江西教师招聘考试笔试学科高中化学真题

1、江西教师招聘考试笔试学科高中化学真题江西教师招聘考试笔试学科高中化学真题17/17江西教师招聘考试笔试学科高中化学真题江西省2011年中小学公开招聘教师考试一试卷高中化学第一部分客观题可能用到的相对原子质量H-1，He-4，C-12，N-14，O-16，Fe-561.一般高中化学课程标准（实验）要求，高中化学课程以进一步提高学生的科学涵养为要旨，着眼学生未来的发展，表现A.科学性、发展性、基础性B.研究性、基础性、时代性C.基础性、时代性、合用性D.时代性、基础性、选择性2.依照一般高中化学课程标准（实验）的规定，学生在高中阶段修满()学分，可达到高中化学课程学习的毕业要求。A.4B.6C.8

2、D.103.一般高中化学课程标准（实验）用行为动词对学习目标要求进行描述，并依照目标的要求分为不相同的水平，以下对认知性学习目标要求的描述，吻合从低到高的水平排列的是A.认识、知道、理解、应用B.认识、鉴别、说明、讲解C.知道、认识、应用、理解D.说出、认识、讲解、应用4.研究学习法是实验授课经常使用的方法。以下不属于研究学习法特色的是A.成就性B.开放性C.过程性D.问题性5.以下有关课程标准的说法中，不正确的选项是A.活动表现议论应表现综合性、实践性和开放性B.关于必修模块只能使用纸笔测试的方式对学生进行议论C.“化学与生活”课程模块的纸笔测试应倡议开放性、应用性D.“实验化学”课程模块的

3、学习议论应侧重过程性6.以下说法中正确的选项是A.光导纤维、棉花、油脂、ABS树脂都是由高分子化合物组成的物质B.开发核能、太阳能等新能源、实行甲醇汽油、使用无磷冲洗剂都可直接降低碳排放C.红外光谱仪、核磁共振仪、质谱仪都可用于有机化合物构造的解析D.阴极射线、-粒子散射现象及布朗运动的发现都对原子构造模型的建立作出了贡献以下物质与常用危险化学品的种类不对应的是A.H2SO4、NaOH-腐化品B.CH4、C2H4-易燃液体C.CaC2、Na-遇湿易燃物品D.KMnO4、K2Cr2O7-氧化剂水是最难得的资源之一。以下表述正确的选项是A.H2O的电子式为B.4C时，纯水的pH=716C.D2O，

4、质量数之和是质子数之和的两倍D.273k、101kPa，水分子间的平均距离d:d(气态)d(液态)d(固态)。以下判断不正确的选项是A.沸点：NH3PH3AsH3B.熔点：SiO2NaClSiI4C.酸性：HClOHSOHPOD.碱性：NaOHMg(OH)Al(OH)342434210.以下说法中正确的选项是A.60gNH4NO3晶体中含有NA个阳离子铁粉与足量的硫粉充分反响，转移的电子数为0.3NAC.在Na2S溶液中的离子浓度关系有：+2c(Na)+c(H)=2c(S)+c(HS)+c(OH)D.在250mL1mol.L-1AlCl3溶液中，Cl-的物质的量的浓度为1mol.L-111.以

5、下说法中正确的选项是A.同一短周期元素的离子半径从左到右必然增大B.同一主族的两种元素，原子序数之差可能为16C.离子化合物的熔点必然比共价化合物的熔点高D.同一主族元素的最高价氧化物形成的晶体，构造和种类必然相同下表是某同学对离子方程式所作的议论，其中议论合理的是编号化学反响离子方程式议论A碳酸钙与醋CO22CHCOOHCO2HO2CHCOO错误，碳酸钙3323酸反响是弱电解质，不应写成离子形式BNaHCO3的HCOHOCO2HO正确3233水解C苯酚钠溶液CHOCOHOCHOHHCO错误，经过少6522653中通入少量量CO2应生成22-3D等物质的量2Fe22Br2Cl2Fe3Br4Cl

