六年级下册第四单元习作：心愿 课件

习作：我的心愿

统编版小学语文六年级下册第四单元“体会人物品质”课前交流，明确目标壹奶奶的病赶快好起来……有机会坐上动车去看看宝岛台湾……世界和平，没有战争和饥饿……看，流星雨来了，你能说说自己的心愿吗？心愿，就像一粒刚刚发芽的种子，种在心的土壤里，尽管渺小，却终将开出美丽的花朵。一百年来，无数优秀的中华儿女为了中华民族的伟大复兴，进行了艰苦卓绝、可歌可泣的斗争，他们共同的心愿就是实现人民对美好生活的向往。你的心愿是什么？仔细想一想，选择你最想和别人交流的心愿写下来！学习目标认真审题，选取素材贰

请你轻轻打开课本，阅读第四单元的习作要求，认真审题，用笔勾画出关键信息。审题拓展题目：1.2019年《中国梦·我的梦》2.2021年“我的理想”3.2024年“我的梦想是

”4.点亮心中的期盼5.逐梦之愿6.我想，我盼，我愿7.炽热的渴望8.心底的那粒种子选择你最想和别人交流的心愿写下来！小鱼的心愿是拥有清澈的池塘。爸爸妈妈的心愿是孩子健康成长。老师的心愿是学生学有所长。你的心愿是

。谈心愿选材我要写什么：◎可以写职业目标、兴趣爱好、家人健康、生活条件、生态环境、国际关系、医疗水平等方面的心愿。将看到的、听到的、经历过的事情，以及从书籍、电视、网络等渠道获取的相关资料和信息列出来，然后从三个角度去进行对比分析。最能触发你真实感受、想法的材料。01最能表现你渴望实现心愿的材料。02真实的、与心愿密切相关的、能清晰准确又具体生动地进行描述的材料。03选择好表达心愿的材料选择恰合的表达方式选择好表达心愿的材料选择恰合的表达方式12要选择那些能表现心愿的起因，对实现心愿的渴望或努力的材料。要根据表达的需要，选择恰当的表达方式。记叙故事、写信、写日记、创作诗歌……在记叙的基础上，把自己的心愿表述明白。构思立意，编写提纲叁你知道从哪些方面构思来完成习作吗？产生心愿的原因实现心愿的办法我的心愿是什么好的开头漫步在河边的小道，河边垃圾随风飞舞，河流污浊不堪，那一刻，心痛袭来。我许下心愿：愿以双手为笔、汗水为墨，绘就环境新画卷。心愿如海上的灯塔，指引着人们前进的方向；心愿如海上的一簇浪花，推动着人们航行的步伐；心愿如婀娜多姿的鲜花，无比妩媚。我的心愿很小：希望外公的病快点好起来！在世界上，每个人都有属于自己的心愿，我也不例外，我的梦想是做一名厉害的赛车手，在宽广的赛道上，做一只无人能及的极速猎豹，奔驰。

1：我的心愿是能制造一个动画片王国。因为动画片中的人物非常可爱，动画片中的景象也十分新奇，如果有这样一个王国一定能给小朋友们带来快乐。

2：我特别喜欢看动画片，那些精彩的故事、可爱的角色就像魔法一样吸引着我。于是，我有了一个超级大的心愿——制造一个动画片王国说产生心愿的原因记得一个星期天，我和爸爸来到王府井书店看书，在查找书的时候，一台台显微镜映入了我的眼帘。有可以把事物放大400到1000倍的，有可以放大1000倍到1500倍的，甚至还有现在最先进的光学复合显微镜，可以把物体放大2500倍。我看得心里直痒痒，假如我拥有其中一台那该多神气啊！

