东营市利津一中2015-2016学年高一下学期开学物理试卷含解析-9860

1、学必求其心得，业必贵于专精20152016学年山东省东营市利津一中高一(下）开学物理试卷一、选择题1以下说法正确的选项是（）A“仰头望明月，月在云中行”中的“月在云中行”,是选用为参照系B德州市出租车汽车的起步价是7。00（3公里内)，其中“3公里”是指位移C17世纪意大利科学家伽利略经过理想斜面实验，说了然物体的运动不需要力来保持D国际单位制中与力学相关的是基本单位有三个，它们是“牛”、“千克”、“秒”2甲、乙两物体在同一水平面上作匀变速直线运动，甲做加快运动，经过1s速度由5m/s增加到10m/s；乙做减速运动，经过8s速度由20m/s减小到0，则(）A乙的速度变化量大，甲的加快度大B乙的

2、速度变化量大，乙的加快度大C甲的速度变化量大，甲的加快度大D甲的速度变化量大,乙的加快度大3如图是某物体做直线运动的速度图象，以下相关物体运动情况的判断，正确的选项是（）学必求其心得，业必贵于专精A1s末物体的加快度大小为5m/s2B2s末物体离出发点最远C2s末与6s末物体的速度相同D4s末物体的加快度为零4一物体碰到三个共面共点力F1+F2+F3的作用,三力的矢量关系如图所示（小方格边长相等)，则以下说法正确的选项是（）A三力的协力有最大值F1+F2+F3，方向不确定B三力的协力有唯一值3F3，方向与F3同向C三力的协力有唯一值2F3,方向与F3同向D由题给条件无法求出协力大小5以以下图，

3、A和B两物块的接触面是水平的,A与B保持相对静止一同沿固定斜面匀速下滑，在下滑过程中B的受力个数为（）A3个B4个C5个D6个6以以下图，不计质量的圆滑小滑轮用细绳悬挂于墙上O点，跨过滑轮的细绳连结物块A、B,A、B都处于静止状态，现将物块B移至C点后，A、B仍保持静止，以下说法中正确的选项是（）学必求其心得，业必贵于专精AB与水平面间的摩擦力减小B地面对B的弹力减小C牵引物块B的细绳的拉力大小不变D悬于墙上的绳所受拉力不变7以以下图，一小球m自空中自由下落,落到正下方的直立轻弹簧上与其A端接触，从小球与弹簧A端接触到连续压缩弹簧直到小球降至最低地点的过程中，以下对于小球运动状态描绘正确的选项

4、是)A小球的速度素来减小B小球的速度先增大后减小C小球的加快度方向保持不变D小球所受的协力先减小后增大8某人在地面上静止时用体重秤的体重为490N他将体重秤移至电梯内称其体重，t0至t3时间段内，体重秤的示数以以下图，电梯运行的vt图可能是图中的(取电梯向上运动的方向为正）（)学必求其心得，业必贵于专精ABCD9以以下图，两个质量分别为m1=1kg、m2=2kg的物体置于圆滑的水平面上，中间用轻质弹簧秤连结两个大小分别为F1=4N、F2=10N的水平拉力分别作用在m1、m2上，则()A弹簧秤的示数是10NB弹簧秤的示数是14NC在突然撤去F1的刹时，m1的加快度不变D在突然撤去F1的刹时，m1

5、的加快度大小为6m/s210以以下图，小车在水平面上做直线运动，车厢顶部用竖直细线悬挂一小球，小球下方与一倾角为的圆滑斜面接触,重力加快度为g，以下说法正确的选项是（）A若小车做匀速运动，则小球碰到两个力的作用B若小车做匀速运动，则小球碰到三个力的作用C若小车做匀加快运动，加快度增大，小球碰到斜面的弹力增大D若小车做匀加快运动，在加快度增大至gtan的过程中，小球碰到细线的拉力减小二、实验题11（6分）某同学利用如图丙所示的装置来考证力的平行四边形定则在竖直木板上铺有白纸，在A、B两点固定两个圆滑定滑轮，学必求其心得，业必贵于专精用一个轻绳超出两滑轮悬挂钩码组N1、N2，用另一轻绳C在O点打一