6、正确22的FeBr2和Cl2反响13.以下关于实验原理或操作的表达中，不正确的选项是A.从碘水中提取单质碘时，不能用无水乙醇代替CCl4B.可用新知的Cu（OH）2悬浊液检验牙膏中存在的甘油C.纸层析实验中，须将滤纸上的试样点浸入张开剂中D.实验室中提纯混有少量乙酸的乙醇，可采用先加生石灰，过滤后在蒸馏的方法化学实验中常将某些溶液或试剂进行酸化或碱化。以下办理中正确的选项是A.检验C2H5Br中Br元素时，将CH5Br和NaOH溶液混杂加热后，加硫酸酸化2B.为提高KMnO4溶液的氧化能力，用浓盐酸将KMnO4溶液酸化C.检验蔗糖在稀硫酸中水解产生葡萄糖，应先用NaOH溶液碱化后才能进一步检验

7、D.检验溶液中可否含有SO42时，先加氯化钡溶液后，再加稀盐酸酸化15.经测定，某溶液中只含有NH4、Cl、H、OH四种离子，且离子浓度大小的排列序次为cNH4cClcOHcH。其可能的情况是A.pH=11的氨水与pH=3的HCl溶液等体积混杂B.同物质的量的浓度的HCl溶液与氨水等体积混杂C.在NH4Cl溶液中加入适合氨水至pH=7D.同物质的量浓度的NH4Cl溶液与HCl溶液等体积混杂16.相同温度下，在两个等体积的密封恒容容器中，分别充入氦气、氮气两种气体，当它们的密度相同时，这两种气体的物质的量的比是：A.7:2B.2:7C.1:7D.7:117.相同温度下，体积均为0.25L的两个恒

8、容容器中发生可逆反响：X2g2Y2g2XY2g；H196.6kJmol1，实验测得该反响的有关数据以下表所示：容器编号初步时各物质的物质的量/mol平衡时系统的能222量变化XYXY130放热98.3kJ0.82.60.4Q(Q0)以下表达不正确的选项是：A.反响达到平衡时，两个容器中XY2的物质的量浓度均为4.0molLB.容器、中反响达到平衡时X2的转变率相等，且大于Y2的转变率C.容器、中反响达到平衡时同种物质的体积分数相等D.若容器体积为0.20L，则反响达到平衡时放出的热量大于98.3kL18.将1molN2和3molH2混杂后由A口充入右图容器中，关闭A，在必然条件下发生反响N23

9、H22NH3,在t时刻达到平衡，t时刻再从A口快速充入12必然量NH3后关闭A，t3时刻重新达到平衡（整个过程保持恒温恒压）。在0t4时间段内混杂气中NH3的体积分数（纵坐标）随时间（横坐标）变化曲线正确的选项是19.用惰性电极电解必然量的硫酸铜溶液，装置如图。电解过程中的实验数据如图，横坐标表示电解过程中转移电子的物质的量，纵坐标表示电解过程中产生气体的整体积（标准情况）。则以下说法正确的选项是A.电解过程中，b电极表面先有红色物质析出，后有气泡产生B.a电极上发生的反响方程式为：2H2eH2和4OH4e2H2OO2C.曲线0-P段表示H2和O2混杂气体的体积变化，曲线P-Q段表示O2的体积

10、变化D.从开始到Q点时收集到的混杂气体的平均摩尔质量为17gmol1科学家已确定了“白蚁信息素”、“家蚕性信息素”的化学构造，并应用到白蚁防治中。以下说法不正确的选项是：A.2,4-二甲基-1-庚烯的分子式是C9H18B.以上三种信息素均难溶于水C.以上三种信息素互为同系物D.“家蚕性信息素”可发生氧化、加成、加聚、代替反响热力学第必然律的数学表达式为：A.HUpVB.SQ/TC.GHTSD.UQW以下说法中，正确的选项是：A.化学反响的热效应等于rHB.等温等压条件下，化学反响的热效应QRrHC.焓的绝对值是能够测量的D.只有在等压条件下的化学反响才有焓变rH23.在标准状态下的反响H2gC

11、l2(g)2HCl(g)，其rHm184.6kJmol1，由此可知HCl（g）的标准摩尔生成热应为A.92.30kJmol1B.184.61kJmol1C.369.23kJmol1D.184.61kJmol124.若同一温度下，反响H2gSsHS(g)平衡常数为K1，SsO2SOg22的平衡常数为K2，则该温度下反响H2gSO2gO2gH2Sg的平衡常数K等于：A.K1K2B.K1C.K1K2D.K1K2K225.用H34a1a27.21,pKa312.67)和NaOH所配成的pH=7.0的缓冲溶液PO(pK2.12,pK中，抗酸成分是A.H2PO4B.2HPO4C.34D.3HPOHO26.

