地震中的父与子教案-A7技术支持的总结提升【微能力认证优秀作业】_第1页
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文档简介

1、地震中的父与子矶山学区牛文娟一、设疑自探1、导入同学们，在学习今天的课文之前先看一段短片。你知道发生 什么了吗？（生：地震）是啊地震真可怕，美国也发生了这样的地 震，但是有一对父子却创造了一个奇迹，事情究竟是什么样的？ 让我们走进地震中的父与子去感受这个伟大的奇迹吧。同学们边读课文边完成下面问题。2、自探提示：自由读课文，边读边完成下面问题。（1）、圈出课后生字，并用标出容易写错的字。易错字：墟砸爆疾（2）、为课后生字列出形近字并组词。形近字：杉一衫混一馄曼一蔓一漫爆一暴瀑矶一饥一矶二、解疑合探1、小组内交流合探提示：（1）交流你的自探成果（2）没有解决的组内合探解决（3）合探结束自动坐下注：

2、合探首先完成，并且质量高的前三个小组适当加分。2、全班交流，学生展示和评价。3、检测百见不如一练，老师要来考考你们（1）、字词闪视训练（抢答）（2）、急匆匆构成方式训练（ABB开火车）三、运用拓展1、你能运用刚才学习的生字词语自编一题，考考大家吗？（学生自编题展示）2、教师补充题昔日 废墟 疾步 瓦砾 绝望 砸脚 混 乱 爆炸 颤抖从上面词语中任选几个词语，说一句话。概括文章主要内容字词障碍扫清了，我们再次回到地震这一幕，父亲和儿子到 底创造了什么样的奇迹，快速浏览课文，小组内互相说一说，想 好了就展示给大家。课文讲了一件什么事？学习方法：找出人物、事件、结果。美国发生地震，阿曼达被压在废墟里，父亲经过38个小时 终于救出儿子的事。四、质疑再探是啊，正是因为父亲和儿子的坚持，经过38个小时终于有 了生的奇迹。通过你对课文的了解，你有哪些疑问，请你提出来？ 预设问题：工、从哪些描写中表达了父亲对儿子的爱？2、哪些地方表达了儿子的了不起？3、儿子为什么能一直坚持？结束：文中的父与子因为彼此间的信念与爱，在地

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