第三届全国中小学“教学中的互联网搜索”优秀教学案例评选美术科

1、全国中小学“教学中的互联网搜索”教案设计教案背景1，面向学生： eq oac(,)小学 2，学科：美术3，课时：14，学生课前准准备：自由组合，可以以上图书馆或或上“百度”查查阅有关资料料。教学目标1、培养发现的的眼光，让学学生体验视觉觉位置变化产产生的不同效效果，掌握俯俯视的特点。2、增强表现的的能力，让学学生在临图改改画的过程中中丰富自己的的表现手段。教材分析教材俯瞰山川呈呈现了黄河河弯道、大大地的血脉、农农田网络图等等优秀摄影作作品，以其独独特的视觉形形象和美丽的的画面展示了了祖国河山无无比壮美的景景象，可以借借以引入教学学。欣赏是本本活动的着重重点，在欣赏赏学习中应抓抓住主题、形形式和

2、艺术特特点进行比较较深入的了解解和分析，深深化认识并避避免体验活动动停留于事物物的表面。教学重点：学生从新的角度度出发看美好好山川。 教学难点：通过过欣赏祖国河河山壮美的俯俯瞰图片，让让学生体验视视觉位置变化化产生的不同同效果。教学准备：自由由组合小组，可可以上图书馆馆或上网查阅阅有关资料。教学方法课前让学生通过过各种渠道搜搜集祖国壮美美河山图片。课课内互相交流流与分享。教学过程： 一、观看视频，引引入新课：1、同学们今天天我们先观看看一段视频，然然后发表一下下自己的感受受。 HYPERLINK httpp:/n/v/b/248300698-112566773877.html httpp:/n

3、/v/b/248300698-112566773877.html（飞飞机起飞时的的情境）2、让学生发表表自己的感受受。3、再观看一段段视频，加深深俯瞰的视觉觉感受。 HYPERLINK http:/vv_showw/id_XXMjM4MMDI0NDDg0.httml httpp:/v_shoow/id_XMjM44MDI0NNDg0.hhtml （俯瞰苏州州城）二、感受欣赏：结合教材和课件件，对比欣赏赏、分析评述述祖国各地的的航拍美景。 1欣赏中国国地形图，了了解俯视在地地图绘制和运运用中的重要要作用，激发发对祖国的热热爱。 HYPERLINK /rmss/page/ie6details.ph

4、p?q=%E4%B8%AD%E5%9B%BD%E5%9C%B0%E5%BD%A2%E5%9B%BE&fm=QH360&page=&chosen=5 http:/m/rmsss/pagee/ie6ddetaills.phpp?q=%EE4%B8%AD%E55%9B%BBD%E5%9C%B00%E5%BBD%A2%E5%9BB%BE&ffm=QH3360&paage=&cchosenn=5 （中国地形形图）2欣赏黄河河弯道的整整体与局部，感感受俯瞰全局局的大气磅礴礴，再近观局局部的细节变变化。 HYPERLINK http:/so?q=%E9%BBB%84%E6%B22%B3%EE5%BC%AF%

5、E99%81%993&fm=QH3600&pagee=&st=0 httpp:/immage.jjike.ccom/soo?q=%EE9%BB%84%E66%B2%BB3%E5%BC%AFF%E9%881%93&fm=QHH360&ppage=&st=0 （黄河弯道）3对比欣赏江江南小山与大大西北的群山山，感受江南南小山的隽秀秀可爱以及大大西北群山的的雄伟险峻。 HYPERLINK http:/rmss/page/ie6deetailss.php?q=%E66%B1%99F%E5%8D%977%E5%BB0%8F%E5%B11%B1&ffm=QH3360&paage=&cchosenn=7 h

6、ttpp:/immage.jjike.ccom/rmmss/paage/iee6detaails.pphp?q=%E6%BB1%9F%E5%8DD%97%EE5%B0%8F%E55%B1%BB1&fm=QH3600&pagee=&choosen=77 （江南小山山） HYPERLINK http:/rmss/page/ie6deetailss.php?q=%E77%BE%AA4%E5%B1%B11&fm=QQH360&page=&chossen=200 httpp:/immage.jjike.ccom/rmmss/paage/iee6detaails.pphp?q=%E7%BBE%A4%E5%

7、B11%B1&ffm=QH3360&paage=&cchosenn=20 （崇山峻岭岭）4对比欣赏自自然地貌和农农田，感叹大大自然的鬼斧斧神工和人工工地貌的壮观观景象。（1） HYPERLINK httpp:/ii?ct=55033166480&zz=&tn=baiduuimageedetaiil&worrd=%C55%A9%CCC%EF%B8%A99%EE%AAB%CD%BC&inn=16288&cl=22&lm=-1&st=-1&pnn=99&rrn=1&ddi=11330437774000&ln=19978&frr=&fm=resullt&fmqq=133111757009703_R&i

8、c=0&s=00&se=11&sme=0&tabb=&widdth=&hheightt=&facce=0&iis=&isstype=2#pn999&-1&di11330437774000&objURRLhttpp%3A%22F%2Fn%2Ftppxw%2FFsn%2FF2010112%2FWW0201110302558707999801881.jpgg&frommURLhtttp%3AA%2F%22F%2FFtpxw%2Fsn%2F2011012%22Ft2011012188_412.htm&WW400&HH300&TT8675&S70&TTPjpg httpp:/ii?ct=55033166