6、结,悬挂钩码组N3，每个钩码的质量相等当系统达到平衡时,记录各组钩码个数,回答以下问题：（1）改变钩码个数，能够达成实验的是A钩码的个数N1=2，N2=2，N3=4B钩码的个数N1=3，N2=3，N3=4C钩码的个数N1=4,N2=4,N3=4D钩码的个数N1=3，N2=4，N3=8（2）在拆下钩码和绳子前，必定的一个步骤是A记录OA、OB、OC三段绳子的方向B用刻度尺测出OA、OB、OC三段绳子的长度C用天平测出钩码的质量3)在操作正确的前提下,你认为甲、乙两图比较合理的是图（填“甲”或“乙”)12(8分）2013年6月20日上午十点，“神舟七号”航天员王亚平在太空授课过程中,讲解太空测质量

7、的原理时应用了牛顿第二定律，某同学碰到启迪，想利用“研究加快度与物体受力和质量的关系”实验装置测量小车质量如图1所示为实验装置图，小车经过纸带与电火花打点计时器相连学必求其心得，业必贵于专精（1)以下说法正确的选项是A平衡摩擦力时，应将砝码盘及盘内砝码经过定滑轮拴在小车上B牵引小车的细绳应跟长木板保持平行C平衡摩擦力后，长木板不能够搬动D小车释放前应凑近打点计时器，且应先释放小车再接通电源(2）图2为实验中打出的一条纸带的一部分，已知打点计时器接在频次为50Hz的沟通电源两头，则由纸带测量数据可得此次实验中小车运动的加快度的测量值a=m/s2(结果储藏两位有效数字）（3）若实验时，该同学由于马

8、虎，遗漏了平衡摩擦力这一步骤,他测量获得的aF图象如图3所示，可能是图中的(选填“甲”“乙”或“丙”），设图中直线的斜率均为k，依照牛顿第二定律可知，小车的质量为三、计算题13（12分)雾霾不只危害人的身体健康，而且还会严重影响交通，2015年12月8日印度就因雾霾天气发生两列火车相撞事件，已知A、B两列火车,在同一轨道上同向匀速行驶，A车在前,其速度vA=10m/s，B车在后，速度vB=30m/s，因大雾能见度很低，B车在距A车x0=75m时才发现前面的A车，这时B车立刻刹车，做匀减速直线运动,加快度大小为a=2。5m/s2，求:（1）若不考虑A、B两车相撞，从刹车开始经过多长时间B车与A车

9、速度相等；学必求其心得，业必贵于专精（2）经过计算判断A、B两车可否相撞14（14分)以以下图，球A加在竖直墙与倾角为45的三角劈B之间,三角劈B的质量为M,劈的底部与水平川面间的动摩擦因数为（1）,劈的斜面与竖直墙面是圆滑的,球A与三角劈B均处于静止状态,重力加快度为g,求:(1）若球A质量为m,则球A对三角劈B的压力多大；（2)若三角劈碰巧静止不动，球A的质量为多大（设劈的最大静摩擦力等于滑动摩擦力）15(16分）以以下图为一足够长斜面，其倾角为=37，一质量m=10kg物体，在斜面底部碰到一个沿斜面向上的F=100N的力作用由静止开始运动，物体在2s内位移为4m，2s末撤去力F，（sin

10、37=0.6,cos37=0g=10m/s.8，2）求：（1）物体与斜面间的动摩擦因数；（2）从撤掉力F开始1.5s末物体的速度v；（3）从静止开始3。5s内物体的位移和行程学必求其心得，业必贵于专精2015-2016学年山东省东营市利津一中高一（下）开学物理试卷参照答案与试题剖析一、选择题1以下说法正确的选项是（）A“仰头望明月,月在云中行”中的“月在云中行，是选用地面为参照系B德州市出租车汽车的起步价是7。00(3公里内），其中“3公里是指位移C17世纪意大利科学家伽利略经过理想斜面实验，说了然物体的运动不需要力来保持D国际单位制中与力学相关的是基本单位有三个，它们是“牛”、“千克”、“秒

