《中班语言：春天的色彩》(幼儿园课件)_第1页
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1、中班语言散文诗:春天的色彩中班语言散文诗:春天的色彩 中班下期幼儿的探究、分析、观察能力有了一定的发展，能主动地去探究周围和环境的变化春天的色彩这首散文诗意境优美，通过优美的语言为孩子们呈现了一幅幅色彩的画面 ，给人以美的陶冶和享受，激发了幼儿热爱大自然的情感，并以此来表达自己的情感体验。 设计思路设计思路活动目标 1、感受春天的色彩美，萌发热爱春天的情感。 2、能根据春天里事物的特征仿编诗句。 3、通过听听、画画、编编、讲讲，感受春天的美丽。活动目标 1、感受春天的色彩美，萌发热爱春天的情感。 活动重难点 重点：引导幼儿分角色朗诵小动物的对话，感受散文诗的优美。 难点：学习词语“嫩嫩的、甜甜

2、的、跳跳的”，诗句“春天是嫩嫩的绿色、春天是甜甜的红色、春天是跳跳的白色”。活动重难点 重点：引导幼儿分角色朗诵小动活动准备1、将诗歌内容制作成PPT。2、音乐春天在哪里的歌曲。3、油画棒、卡纸人手一套。活动准备1、将诗歌内容制作成PPT。2、音乐春天在哪里的中班语言：春天的色彩PPT(幼儿园PPT课件)中班语言：春天的色彩PPT(幼儿园PPT课件)中班语言：春天的色彩PPT(幼儿园PPT课件)中班语言：春天的色彩PPT(幼儿园PPT课件)中班语言：春天的色彩PPT(幼儿园PPT课件)中班语言：春天的色彩PPT(幼儿园PPT课件)中班语言：春天的色彩PPT(幼儿园PPT课件)中班语言：春天的色彩PPT(幼儿园PPT课件)中

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