9、480&zz=&tn=baiduuimageedetaiil&worrd=%C55%A9%CCC%EF%B8%A99%EE%AAB%CD%BC&inn=16288&cl=22&lm=-1&st=-1&pnn=99&rrn=1&ddi=11330437774000&ln=19978&frr=&fm=resullt&fmqq=133111757009703_R&ic=0&s=00&se=11&sme=0&tabb=&widdth=&hheightt=&facce=0&iis=&isstype=2#pn999&-1&di11330437774000&objURRLhttpp%3A%22F%2Fn%2

10、Ftppxw%2FFsn%2FF2010112%2FWW0201110302558707999801881.jpgg&frommURLhtttp%3AA%2F%22F%2FFtpxw%2Fsn%2F2011012%22Ft2011012188_412.htm&WW400&HH300&TT8675&S70&TTPjpg （农田）（2） HYPERLINK http:/rmss/page/ie6deetailss.php?q=%E88%87%AAA%E7%84%B66%E5%99C%B0%E8%B22%8C&ffm=QH3360&paage=&cchosenn=8 httpp:/immage.jj

11、ike.ccom/rmmss/paage/iee6detaails.pphp?q=%E8%887%AA%E7%844%B6%EE5%9C%B0%E88%B2%88C&fm=QH3600&pagee=&choosen=88 （冰岛奇异异）三、对比分析结合教材、课件件和学生作业业，对比欣赏赏、分析评述述如何表现俯俯视角度的画画面。 1欣赏同一建建筑物，从平平视、仰视、俯俯瞰角度的视视觉图，感受受俯瞰图的表表现方式。平视图 仰仰视图 俯瞰瞰图 HYPERLINK http:/tj.foocus.ccn/egoou/klzzx/kannfang_detaiil/ httpp:/egou/klzx/ka

12、nfaang_deetail/2、找别扭 (1)欣赏几幅幅学生试画的的作业，请其其他同学为其其找别扭。 (2)引导学生生观察分析俯俯视角度下景景物视觉效果果的特征画面面构图：以地地面景物为主主，天空所占占画面位置很很少或没有。景景物特征：景景物整体缩小小了，单个物物体出现“头头大脚小”的的现象。 (3)找出别扭扭的地方，并并请学生提出出修改方案。 3欣赏河畔畔，并投影影出示根据这这幅图片画的的两幅线描，问问：这两幅画画你喜欢哪幅幅?说说你的的理由。 HYPERLINK http:/m/i?ctt=50333164800&z=&ttn=baiiduimaagedettail&wword=%D4%

13、F33%C8%CCA%C6%BD%B44%EB%BB5%C4%D7%F77%C6%BB7&in=309511&cl=22&lm=-1&st=&pn=00&rn=11&di=770006774390&ln=4668&fr=&fm=&fmq=1132729999108890_R&ic=&ss=&se=&sme=0&tabb=&widdth=&hheightt=&facce=&iss=&isttype=#pn0&-1&di770006774390&objURRLhttpp%3A%22F%2F%2FFkf%2FFphotoo%2Fpiingc%22F19.jjpg&frromURLLhttp%3A%2

14、FF%2F.ccn%2Fkkf%2Fpphoto%2Fpinngc%2FFindexx1.aspp&W7388&H5000&T82773&S1992&TPjjpg httpp:/ii?ct=55033166480&zz=&tn=baiduuimageedetaiil&worrd=%D44%F3%CC8%CA%C6%BDD%B4%EEB%B5%C4%D77%F7%CC6%B7&in=300951&ccl=2&llm=-1&st=&ppn=0&rrn=1&ddi=700006743390&lnn=468&fr=&ffm=&fmmq=1322729999108900_R&icc=&s=&se=&ss

15、me=0&tab=&widthh=&heiight=&face=&is=&istyppe=#pnn0&-1&di700006743390&obbjURLhhttp%33A%2F%2Fn%2Fkff%2Fphhoto%22Fpinggc%2F119.jpgg&frommURLhtttp%3AA%2F%22F%2Fkf%2Fphooto%2FFpingcc%2Finndex1.asp&WW738&HH500&TT8273&S192&TPjpgg (河畔)(1)一幅画面面线条组织疏疏密得当，显显得有层 次次，有主次。另另一幅画面线线条组织密集集，显得杂乱乱，没层次。 (2)启发学生生在面对对象象时要

16、懂得取取舍，合理运运用线条的疏疏密等技法表表现画面，增增强其视觉效效果及美感，不不一定线条越越多就越好。（四）创作评析析1学生继续作作业。 2作业观赏交交流，展开自自评、互评。3、部分学生线线描作品： 六（1） 陈青青荷盘山公公路 六（11） 刘诗敏敏黄山石壁壁六（1） 李美美 江南系列列 六（1） 王晶河畔畔 六（1） 邱润华幾幾米 六（1）姚姚丽妮山村村五、板书设计：俯瞰山川平视图 仰视图 俯瞰瞰图教学反思：习惯于从一个相相似的角度观观察事物，印印象总会相似似。但如果改改变视角，重重新审视眼前前发生的变化化，可能会出出现崭新的景景象。教学本本课，我准备备了两大活动动，一是收集集、欣赏各种种俯瞰图片。二二是通过欣赏赏不同视角拍拍摄的图片，深深化认识俯瞰瞰角度拍摄的的