传播的构成要素

1、传播的构成要素、传播过程的构成要素一个基本的传播过程，是由以下要素构成的：1传播者。又称信源，指的是传播行为的引发者，即以发出讯息的方式主动作用于他人的人。在社会传播中，传播着既可以是个人，也可以是群体或组织。2受传者。又称信宿，即讯息的接收者和反应者，传播者的作用对象。作用对象一词并不意味着受传者是一种完全被动的存在，相反，他可以通过反馈活动来影响传播者。受传者同样可以是个人，也可以是群体或组织。受传者和传播者并不是固定不变的角色，在一般传播过程中，这两者能够发生角色的转换或交替。一个人在发出讯息时是传播者，而在接收讯息时则又在扮演受传者的角色。3讯息。讯息指的是由一组相互关联的有意义符号组

2、成，能够表达某种完整意义的信息。讯息是传播者和受传者之间社会互动的介质，通过讯息，两者之间发生意义的交换，达到互动的目的。4媒介。又称传播渠道、信道、手段或工具。媒介是将传播过程中的各种因素相互连接起来的纽带。现实生活中的媒介是多种多样的，邮政系统、电话系统、大众传播系统、互联网络系统，都是现代人常用的媒介。5反馈。指受传者对接收到的讯息的反应或回应，也是受传者对传播者的反作用。获得反馈讯息是传播者的意图和目的，发出反馈讯息是受传者能动性的体现。反馈是体现社会传播的双向性和互动性的重要机制，其速度和质量依媒介渠道的性质而有不同，但它总是传播过程不可或缺的要素。当然，构成与影响传播过程的因素是复

3、杂多样的，绝不仅是以上几种。即便是在上述五种要素中，不少要素还可以做进一步分解，如讯息可以分解为“符号”与“意义”，传播者可以分解为“发信者”和“符号化者”，受传者可以分解为“收信者”和“符号解读者”等等。这种分解在电子通信中是十分必要的，因为被分解的要素及其功能一般是由不同的机器来扮演和执行的；而在人与人的社会传播中，它们一般是作为统一体而存在的，我们也可以把它们作为一种要素来看待。这五种要素是传播过程得以成立的基本条件，在任何一种人类传播活动中，它们都是缺一不可的。传播的类型教学内容：第二节 人类的传播活动一、人内传播1、人内传播也称内向传播、内在传播或自我传播，是指个体接受外部信息并在人

4、体内进行信息处理的活动，即人的自我信息传递。内向传播相当于“思考”，即所谓主我（I）和客我（me）的对话。 2、人内传播的形式（1）人内传播的正常形式心理学中，个人的认知过程包括感觉、知觉、记忆、思维和言语、想象等内容。人的内向传播同样也有这样几种形式。（2）人内传播的异常形式人的意识在大多数情况下有着充分的连续性和规律性，在一定范围内变化，但有些时候，人可能处于一种异常的交流状态。1)睡眠状态和做梦 2)酒精中毒与毒品服务。 3)催眠 3、对人内传播的几点理解 （1）人内传播过程不是孤立的内在处理过程，它的两端即信息的输入和输出都与外部环境保持着连接。 （2）人内传播虽然表现为人的生理机制的

5、活动，但其本质则是人的意识对社会实践活动的能动反映，它同人类的其他社会活动一样具有社会性和实践性。 （3）人内传播对外部世界的反应不是的消极、被动的，而是一种积极能动的行为。 （4）人内传播是人类最基本的传播活动，是其他各种传播活动的基础。 4、作为社会心理过程的人内传播 （1）米德的 “主我与客我”论 (2) 布鲁默的 “自我互动 ”论 (3) 自我反省 人内传播并不是孤立、封闭和绝对的“主观精神”的活动，而是一个与人的社会实践相联系的活动，因此，人内传播也是一种推动社会发展的强大动力。二、人际传播 1、人际传播：是指在两者或两者以上之间进行的信息交流活动。人际传播是一种最典型的社会传播活动

