作,她也参加过抢救学问的一次培训；生：我叔叔在游泳馆工作,他也参加过抢救学问培训,要是有突发大事出 现他就能解决；师：天津红十字会组织的自救互救培训涉及的领域包括机动车驾驶员、宾馆服务员、社区居民、同学等 的资料；14 种人群,这是老师走访静海县红十字会采集到生：2022 年 5 月汶川地震发生后,天津市红十字会组织了为灾区无偿献血 活动；生: 我在广场观看静海红十字会也阻挡人们献血了生: 我在静海县红十字会门口业也观看红十会在组织献血 师：那你知道现在咱们静海县红十字会在哪办公吗？

5、生; 静海县静文路 7 号卫生局院内四楼电话 28944298 28914299 生：我从红十字网站明白到捐献造血干细胞也是一项重要工作 师：那你知道捐献造血干细胞有什么作用吗？生：回答 师：那咱们天津有人捐献在血干细胞吗？生：我从天津红十字网站查询知道天津已有 成功；师：你知道这其中有一位是咱们静海人吗？27 位抱负者捐献造血干细胞生：我知道是赵立梅；赵阿姨是我妈妈的同事,我没方法把赵阿姨请到咱 们班,我带来了我的采访录音；师：同学们想不想熟识这位阿姨（出数赵立梅照片简洁介绍）师：除了书中介绍的自救互救内容外,天津红十字会仍开展了很多自救互 救活动,同学们老师这有一张紧急避险光盘课下大家可以

6、借去看看,结合你 们手中的 , 紧急避险手册课下多练习,提高自救互救和自我疼惜才能；自救互救提高了我们自我疼惜才能当灾难发生时红十字会又会做什么呢？我们来明白备灾救灾；（二）备灾救灾：1、你怎么懂得备灾救灾？师 ：俗语说,天有不测风云,在现实生活中,也会有一些灾难发生,同学 请你说说对备灾救灾活动的明白学习好资料 欢迎下载1、备灾救灾仓库介绍 2、书上讲天津红十字会在1990 年对静海县进行过救助师： 1990 年那次雹灾我也有深刻的印象,当时风很大,很多房子屋顶上的 瓦被掀飞了,庄稼、蔬菜都毁了,仍有很多人被砸伤,红十字会马上拨来救灾款 和救灾物资,派来医疗队给人们治疗,减轻了灾难给人们带来

7、的损害；生;1998 年三江水灾,张家口地震,天津红十字会都组织了救灾募捐,并把 款物拨送到灾区；咱们红十字青少年,也积极参加；师：你们提到的这一信息,老师也找到了相关资料；师：那同学们仍记得这张照片吗？生：记得,这是去年汶川地震学校红十字会组织捐款的照片；. 师：2022 年 5 月 12 日,一场突如其来的大地震震憾了中国,也震惊了世 界,同学们在灾区人民最需要帮忙的时候,红十字会伸出了热忱的手；播放（红 十字在行动）同学说感受 师：中国红十字会发动全社会力气积极组织向灾区募捐 , 到目前全国红十字 3 个多亿,系统共募集款物 191 亿人民币,其中天津红十字会,共募集救灾款物 这里也包括

8、咱们静海红十字会筹集的善款；世界各地的红十字会也都行动起来,向灾区拨来救灾款, 有的国家仍派来了红十字救援队；一颗颗爱心在这里集合 . ,一批批救灾物资在这里起运 . ,一条条鲜活的生命被他们挽救 . 不分国籍、 不 论肤色,没有人叫苦,没有人喊累,更没有人索要酬劳,这种精神就叫做人道,这种精神叫博爱,这种精神叫奉献（适时板书红十字的精神）同学们,红十字精 神已撒播到了世界的每一个角落,播撒到了每个人的心里；（三）明白社会救助：师：现实生活中,除了自然灾难,人们仍会遇到各种各样的困难,需要来 自社会的救助；你知道红十字会在这是做了哪些工作吗？我们来明白社会救助；1、什么是社会救助？生：天津红十

9、字会发扬“ 人道入困境的人们供应帮忙；博爱 奉献” 的精神为社会上孤老病残和陷师：我听明白了红十字会救助的是,一切需要救助的人；同学们老师从王 冠那采集一张红十会义诊的照片,就是这张照片,请王冠同学来介绍介绍 同学也说说,你搜集到的发生在身边的红十字会助贫、助孤、助残的实例 生：出示助孤照片；原天津市红十字会会长赵辉、副会长吴炳岳在和原静 海县副县长冯根山以及静海县红十字会办公室主任李金英到孤老户家慰问,并送 去生活用品；师：孤独的老人感到了人们赐予温和,不再感到孤独；生：我们村的傻大伯父亲车祸死亡,母亲改嫁,和年迈的奶奶生活在一起；前两年奶奶死了, 傻大伯靠要饭保护生活； 静海县红十字会得知