12、3H2N22NH3g的反响速率能够表示为dcN2/dt，以下表示中与其相当的是：A.dcNH3/dtB.dcNH3/dtC.2dcNH3/dtD.dcNH3/2dt27.已知，标准情况下，上述电对中最强的氧化剂与还原剂的分别是A.Ag+、Fe2+B.Ag+，FeC.Fe3+、FeD.Fe2+、Ag28.以下关于钛及其化合物的描述中不正确的是A.钛只能形成氧化值为+2、+4的化合物常温下钛较牢固，但受热时可与好多非金属反响C.钛可溶于氢氟酸，形成配合物D.四氯化钛在水中或在润湿的空气中都极易水解某原子的基态电子组态势Xe4f145d106s2，该元素属于A.第六周期，A族，s第六周期，A族，d区

13、区B.第六周期，D.第六周期，B族，f区B族，ds区C.填充电子时以下能级能量最高的是A.n=2,l=0B.n=4,l=0C.n=3,l=2D.n=2,l=131.分子轨道理论中，原子轨道线性组合成分子轨道应依照的首要原则是A.对称性般配原则B.能量最低原则C.能量近似原则D.Pauli不相容原则以下各组分子间，同时存在取向力、引诱力、色散力和氢键的是A.C6H6和CCl4B.CH3F和C2H6C.O2和N2D.H2O和C2H5OH33.已知Ni(CN)42中，Ni以dsp2杂化轨道与C成键，Ni(CN)42的空间构型应为A.三角锤形B.正周围体C.直线型D.平面正方形34.Al（OH）3的溶

14、解度（S）与溶度积常数（K）之间的关系是sp1/21Ksp1/211/41/3A.SKspB.SC.SKspD.SKsp427以下各对化合物按SN1历程进行反响，反响速率较快的是A.CH3CH2CH2CH2ClB.CH3CH2CH=CHClC.(CH3)CHClD.(CH3)3C-Cl以下有机化合物命名不正确的选项是以下化合物拥有旋光性的是以下乙酸的衍生物进行水解反响的快慢序次为乙酰氯；乙酸酐；乙酸乙酯；乙酰胺A.B.C.D.39.以下物质不能够进行歧化反响（Cannizzaro反响）的是3CHOC.OHC-CHOD.HOOC-CHO以下列图表示4-溴环己烯所发生的4个不相同反响。其中，产物只

15、含有一种官能团的反响是A.B.C.D.第二部分主观题一、判断题（每空1分，共10分）某黑色固体A不溶于水，但可溶于硫酸生成蓝色溶液，在中加入适合氨水生成浅蓝色积淀，溶于过分氨水生成深蓝色的溶液。在中加入饱和溶液生成黑色积淀，可溶于浓硝酸。试判断、各为何物并写出化学式。A.B.C.D.E.2.化合物A（C9H8）与氯化亚铜-氨溶液反响生成砖红色积淀，催化加氢则转变成B（C9H12）。A和B氧化都生成C（CHO），C加热则生成D（CHO）。A与1,3-丁二烯反响生成E（CH），8648431314E催化脱氢生成2-甲基联苯。推断A、B、C、D、E的构造并写出构造简式A.B.C.D.E.二、计算题（

16、第1题8分，第2题10分，共18分）1.（8分）已知：石灰石的热分解反响为：CaCO3(s)CaO(s)CO2(g)，对应物质的热力学函数值以下：热力学函数值CaCO3（s）CaOCO2(g)H(298.15K)/(kJmol1)-1207.1-635.09-393.51fmS298.15K/(JK1mol1)92.8839.75213.74m试计算石灰石热分解反响的rGm(1273K)，并解析在1273K下该反响的自觉性。2.（10分）依照以下氧化还原反响Pb2SnPbSn2，分别计算在：（1）标准态下，（2）cPb20.0010molL1，cSn21.0molL1时，原电池的电动势，并写出

17、所组成的原电池符号。（已知Sn2/Sn0.14V，Pb2/Pb0.13V。）三、教材解析综合题（12分）阅读以下教材片段，回答有关问题。4.铁盐和亚铁盐(1)Fe3+的检验实验3-10在2支试管里分别加入5mLFeCl2溶液和5mLFeCl3溶液，各滴入几滴KSCN溶液，观察实验现象并记录。（图略）滴入KSCN溶液FeCl3（a）8FeCl2溶液硫酸铁等含有Fe3+的盐遇到KSCN溶液时变成红色，我们能够利用这一反响检验Fe3+的存在。1）一般高中化学课程标准（实验）侧重“三维目标”的落实，依照上述教材片段内容，你认为主要的目标是：知识与技术目标；过程与方法目标；感神态度价值观目标；（2）该片