6、，也是人与人社会关系的直接体现，是组织传播和大众传播的基础。 2、人际传播的特点 (1) 人际传播传递和接收信息的渠道多，方法灵活。(2) 人际传播的规定性不强、随意性较大。 (3) 人际传播双向性强，反馈及时，互动频度高。 (4) 人际传播的保密性强。 人际传播的限制：(1)发出的信息往往只在瞬间起作用。(2) 覆盖面小，复制信息的能力不强。(3) 适应面不及大众传播媒体广。 3、人际传播的社会功能 传播学对人际传播社会功能的研究主要集中在两个领域， (1)人际传播在个人社会化过程中的作用，人际传播特别是初级群体中的人际传播起着重要的作用。 (2)人际传播对大众传播过程与效果的影响，主要研究

7、成果有“意见领袖”与“两级传播”理论、“创新普及”理论等等 人际传播的目的： (1) 获得信息。 (2)人际传播可以实现自我认知和相互认知。 (3)建立与他人的社会协作关系，也是人际传播的一个基本功能。 (4)满足情感沟通需求，满足基于人的社会性的精神和心理需求。 4、人际传播与符号互动(1)人际传播的语言符号及其伴生符号(2)人际传播的非语言符号三、群体传播 1、群体的特征及功能群体，是指具有特定的共同目标和共同归属感、存在着互动关系的复数个人的集合体。 群体与组织的不同： (1)从形成的途径来看，群体往往是自然形成的；而组织则是基于某种社会需要，按照社会契约而人为地加以建立的。 (2)从成

8、员的互动来看，在群体中，其成员的互动虽然也要遵循一定的行为规范，但这种规范并不是很严格，活动的余地较大。在组织中，成员的互动是严格按照规章制度进行的，这些规章制度一般都很严格，并且往往是形成文字的。 (3)从结构和层次来看，群体在结构上显得松散，往往没有形成一定的层级，是非结构性的；而组织则具有一种权威的分层体系，形成系统的阶层制或等级制，部门有上级部门、同级部门和下级部门，职务也有上司、同僚和下属之分。群体的本质特征： (1)目标取向具有共同性。(2)具有以“我们”意识为代表的主体共同性，群体的社会功能有：充当个人与社会之间的纽带和桥梁、群体是满足个人需求的手段、是个人信息来源和社会安全感的

9、提供者、群体是个人表现与自我实现的场所。 2、群体传播与群体意识群体意识包括群体归属、群体感情、关于群体目标和群体规范的合意等方面的内容，群体意识的形成对群体来说非常重要，它形成以后，会对群体成员的个人态度和行为产生制约作用，是相对于个人意识的一种外在的、约束性的思维、感情和行为方式。群体意识的形成是群体传播作用的结果。群体意识的核心内容是群体规范。群体规范指的是成员个人在群体中必须遵守的规则。群体规范的作用主要有两个方面： （1）对群体内的传播活动起制约作用 （2）对来自群体外部的信息或宣传活动的效果，群体规范同样具有重要影响。 3、群体压力与趋同心理 群体压力：群体中的多数意见对成员中的个

10、人意见或少数意见所产生的压力。当群体成员的思想或行为与群体意见或规范发生冲突时，成员为了保持与群体的关系而需要遵守群体意见或规范时所感受到的一种无形的心理压力，它使成员倾向于作出为群体所接受的或认可的反应。原因：A、信息压力；B、趋同心理 趋同心理，心理学中又称“从众（confirmity）”心理，“遵从性”。指个人的观念或行为由于群体的引导和压力而产生的一种合群倾向，这种心理使得个体产生放弃自己与群体意见或规范相抵触的意识倾向，作出与自己本来意愿相反的行为，向与多数人相一致的方向变化的现象。 4、集合行为中的传播(1)集合行为中的“信息流；”(2)群体暗示与群体感染 ；(3)群体模仿与“匿名

11、性”。 5、集合行为的形式：(1)骚动 (2)传闻 四、组织传播 1、组织，是指执行一定的社会职能，完成特定的社会目标，构成一个独立单位的社会群体。组织的结构特点：（1）专业化的部门分工 （2）职务分工和岗位责任制 （3）组织系统的阶层制或等级制 2、组织传播：是指以组织为主体的信息传播活动。 （1）组织内传播组织的内部结构通常由以下因素组成： 一定数量的成员 有某种活动目标 规范性的组织章程 有一种权威的分层体系 组织内传播渠道： 正式渠道：组织内传播的正式渠道，指的是信息沿着一定组织关系（部门、职务、岗位以及隶属或平行关系）环节在组织内流通的过程。 非正式渠道：相对于组织内的正式渠道而言，

