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文档简介

1、插花艺术教学目标：知识与技能：插花造型的基本原理及方法。得出插花造型基本原理。情感与价值观：培养学生发现美、感受美、创造美；通过学生自己动脑设计、动手造型、沟通合作、不断完善自己的作品培养学生的探究创新意识；通过师生共同评价作品，教师鼓励学生让其感受到成功的喜悦，让学生有一种成就感；激发学生学习劳技知识及创作的欲望。教学重点:1、插花的基本技艺；2、插花造型的构思和主题的设计教学难点：主题（花型）设计掌握插花造型的技巧和方法。教具：剪刀、透明胶带、花泥、花盆（或塑料盆、花篮、塑料纸等花材、细铁丝、课件等。教学设计：（一）导入新课（课题）插花艺术引言：了插花。可以把人们引进幽雅，充满诗情画意的佳

2、境中去。今天这节课我们要进行插花实践。我们已经把插花有关的物品准备好了， 让我们一起动手吧!（二）新授介绍插花的类型、花材和用具师生共同欣赏一些插花样式。教师制作一件插花作品。处理花材 插入容器 整形固定 定名写祝福话语35 个同学一个小组，自主设计、合作创作出自己小组的插花造型。学生以小组为单位，构思设计插花。教师巡视辅导，发现问题及时解决，使学生通过实践取得脑手结合。师生共同评价。展示几盆现场实践的插花作品，由该组同学介绍创作思路，师生共同鉴赏并发表个人看法。果如何？分析：作品完成后相互进行交流，提出改进意见，进一步完善、丰满造型， 恰好地表达思想。根据主题，给你的作品取一个相符的名字。插花艺术综合实践活动记录表（在选择的选项后边的里打“” 制作插花主题节日礼品布置小型会场美化居室制作插花样式需要花材组内自评欣赏与评级等级需要改进的地方和不足三角形L型直立式百合花玫瑰花香雪兰非洲菊牡丹花康乃馨扶郎花 绿叶优 良 中差花色相配过多 多色相配主次不足 花色搭配用了对比强烈的颜色相配 色彩深浅浓淡不足花材形态的变化不足给作品命名祝福的话语（三）小结优 良 中差学生自评价表（给你们组的作品打个等级优、良、中、差）老师讲评鼓励学生勤于思考，大胆创新设计的思想；讲评好的作品，鼓励创新作品。（四）结束语当春节、母亲节、父亲节、

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