11、”【考点】力学单位制；位移与行程【剖析】参照系的选用是随意的，要依照题意明确在研究问题中的参照系；出租车是按行程收费的；伽利略经过斜面实验说了然力是改变物体运动状态的原因；国际单位制中力学的基本单位为“千克”、“米”、“秒【解答】解:A、月在云中行是说相对于云来说，月亮在运动，故是选择了云为参照系；故A错误;B、出租车是按行程收费；故“3公里是指行程；故B错误；C、17世纪意大利科学家伽利略经过理想斜面实验，说了然物体的学必求其心得，业必贵于专精运动不需要力来保持,而是改变物体运动状态的原因;故C正确；D、国际单位中力学的基本单位为:“千克”、“米”、“秒”；故错误；应选：C【议论】此题察看了

12、参照系、行程及国际单位制中的基本单位等；属于基本物理知识的察看;应熟练正确掌握2甲、乙两物体在同一水平面上作匀变速直线运动，甲做加快运动，经过1s速度由5m/s增加到10m/s；乙做减速运动，经过8s速度由20m/s减小到0，则（）A乙的速度变化量大，甲的加快度大B乙的速度变化量大，乙的加快度大C甲的速度变化量大，甲的加快度大D甲的速度变化量大，乙的加快度大【考点】加快度;牛顿第二定律【剖析】依照甲乙初末速度得出速度变化量，联合加快度的定义式求出加快度，进而比较大小【解答】解：甲的速度变化量v1=105m/s=5m/s,加快度,乙的速度变化量v2=020m/s=20m/s，加快度,可知乙速度变

13、化量大，甲的加快度大，故A正确，B、C、D错误应选：A【议论】解决此题的重点知道加快度的物理意义，知道加快度的正学必求其心得，业必贵于专精负表示方向,不表示大小3如图是某物体做直线运动的速度图象，以下相关物体运动情况的判断,正确的选项是（)A1s末物体的加快度大小为5m/s2B2s末物体离出发点最远C2s末与6s末物体的速度相同D4s末物体的加快度为零【考点】匀变速直线运动的图像【剖析】速度图象的斜率表示加快度，速度的符号表示速度的方向，依照物体速度的变化，剖析物体的运动情况【解答】解:A、依照速度图象的斜率表示加快度,得1s末物体的加速度大小为a=5m/s2故A正确B、物体在前4s内沿正向运

14、动,在后4s内沿负向返回，8s末驾到出发点，因此4s末物体离出发点最远故B错误C、2s末与6s末物体的速度大小相等，方向相反，则速度不相同，故错误D、26s内物体的加快度恒定,且不为零，则4s末物体的加快度不为零，故D错误应选:A学必求其心得，业必贵于专精【议论】此题是速度时间图象问题,重点要明确图象的斜率表示加速度，速度的正负表示速度的方向4一物体碰到三个共面共点力F1+F2+F3的作用，三力的矢量关系以以下图（小方格边长相等），则以下说法正确的选项是（）A三力的协力有最大值F1+F2+F3,方向不确定B三力的协力有唯一值3F3，方向与F3同向C三力的协力有唯一值2F3，方向与F3同向D由题

15、给条件无法求出协力大小【考点】力的合成【剖析】先依照平行四边形定则求出F1、F2的协力,再跟F3合成，求出最后三个力的协力【解答】解：依照平行四边形定则，出F1、F2的协力如图,大小等于2F3，方向与F3相同,再跟F3合成,两个力同向，则三个力的协力为3F3故B正确,ACD错误；应选：B【议论】解决此题的重点知道协力与分力依照平行四边形定则，会依照作图法，运用平行四边形定则求协力学必求其心得，业必贵于专精5以以下图，A和B两物块的接触面是水平的，A与B保持相对静止一同沿固定斜面匀速下滑，在下滑过程中B的受力个数为)A3个B4个C5个D6个【考点】共点力平衡的条件及其应用；力的合成与分解的运用【