12、组织内传播的非正式渠道，是指越过组织内的权力等级和制度限制，自由地向任何方向运动的信息传播通道。组织成员藉此满足自身的社会需要。 （2）组织外传播任何社会组织都是不能独立存在的，都要与其环境联系在一起。组织的存在与发展，要依赖于组织与环境之间的物质、能量和信息交换。这种交换实际包含着输入和输出两个过程。组织的信息输入活动组织的信息输出活动：公关宣传、广告宣传、企业标识系统宣传 3、组织传播的功能：组织传播可以沟通、疏导组织内部上下之间、成员之间的关系，建立、发展组织与组织之间的联系。它是： “组织活力的源泉”、 “组织关系的粘合剂”、 “组织功能的润滑油”。（1）内部协调（2）指挥管理（3）决

13、策应变（4）形成共识五、大众传播（一）大众传播的概念及主要特点大众传播，是指专业化的媒介组织运用先进的传播技术和产业化手段，以社会上一般大众为对象而进行的大规模的信息生产和传播活动。大众传播的主要特点 （1）大众传播中的传播者是从事信息生产和传播的专业化媒介组织。 （2）大众传播是运用先进的传播技术和产业化手段大量生产、复制和传播信息的活动。 （3）大众传播是公开的，对象是社会上的一般大众。 （4）大众传播的信息既具有商品属性，又具有文化属性。 （5）大众传播属于单向性很强的传播活动。 （6）大众传播是一种制度化的传播。（二）大众传播的功能拉斯威尔的“三功能说”、赖特的“四功能说”施拉姆对大众

14、传播社会功能的概括拉扎斯菲尔德和默顿的功能观 1、环境监视功能环境监视是大众传播最主要的功能。大众媒介不断地向人们提供关于社会上各种事件的讯息，对于那些即将来临的自然灾害或战争威胁，大众媒介能够及时地向人们发出警告，促使他们及早防御。环境监视对某些人物加以报道后，能使人获得威望，提高他们的社会地位。这就是所谓“授予地位”的功能。同时，从社会统治的角度而言，新闻自由流通有助于维持和巩固统治，具有监视或管制舆论的作用。环境监视也有其消极的负功能。对社会而言，世界新闻的流通会构成一种对某社会体制潜伏的威胁。对个人而言，受到过多的新闻的冲击，会产生无所适从的感觉，这就是所谓的“信息超载”。对社会统治而

15、言：有些反映真实情况的新闻信息如战事失利、领导人的劣迹等消息，以及敌对方的宣传，一旦得到传播的机会，就会影响统治者的威信，甚至危及他们的统治。 2、社会协调功能社会协调是一种组合功能，即大众传播通过对新闻信息的选择、解释与评论，提出相应的解决方案与策略，从而把人们的注意力集中到适应当前环境中最为重要的事情或事件上。大众传播对新闻的选择和评价，甚至加以解释或提出对策，都能更好地发挥这些新闻的作用，对社会或个人来说，都有助于他们对信息的摄取，以防止受传者因信息过量而无所适从。大众传播协调社会行动也会产生负功能。因为大众传播具有面向全社会的公开性，它的解释有触及现存社会秩序以至社会弊病的，都会引起广

16、泛的反响。所以，它评论、解释就会受到限制。大众媒介对新闻所作选择和解释可能削弱社会或个人判断能力。 3、文化传递功能文化传递功能就是社会遗产传递功能。是指通过大众传播把文化传递给后代，并继续教育离开了学校的成年人，使社会成员共享同一的价值观、社会规范和社会文化遗产。从负功能来看，大众传播的各种教育活动会带来教育的标准化。 4、娱乐功能娱乐功能是大众传播最明显的一种功能。 5、经济发展功能大众传播媒介所提供的产品可以作为商品进入市场，所以大众传播媒介本身可以作为经济单位出现。而其所提供的信息对社会经济也有着巨大的作用。随着社会信息化的发展，大众传播媒介的这一功能越来越突显出来，逐渐有取代环境监视