18、段的授课重点是，完成这一内容的授课采用最主要的授课方法是。（3）按字母编号完成上述表格中对应的离子方程式：(a)；(b)；(c)；4）将Fe、Cu与FeCl3、FeCl2、CuCl2溶液放在同一容器中，分别在以下情况下，哪些离子（不考虑阴离子）或金属单质能同时存在。反响后，若Fe有节余，则不能能有存在；反响后，若Fe3+有节余，则不能能有存在；反响后，若Cu2+有节余，则不能能有存在。答案解析第一部分客观题1.D【解析】高中化学课程要成为每个学生个性发展和走向自立的平台，要表现基础性、时代性和选择性。2.B【解析】高中化学课程设有8个课程模块，每个课程模块2学分。高中化学课程实行学分管理，学生

19、要达到高中化学课程学习的毕业要求，必定完成必修课程模块化学1、化学2和一个选修课程模块，即最少要修满6学分的化学课程。3.D【解析】认知性学习目标的水均分为四个层次（1）知道、说出、鉴别、描述、举例、举例、列举（2）认识、认识、能表示、辨别、区分、比较（3）理解、讲解、说明、判断、分析、归纳、归纳（4）应用、设计、议论、优选、使用、解决、检验、证明。4.A【解析】研究学习法特色是开放性、过程性、问题性。5.B【解析】关于必修课程模块，应综合使用纸笔测试，学习档案和活动表现等方式对学生进行议论。6.C【解析】A项中光导纤维主要成分为无机资料二氧化硅。B项实行甲醇汽油，使用无磷洗涤剂不能降低碳排放

20、。D项中阴极射线和-粒子散射现象对原子构造模型作出贡献，布朗运动是微粒素来无规则运动的状态。7.B【解析】甲烷和乙烯在常温是易燃气体。8.C【解析】A项水是共价化合物，电子式为，B在25时，纯水的pH=7。9.A【解析】NH3有氢键而PH3和AsH3没有，有氢键沸点大大高升。而没有氢键的PH3和AsH3就比较分子量，分子量大的沸点高。因此，沸点NH3AsH3PH310.C【解析】AM(NHNO)=80g/mol,NH4NO晶体中含有0.75mol个阳离子。B.转移电子数为4330.2mol。C.电荷守恒原理。D.C(Cl-)=3mol/L.11.A【解析】B.同一主族的两种元素原子序数之差相差

21、8或18或32.C项离子化合物如二氧化硅属原子晶体熔点比共价化合物的高。D项二氧化碳是分子晶体，而二氧化硅是原子晶体。12.D【解析】A项中碳酸钙是强电解质可是溶解度小在离子方程式中写成化学式而不是弱电解质。B.HCO3HOCOHOH。C.正确D.亚铁离子的还原性大于溴离子的。222氯气先于亚铁离子反响，节余部分与溴离子反响。13.C【解析】C.项中滤纸上的试样点不能够侵入到张开剂中。14.C【解析】A.因为酸化后要加入硝酸银检验溴离子，若是加硫酸，则会生成硫酸银（微溶）搅乱检验。B浓盐酸与高锰酸钾能够反响用来制备氯气。C项淀粉水解需要稀硫酸作为催化剂，新制氢氧化铜用来检验淀粉水解产生的葡萄糖

22、。此检验反响必定在碱性条件下才能生成砖红色积淀氧化亚铜，而系统内有催化剂稀硫酸的酸性条件，需加入过分NaOH溶液中和稀硫酸完成检验。D.应先加盐酸后加入氯化钡。15.A【解析】氨水为弱电解质，因此pH=11的氨水和pH=3的HCl溶液等体积混杂溶液必然呈碱性。16.D【解析】PVnRT,VVM17.A【解析】A.等效平衡，两容器中两个容器中XY的物质的量浓度均为2mol/L.BC项都能够2借助等效平衡知识来判断。D从平衡搬动的角度比较反响放出的热量与98.3kJ的关系18.D【解析】t2时刻NH3的体积分数刹时增大后逐渐达到平衡，平衡后的体积分数大于第一次平衡时的体积分数。19.D【解析】A.