16、剖析】先以A为研究对象，剖析受力情况,再对B研究，按次序进行剖析受力情况【解答】解：先以A为研究对象，剖析受力情况：重力、B的竖直向上的支持力，B对A没有摩擦力，否则A不会匀速运动再对B研究，B碰到重力、A对B竖直向下的压力，斜面的支持力和滑动摩擦力，共4个力应选B【议论】此题察看剖析物体受力的能力，采用隔断法的思想,要联合平衡进行剖析，同时一般按重力、弹力、摩擦力次序进行剖析6以以下图，不计质量的圆滑小滑轮用细绳悬挂于墙上过滑轮的细绳连结物块A、B，A、B都处于静止状态O点，跨,现将物块B移至C点后，A、B仍保持静止，以下说法中正确的选项是(）AB与水平面间的摩擦力减小B地面对B的弹力减小学

17、必求其心得，业必贵于专精C牵引物块B的细绳的拉力大小不变D悬于墙上的绳所受拉力不变【考点】共点力平衡的条件及其应用；力的合成与分解的运用【剖析】对A剖析可知绳上的拉力不变，再对B剖析，依照共点力的平衡条件可得出摩擦力的变化和支持力的变化，依照平行四边形定则剖析悬于墙上的绳所受拉力变化情况【解答】解:A、对A剖析，由于A处于静止，故绳子的拉力等于A的重力，绳子对B的拉力也保持不变，等于A的重力，对B剖析，向右搬动时，绳与地面的夹角减小，绳水平重量增大，而水平方向B受力平衡，摩擦力增大,故A错误，C正确；B、B向右搬动时,绳与地面的夹角减小，绳拉力竖直重量减小,则支持力变大，故B错误；D、由于两绳

18、间夹角增大，而两拉力不变，故悬于墙上的绳子的拉力将减小，故D错误；应选：C【议论】此题要注意分别对A、B及滑轮剖析，依照共点力的平衡条件可得出各物体受力的关系，同时注意要依照力的合成与分解等知识进行讨论7以以下图，一小球m自空中自由下落，落到正下方的直立轻弹簧上与其A端接触，从小球与弹簧A端接触到连续压缩弹簧直到小球降至最低地点的过程中，以下对于小球运动状态描绘正确的选项是（）学必求其心得，业必贵于专精A小球的速度素来减小B小球的速度先增大后减小C小球的加快度方向保持不变D小球所受的协力先减小后增大【考点】牛顿第二定律；匀变速直线运动的位移与时间的关系【剖析】小球自由落下，接触弹簧时有竖直向下

19、的速度，接触弹簧后，弹簧被压缩，弹簧的弹力随着压缩的长度的增大而增大以小球为研究对象，剖析受力情况以及运动情况，明确协力和速度、加快度的变化【解答】解:A、小球与弹簧接触后，开始重力大于弹力，加快度向下，做加快运动，加快度减小当加快度减小到零此后，弹力大于重力，加快度向上，做减速运动到零故AC错误，B正确D、依照小球的运动过程可知,开始阶段，弹力小于重力，协力竖直向下，加快度向下；与速度方向相同，小球做加快运动，协力减小；当弹力大于重力后,协力竖直向上，加快度向上，小球做减速运动，协力增大，故D正确；应选：BD【议论】此题察看牛顿第二定律中的动向变化问题；含有弹簧的问题，是高考的热点重点在于剖

20、析小球的受力的变化情况，来确定小球的运动情况，抓住弹力是变化的这一特点不能够简单认为小球一接触弹簧就做减速运动学必求其心得，业必贵于专精8某人在地面上静止时用体重秤的体重为490N他将体重秤移至电梯内称其体重,t0至t3时间段内,体重秤的示数以以下图,电梯运行的vt图可能是图中的（取电梯向上运动的方向为正）（）ABCD【考点】牛顿第二定律【剖析】起落机内的弹簧秤的读数是人对弹簧秤的拉力的大小,也就是人碰到的拉力的大小，经过图象的读数,和人的传神的重力相对照，能够判断人处于超重仍是失重状态，进而能够判断起落机的运动状态【解答】解：由于电梯是从静止开始运动的,初速度是零，速度时间图象应当从0开始，