17、成为大众传播媒介最主要的功能之势。（三）大众传播的社会影响 1、接触大众传媒是现代人生活的重要组成部分 2 、关于大众传播社会影响的两种观点（1）“基于乐观主义期待的肯定态度”代表任人物 :美国政治家J.布莱士现实的舆论是一个由分散的、具有情绪性和偏颇性的个人印象或观点，经过传播而结晶为合理的公众意见（舆论）的过程，而在这个过程中，报刊作为核心的媒介起着重要的作用。法国学者G .塔尔德：认为报刊对社会的最主要的贡献是造就了现代舆论的主体公众（public）美国社会学家C .H库利：认为近现代传播媒介的发达不仅扩大了人类的交流与沟通，而且促进了“各国、各民族和阶层间的共通的人性和道德的发展”（2

18、）“怀疑主义”的忧虑态度代表人物：德国M皮卡德：对大众传媒在反法西斯战争中的恶劣作用进行了批判。拉扎斯菲尔德：大众传媒使现代人满足于肤浅的表层信息，具有“麻醉神经”的负功能。（3）我们的基本观点：大众传媒是伴随着传播科技的发展而出现的一种强有力的社会信息系统，这种信息系统发挥什么样性质的影响，关键在于使用和管理它的人，以及它所处的社会制度和这些制度赋予它的使命。电子乌托邦：这种思想是对媒介技术的发展寄予无条件的乐观期待,认为新的传播技术必将回把人类带入一个高度自由、民主和平等的理想国.这种思想是建立在对新媒介某些技术特性的期待基础上的。 3、大众传媒对人的社会影响的社会机制（1）人与环境互动过

19、程的变化人与环境的关系包含着四个基本要素：客观环境本身、人对环境的认知、人的行为、人对客观环境的反馈或影响大众传媒在形成信息环境方面的优势体现在两个方面：A、大众传媒通过信息的大量生产、复制和大面积传播，能够在短时间内将同类信息传遍整个社会，造成普遍的信息声势。B、大众传媒传播的信息具有公开性、权威性、显著性和直接性。（3）现代社会中“信息环境的环境化”现象“拟态环境”：即信息环境，它不是现实环境的“镜子”式的再现，而是传播媒介通过对象征性事件或信息进行选择和加工、重新加以结构化以后向人们提示的环境。大众传媒具有形成信息环境的力量，并通过人们的环境认知活动来制约人的行为，这是大众传媒发挥其社会

20、影响力的主要机制。六、国际传播 1、基本概念以国家社会为基本单位，以大众传播为支柱的国与国之间的传播。将国内传播与国际传播融为一体，以整个地球世界为范围的传播则称为全球传播。国际传播具有很强的政治性，它与国家和民族利益是紧密连接在一起的。 2、全球信息化的影响和冲击弗里德利克对全球信息系统的描述：假如人能够在宇宙中的一棵树上眺望遍及世界的新闻和信息流动，就会发现它完全类似于人体的血液循环系统。全球信息系统的形成使人类世界发生了很大变化：(1)经济全球化的发展 (2)政治全球化的发展 (3)文化的交流、融合、摩擦和冲突的全球化全球化：某个场所发生的事物受到遥远地方发生的事物的影响和制约； 3、关

21、于世界信息传播秩序的争论（1）世界信息生产和流通的失衡状况（2）“新世界信息秩序”论争三个阶段：A、以1973年的阿尔及尔宣言为起点，到1978年教科文组织发表大众传媒宣言。B、从1978年教科文组织发表大众传媒宣言，到1980年“麦克布莱德委员会”报告书多种声音 一个世界的发表，争论不断走向激化。C、从美英退出教科文组织直到现在 4、国际传播的的若干问题(1)国际报道中的新闻价值问题 纽约时报对十月革命的报道。“任何新闻，同时都是一种见解”(2)信息与国家主权问题主权：信息主权：一个国家对本国的信息传播系统进行自主管理的权利。信息主权的内容：A、对本过信息资源的进行保护、开发和利用的权利；B

22、、不受外部干涉，自主确立本国的信息生产、加工、存储、流通和传播体制的权利；C、对本国信息的输出和外国信息的输入进行管理和监控的权利。(3)文化帝国主义问题新帝国主义：文化帝国主义的特点：A、以强大的经济、资本实力为后盾B、是一种文化价值的扩张C、文化扩张主要是通过信息产品的传播而得到实现的。“媒介帝国主义”的提出5、我们的基本观点全球信息化是当今世界的重要趋势，这个趋势正在把世界上的人类融入到一个相互联系越来越密切的“地球社会”中去，建立“公正、平等的新世界信息秩序”是国际社会面临的重要任务。第三章 传播过程研究事实上传播过程并不是从某一点开始到某一点终止，传播过程实际上是永无止境的。 施拉姆