10、这一情形后给他 盖了房子,定期给他送去生活必需品；他就不用要饭了 . 师: 这是红十字会在救助智残的人,让他过上正常人的生活 生: 我校的赵春延同学 , 父亲患股骨头坏死 , 母亲下岗 , 给爸爸治病花去了家 中全部的积蓄 , 静海县红十字会 , 今年静海县红十字会给赵春延 500 元的助学 款. ,今日我带来了赵春延同学,为了感谢红十字会的叔叔阿姨画的画,仍有感学习好资料 欢迎下载谢的话语；（读出）师：这 500 元钱包含了浓浓的情意 生：天津红十字会仍在蓟县、宁河、武清建立了四所“ 博爱学校”师:. 我们学校有一千多人, 这样就有几千我们的伙伴能像我们一样在宽敞名 联的教室里学习 师：同学

11、们明白得可真不少,老师也明白到了一些请看（插入话外音 2022年天津红十字会博爱送万家活动介绍）的吗？咱们明白到红十字会的情形你有什么想说师：同学们, 红十字会救助的是社会上一切需要救助的弱势群体,那么我们 青少年又开展了哪些活动呢？（四）青少年活动：师：出示天津红十字青少年的活动；天津红十字青少年开展了那么多活动,我们又参加了哪些红十字青少年的活动活动呢 生：我们学校接受过天津是红十字会领导检查验收红十字标准校生：我们参加了向灾区捐款活动,同学们捐出了自己的压岁钱、自己积攒的零花钱；师：咱们学校红十字会共筹集到五万多元救灾款；生：我们红十字小队清除路边小广告这样街道更干净更美丽了；生：我们到

12、争光渠捡拾白色垃圾,环境更好了；师：这是你们活动时老师给你们拍下的照片,仍记得吗？生：我们到孤老户家中做家务 生：五月八日世界红十字日期间静海县红十字会开展义诊询问宣扬活动红十 字青少年在街头表演卫生抢救技能 生：我们学校接受过天津是红十字会领导检查验收红十字标准校、今年世界 红十字日我们仍参加了捐献造血干细胞、捐献器官预防艾滋病的学问宣扬 师：这是你们活动时老师给你们拍下的照片,仍记得吗？师：同学们你们参加了那么多红十字青少年的活动真了不得,不过,社会上仍有好多人对红十字会的活动不明白,仍需要大家及参加到红十字各项活动的宣扬；同学们请看书上,有关红十字青少年活动的内容；（补充现在红十字青少

13、年的相关内容）（五）友好往来 师：我们红十字会,国际性抢救团体,红十字会成员国遍布全世界,天津红 十字会和国内外红十字会的友好往来亲热；师：请同学们看书 44 页明白咱们天津红十字会开展了哪些友好往来活动 生：读书 44 页,汇报 生：天津红十字会的社交面很广和很多国家和地区都有来往；师: 通过红十字会这一纽带把天津与世界紧紧地联系在了一起,增进了天津 与世界各地之间的友情,也向世界呈现了天津；这一活动也很重要；四、拓展延长,升华情感师：成立于 1911 年的天津红十字会已经走过98 年的光辉历程,在这98 年中,这只宏大的队伍疼惜人们的生命,关怀人们的幸福,只要有人遇到困难,他 们就会伸出热

14、忱的双手, 赐予救助, 这就是红十字精神, 这种精神已被撒播到了学习好资料 欢迎下载世界的每一个角落；师：老师从你们的眼神中可以看出你们对“ 红十字” 精神走进了同学们的心中；“ 红十字” 已经走进了你们的心中,请大家把你心中的“ 红十字”,用文字写出来,下一节课进行“ 我心中的红十字” 的演讲竞赛；五、板书设计说说“ 红十字”自救互救 青少年活动备灾救灾人道博爱友好往来社会救助 奉献学习好资料 欢迎下载说说“ 红十字”教材分析：说说红十字生生合作沟通合作的形式,复习红十字运动的基本学问 j介绍了我市红十字会活动的基本情形；本课教学要解决两个问题：1、复习红字的相关学问； 2、我市红十字会开展的主要活动；学情分析：近几年来我县红十字青少年活动少,我学校神队红十字的相关情形知道很少,汶川地震才是我们通过电视知道了“ 红十字会” 但没有系统地熟识；我依据教学内容及同学的实际情形把本科划分为三课时,这里重点介绍其次课时；教学目标 ; 1、复习红十字的相关学问；明白红十字会开展的各项活动；.2、通过本科的学习是同学学习一些主动学习的方法,培养同学搜集信息,处理信息,沟通信息的才能,培养同学交往、沟通和沟通表达才能；3、领悟红十字“ 人道、博爱、