21、由此能够判断B、D是错误的人的体重为490N，在第一段时间内读数是550N，大于人的传神的体重，此时人处于超重状态，应当有向上的加快度，即加快度应当是正的，因此第一段时间的图象应当是向上倾斜的,因此A错误；此后的第二段时间内弹簧秤的示数和人的传神的体重相等，说明此时应当处于平衡状态，因此电梯是匀速运动，在速度时间图象中学必求其心得，业必贵于专精应当是水平的直线,在第三段时间内弹簧秤的示数小于人的传神的体重，此时人处于失重状态，应当有向下的加快度,即加快度应当是负的，因此第三段时间的图象应当是向下倾斜；由以上剖析可知，只有C正确;应选:C【议论】此题是判断物体的运动的状态，经过牛顿第二定律求得物

22、体的加快度的大小，依照加快度就能够判断物体做的是什么运动9以以下图,两个质量分别为m1=1kg、m2=2kg的物体置于圆滑的水平面上，中间用轻质弹簧秤连结两个大小分别为F1=4N、F2=10N的水平拉力分别作用在m1、m2上，则(）A弹簧秤的示数是10NB弹簧秤的示数是14NC在突然撤去F1的刹时，m1的加快度不变D在突然撤去F1的刹时，m1的加快度大小为6m/s2【考点】牛顿第二定律;力的合成与分解的运用【剖析】以两物体组成的系统为研究对象，由牛顿第二定律求出系统的加快度,尔后以其中一个物体为研究对象,由牛顿第二定律求出弹簧称的示数；弹簧的弹力不能够突变，剖析弹力撤去后物体的受力情况,尔后依

23、照物体的受力情况可否变化,进一步判断物体加快度可否变化【解答】解：A、以两物体组成的系统为研究对象,由牛顿第二定律学必求其心得，业必贵于专精可知，系统的加快度a=m/s2，方向水平向左；设弹簧秤的拉力是F，以m1为研究对象，由牛顿第二定律得：F1F=m1a,则F=F1m1a代入数据得：F=6N，故AB错误；C、D、弹簧的弹力不能够突变,在突然撤去F1的刹时，m2受力情况不变，m1则只碰到弹簧的拉力，由牛顿第二定律可知，a=,故C错误，D正确；应选：D【议论】此题运用整体法和隔断法联合求解弹簧秤的弹力，是常用的方法撤去外力时，弹簧的弹力不能够突变10以以下图，小车在水平面上做直线运动，车厢顶部用

24、竖直细线悬挂一小球，小球下方与一倾角为的圆滑斜面接触，重力加快度为g，以下说法正确的选项是（）A若小车做匀速运动，则小球碰到两个力的作用B若小车做匀速运动,则小球碰到三个力的作用C若小车做匀加快运动,加快度增大，小球碰到斜面的弹力增大D若小车做匀加快运动,在加快度增大至gtan的过程中，小球受到细线的拉力减小【考点】牛顿第二定律；力的合成与分解的运用；共点力平衡的条件及其应用学必求其心得，业必贵于专精【剖析】AB选项物体处于平衡状态，依照弹力有无的判断，确定物体的受力；CD选项物体处于加快运动状态，依照牛顿第二定律结协力的合成与分解求解【解答】解：AB、小车做匀速运动,小球处于平衡状态，合外力

25、为零，对小球受力剖析知，受竖直向下重力、竖直向上的绳子拉力，假定碰到斜面的弹力，三个力的协力不能能为零，小球将向右上方运动,与题设条件矛盾，故斜面对小球没有弹力故小球只碰到重力和细线对它的拉力两个力故A正确，B错误；C、车做加快运动，合外力水平向右，对小球受力剖析，如只受竖直向下重力、竖直向上的绳子拉力，协力不能能水平向右,故小球必碰到斜面的弹力,方向垂直斜面向上，弹力在水平方向的分力等于协力，加快度增大，小球碰到斜面的弹力增大,故C正确；D、随着加快度的增大，绳子拉力渐渐减小，当绳子拉力等于零时，有：mgtan=ma，解得:a=gtan，因此在加快度增gtan大至的过程中，小球碰到细线的拉力