23、第一节 传播的基本过程一、传播过程的考察方式 1、历时性考察纵向过程研究：按照时间序列考察传播活动发生和发展的历史演化 2、共时性考察横向过程研究：对传播活动的结构、环节和要素进行解剖和分析。二、传播过程的构成要素（一）传播者：又称信源，是传播行为的引发者，即以发出信息的方式主动作用于他人的人。在社会传播中，传播者可以是个人，也可以是群体或组织。大众传播中的传播者，即媒介组织，及其从业人员。传播者是传播活动的主体，在传播过程中起“桥梁”和“纽带”作用。 1、传播者的行为：编码、译码、释码；“守门/把关”；搜集、过滤、制作、传播 2、影响传播者把关的因素（1）传播制度“那种认为媒介是独立的力量，

24、能够随意影响和型造社会的老看法，过于简单而且已经过时。所有的制度都必然在某种程度上对它们的媒介加以管制和控制。基本的原则是，在任何社会对它的传播机构所施加的控制都是从这个社会中产生出来并代表它的信仰和价值观的。” 梅尔文德弗勒威尔伯施拉姆等：报刊的四种理论（2）个体传播者所受到的影响因素政治法律因素； 经济因素；社会文化因素； 信息自身的因素；组织自身的因素； 受众因素；技术因素； 传播者个人的因素 3、传播者的角色权利和义务权利：指公民或法人依法行使的权力和享受的利益。 一般权利传播者的权利 角色权利角色权利包括：(1)采访权（知察权）：传播者通过访问、观察和实地调查的方法采集新闻材料的权利

25、。(2)传播权：传播者在法律范围内有权将从各方面获取的新闻、材料和数据经过写作、编辑后利用新闻传播媒介公开传播的权利。(3)监督评论权：传播者在尊重事实的基础上有对新闻报道所涉及的人和事发表评论、展开批评的权利。(4)信息来源保护权(秘匿权)：传播者有保护信息来源，不向外界透露消息提供者身份和姓名的权利。(5)著作权：作者对自己的作品所享有的防止被他人随便利用的权利。(6)人身安全权：新闻传播者享有特殊的人身安全保护权。（二）受传者：又称信宿，即讯息的接受者和反应者，传播者的作用对象。受传者同样可以是个人，也可以是群体或组织。受传者是信息接收者，是一次性单向传播的终端，也是传播活动的主体。 报

26、酬的承诺选择概率= 所需付出的努力（三）讯息：是指由一组相互关联的有意义的符号组成，能够表达某种完整意义的信息。讯息是传播者和受传者之间社会互动的介质，通过讯息，两者之间发生意义的交换，达到互动的目的。信息是能够减少或消除不确定性的东西。信息是传播的客体，是传播的基本内容。对信息的理解： 1、信息是物质的普遍属性，信息和物质、能量一起，是这个客观世界的基本构成要素。 维纳说：“信息就是信息，不是物质，也不是能量。”信息是和物质、能量的抽象程度相同的一个概念。信息可分为人类信息和非人类信息 2、信息是事物运动、变化、联系、差异的表现。 3、人们借助信息可以认识客观世界。传播学所研究的信息是人类的

27、精神创造物。（四）媒介（Medium）：又称渠道、信道、手段或工具，是介于信息传播过程中传受双方之间的“中介物”，是传播信息符号的物质载体，也是将传播过程的各种因素相互连接起来的纽带。施拉姆认为“媒介就是插入传播过程之中，用以扩大并延伸信息传送的工具”大众传播媒介，就是大众传播所使用的，面向大众传播信息符号的物质实体。现代大众媒介包括报纸、期刊、广播、电视、互联网等。*麦克卢汉的媒介理论马歇尔麦克卢汉 ：麦克卢汉的媒介理论主要体现在他的著作中：机械的新娘、古登堡群英、理解媒介：人的延伸、媒介即讯息、地球村。 1、麦克卢汉媒介理论的主要观点：(1)媒介即讯息：媒介本身才是真正有意义的讯息。从长远的角度看，真正有意义的讯息并不是各个时代的媒介所提示给人们的内容，而是媒介本身。因此，对于社会来说，真正有意义、有价值的“讯息”不是各个