三年前的一天，我认识了一位学习成绩特别优异的小姐姐，因为她的母亲患肝硬化，家境非常贫寒。小姐姐的父亲在外打工时，不小心从房顶上坠落下来，导致大脑严重受损，变成了一个植物人。一切重担落在了小姐姐和她奶奶的身上。我的心愿是跟小姐姐建立起友谊的桥梁。我的心愿是做一个电子软件研究方面的专家。为了实现这个愿望，我开始不断地拼搏。学英语，掌握比同龄人更多的本领；学奥数，希望能在奥数班里保持优秀的成绩；学电脑，掌握最新的技术……我这样做，是为了能上北京大学念研究生，读博士学位，最后达成我的远大理想。道实现心愿的办法好的结尾我的心愿今天在梦中实现，将来，我会以我的能力制造一个动画片王国，让更多的孩子大饱眼福。愿望是美好的，不过，我也不能把愿望总挂在口头上，还是应该好好的把我刚刚开始的“人生之戏”演好。我的心田里播下一颗心愿的种子：愿我们赖以生存的环境不再被污染。我要用努力与汗水去浇灌它，假以时日，必将会绽放出灿烂的心愿之花。1.要表达的心愿是什么？2.为什么会有这个心愿？3.怎样实现这个心愿？习作提纲心愿产生的原因我看到老师在讲台上教我们知识，觉得非常厉害，我心里非常羡慕老师。实现心愿的过程中遇到的困难我现在的学习成绩不是太好，想当老师可能有点困难。为实现心愿做的努力我打算从现在开始认真学习，为实现自己的心愿努力奋斗。心愿实现后的遐想如果我的心愿实现了，在我成为一名人民教师后，我一定不会只以分数来评价学生。我会让所有的学生都爱上学习，让他们感受到学习是件有趣的事。心愿像一粒种子，播种在心的土壤里，尽管渺小却可以开出最美的花朵；心愿像一条小溪，流淌在爱的大地上，却可以浇灌绿色的希望。我的心愿是做一名律师维护社会公正。我的心愿开头结尾心愿是一根拐杖，支撑着人们前进；心愿是一座灯塔，指引着前行的方向；心愿是阳光雨露，滋润着我们的心灵。我的心愿是做一名律师维护社会公正，让世间洒满光明和温暖！中间记叙产生心愿的原因(叙事、详写）展现我的心愿实现心愿的方法要写积极向上的、充满善意的心愿，不要写消极的、不切实际的、已经实现的或完全不能实现的心愿。也不要编个故事，描写故事主角实现心愿的过程。01不要大篇幅叙述使心愿萌发的背景的内容，或是介绍自己想发明的某样物品，或是叙述某样东西的制作过程等。0201注意范文赏析，写法借鉴肆例文赏析我的心愿

病人的心愿是恢复健康，勇者的心愿是挑战极限，学子的心愿是踏入理想的学府……而我的心愿是希望环境不再被污染。开篇点题。用具体的事例来说明每个人都有自己的心愿，点明自己的心愿。一个周末，我们一家乘着私家车去郊外游玩。我透过车窗欣赏远处的风景，突然，一股不和谐的黑烟进入我的视线，仔细一看，那股黑烟是从路旁的大工厂的烟囱里飘出来的。我吓了一跳：难怪工厂都在郊区，旁边都没有棵树，就算有树，小鸟也不乐意来做窝，谁能受得了呢？这样下去，空气不仅受污染，全球气候还会升高，这该怎么办才好？我多么希望空气不再被污染啊！我们来到郊外的草地上，大人们准备野餐，我们小孩四处玩耍。突然，我发现旁边的河流上飘来一团东西，走近一瞧，呀！这不是塑料袋吗？我赶紧用树枝把它挑出来。我再仔细一看，河水被各种人造垃圾污染得浑浊不堪。我多么希望水流不再被污染啊！记叙具体事例，描写产生心愿的原因。通过心理、动作描写，表现自己因为环境被污染而伤心难过。