23、b极为阳极发生氧化反响，a极发生还原反响，Cu2+被还原生成铜单质，反响结束后耗资氢离子。B项a极发生反响方程式为Cu22eCu或2H2eH2。项C曲线0-P段表示O2的体积变化，曲线P-Q段表示H2和O2混杂气体的体积变化。20.C【解析】C项有机化合物中拥有同一通式、组成上相差一个或多个某种原子团、在构造与性质上相似的化合物。21.D【解析】热力学第必然律即能量守恒定律，1.物体内能的增加等于物体吸取的热量和对22.B【解析】焓变是一个关于在等温等压条件下的化学反响，若是不做体积功，则该反响的反响热等于反响前后物质的焓变。23.A24.B【解析】反响的平衡常数各生成物浓度的化学计量数次幂的

24、乘积除以各反响物浓度的化学计量数次幂的乘积所得的比值。25.B【解析】H3PO4pKa312.67，2水解显碱性。4HPO26.C【解析】反响中用不相同反响物表示的反响速率等于各物质的化学计量数之比。27.C【解析】28.A【解析】钛的氧化态有4，3，2，0，-1.29.D【解析】依照几台电子组态势确定为汞元素，汞位于第六周期，B元素位于元素周期表ds区。30.A【解析】A.轨道2SB.轨道依照构造原理去顶轨道2s能量最低。31.A【解析】分子轨道理论中，原子轨道线性组合成分子轨道应依照是对称性原则、能量近似原则和最大重叠原则。其中对称性原则是首要原则。32.D【解析】一般来说在极性分子与极性

25、分子之间存在取向力，引诱力和色散力。氢原子可以同时与2个电负性很大、原子半径较小且带有未共享电子对的原子（如O、N、F等）相结合。H2O和C2H5OH分子都是极性分子，且存在未共享电子对的氧原子因此存在取向力，引诱力，色散力和氢键。33.D【解析】杂化轨道与空间形态:sp3d杂化：三角双锥.sp3d2杂化：八面体sp3d3杂化：五角双锥dsp2杂化：平面四方形（等性杂化为正方形）。34.C【解析】KspAl3+OH-327Al3+435.A【解析】单分子反响历程位阻越小反响速率越快。36.A【解析】A烃类命名规则是“长，近，简，多，小”，该化合物的名称为2，5-二甲基-4-异丁基庚烷。B.烯烃

26、命名基团大的在同侧为Z构型。C.桥环化合物的命名方法：从桥头碳开始编号，先大环后小环，其他规则同烷烃的命名。D.当化合物同时含有双键和三键时，若双键和三键距离碳链尾端地址不相同，应从凑近碳链尾端的一侧编号，若距离相同，则按先烯后炔的序次编号。书写时，烯写在前，炔写在后。37.D【解析】A.有对称中心，不拥有手性。B.C.两化合物没有手性碳原子。A【解析】羧酸衍生物发生水解，其机理是水攻击羰基碳，发生亲核代替，则影响反响的因素就是羰基碳相连的基团的电子效应。氯的给电子共轭效应小于吸电子引诱效应，因此总体是吸电子的，使得羰基碳的正电性加强，更简单被亲核攻击。酸酐和酯中于羰基碳相连的都是氧，氧拥有给

27、电子共轭效应和吸电子引诱效应，前者大于后者，因此整体都是给电子的，因此两者水解活性都不如酰氯。酸酐和酯又不相同，酸酐中氧相连的是强吸电子基团羰基，酯连接的是给电子的烷基，因此酸酐反响活性又大于酯。酰胺中氮的给电子效应大于吸电子效应。因此酯反响的活性大于酰胺。39.B【解析】凡位碳原子上无爽朗氢的醛类和浓NaOH或KOH水或醇溶液作用时，不发生醇醛缩合或树脂化作用而起歧化反响生成与醛相当的酸(成盐)及醇的混杂物。此反响的特征是醛自己同时发生氧化及还原作用，一分子被氧化成酸的盐，另一分子被还原成醇.乙醛的位碳原子上有爽朗氢，无法进行Cannizzaro反响。40.C【解析】发生的消去反响，产物中只含有双键。生成加成反响，产物只有溴官能团。第二部分主观题一、判断题4C.Cu(OH)2D.Cu(NH3)4(OH)2E.CuS【解析】依照溶液颜色判断是铜的化合物。铜离子加入适合的氨水生成氢氧化铜积淀剂如过分的氨水会与氨发生配位生成深蓝色Cu(NH3)4(OH)2。2.A