为了实现我的心愿，我曾付出了许多：看到有人要往河流里扔垃圾，我及时劝阻他；我积极参与植树造林的公益活动，为保护环境出一份力；我和家人们尽量绿色出行，减少汽车尾气排放；积极进行多方面宣传，大家一起为保护环境出一份力……为了实现心愿，付诸于实际行动。

我的心田里播下一颗心愿的种子：愿我们赖以生存的环境不再被污染。我要用努力与汗水去浇灌它，假以时日，必将会绽放出灿烂的心愿之花。结尾点题，点明中心。言辞恳切，热切盼望实现心愿！我的心愿

心愿像一粒种子，播种在心的土壤里，尽管渺小却可以开出最美的花朵；心愿像一条小溪，流淌在爱的大地上，却可以浇灌绿色的希望。我的心愿是做一名律师维护社会公正。一天，我走在放学回家的路上，看到往日僻静、很少有人的街上，站着一位老奶奶。我认得她，她是一位精神病患者，家属放弃了对她的医治，所以她经常在路上捡东西卖。今天这是怎么了？原来是一位男子骑着电动车撞了老奶奶，老奶奶什么也不敢说，瘸着腿，低着头，捡垃圾，而男子则扬长而去……我被这一幕深深地刺痛了，默默地为老奶奶流下了伤心的泪水。从那以后，我便立志长大以后要做一名律师维护社会公平。让人们学法、知法、懂法，用法律来维护自己的利益！让人们拿起法律的武器，保护好自己！让法律的阳光普照，每个人都能感受到属于自己的光明和温暖！从现在开始的每一秒，我都珍惜它、爱护它，努力让它发挥属于自己的最高的价值。我每天学习语文，为自己的语言组织能力打好基础；学习奥数，让自己的思维更加灵活；学习英语，让自己掌握多种语言；学习法律，为自己以后的学业打好基础。心愿是一根拐杖，支撑着人们前进；心愿是一座灯塔，指引着前行的方向；心愿是阳光雨露，滋润着我们的心灵。我的心愿是做一名律师维护社会公正，让世间洒满光明和温暖！我的心愿

在这个世界上，每个人都怀揣着不同的心愿。有的人渴望成为医生，救死扶伤；有的人梦想成为消防员，奔赴无畏；有的人立志成为老师，培育人才。而我的心愿是成为一名维和军人。那是平常的一天，我正坐在电视机前，一则“叙利亚被轰炸”的新闻映入眼帘。画面中，一座座建筑在轰炸中轰然倒塌，扬起的灰尘直冲云霄。街道上，本该在校园里欢笑读书的孩子们，脸上、腿上那一道道伤痕触目惊心。原本繁华热闹的大街，瞬间变成了人间炼狱。我满心疑惑与愤怒，他们只是普通的人类，只是渴望生存，为什么要遭受如此无情的对待？我心如刀割，仿佛自己就是其中一位受害者。那一刻，我在心中默默乞求，希望这无理的战争能够快点停止。看完这则新闻后，一颗名为“成为维和军人”的种子，深深地埋在了我的心中。从那以后，我开始密切关注世界新闻，军事频道也成了我常看的节目，尤其是维和方面的动态。妈妈看到了我的努力，默默地为我买来了许多军事书籍，让我尽情遨游，汲取知识的养分。我像是换了一个人似的，开始把自己当作一名“小军人”。每天清晨早早地起床学习，改掉了不爱运动的习惯，跳绳、跑步、开合跳等运动成为我每天的必修课。我还减少了与小伙伴玩耍的时间，把更多的精力投入到学习中，为将来考军校，实现成为维和军人的梦想打下坚实的基础。我决心已定，要用自己的身躯，为世界的和平贡献力量，为人们争取更美好的生活。我将朝着自己的目标，一步一个脚印地奋勇前行。选择你最想和别人交流的心愿写下来。写之前想一想，选择什么材料能够更好地表达你的心愿。再根据想表达的内容，选择一种适合的方式进行表达，如记叙故事、写信，或者写日记、创作诗歌