26、渐渐减小到零，故D正确；应选：ACD【议论】此题采用假定法剖析斜面的弹力可否存在，这是判断弹力和摩擦力可否存在常用的方法二、实验题11某同学利用如图丙所示的装置来考证力的平行四边形定则在学必求其心得，业必贵于专精竖直木板上铺有白纸，在A、B两点固定两个圆滑定滑轮，用一个轻绳超出两滑轮悬挂钩码组N1、N2，用另一轻绳C在O点打一结，悬挂钩码组N3，每个钩码的质量相等当系统达到平衡时，记录各组钩码个数,回答以下问题：(1）改变钩码个数，能够达成实验的是BCA钩码的个数N1=2，N2=2，N3=4B钩码的个数N1=3，N2=3,N3=4C钩码的个数N1=4，N2=4，N3=4D钩码的个数N1=3，N

27、2=4，N3=8(2）在拆下钩码和绳子前,必定的一个步骤是AA记录OA、OB、OC三段绳子的方向B用刻度尺测出OA、OB、OC三段绳子的长度C用天平测出钩码的质量(3)在操作正确的前提下,你认为甲、乙两图比较合理的是甲图（填“甲”或“乙”）【考点】考证力的平行四边形定则学必求其心得，业必贵于专精【剖析】（1）两头挂有钩码的细绳超出两圆滑的固定滑轮，另挂有钩码的细绳系于O点（以以下图)由于钩码均相同,则钩码个数就代表力的大小，因此O点受三个力处于平衡状态,由平行四边形定则可知:三角形的三个边表示三个力的大小；（2）为考证平行四边形,必定作图，因此要重申三力平衡的交点、力的大小（钩码的个数）与力的

28、方向；（3）明确“实质值”和“理论值”的差异即可正确解答【解答】解:(1）对O点受力剖析OAOBOC分别表示三个力的大小，由于三共点力处于平衡，因此0C等于OD因此三个力的大小组成一个三角形A、2、2、4不能够够组成三角形,则结点不能够处于平衡状态，故A错误B、3、3、4能够组成三角形，则结点能处于平衡故B正确C、4、4、4能够组成三角形,则结点能处于平衡故C正确D、3、4、8不能够够组成三角形，则结点不能够处于平衡故D错误应选：BC（2）为考证平行四边形定则，必定作受力求，因此先明确受力点，即标记结点O的地点，其次要作专心的方向并读专心的大小，最后作专心的图示，因此要做好记录，是从力的三要素

29、角度出发，要记录砝码的个数和记录OA、OB、OC三段绳子的方向，故A正确，学必求其心得，业必贵于专精BC错误应选：A（3）以O点为研究对象,F3的是实质作用收效在OC这条线上，由于误差的存在，F1、F2的理论值要与实质值有必然误差,故甲图切合实质，乙图不切合实质故答案为:（1）BC(2）A（3)甲【议论】掌握三力平衡的条件,理解平行四边形定则,同时考证平行四边形定则是从力的图示角度去作图剖析，明确“理论值和“实质值的差异122013年6月20日上午十点，“神舟七号”航天员王亚平在太空授课过程中，讲解太空测质量的原理时应用了牛顿第二定律，某同学碰到启迪，想利用“研究加快度与物体受力和质量的关系”

30、实验装置测量小车质量如图1所示为实验装置图，小车经过纸带与电火花打点计时器相连（1)以下说法正确的选项是BCA平衡摩擦力时,应将砝码盘及盘内砝码经过定滑轮拴在小车上B牵引小车的细绳应跟长木板保持平行C平衡摩擦力后,长木板不能够搬动D小车释放前应凑近打点计时器，且应先释放小车再接通电源学必求其心得，业必贵于专精(2）图2为实验中打出的一条纸带的一部分，已知打点计时器接在频次为50Hz的沟通电源两头，则由纸带测量数据可得此次实验中小车运动的加快度的测量值a=3.2m/s2（结果储藏两位有效数字）（3）若实验时，该同学由于马虎，遗漏了平衡摩擦力这一步骤,他测量获得的aF图象如图3所示，可能是图中的丙

31、（选填“甲”“乙”或“丙），设图中直线的斜率均为k，依照牛顿第二定律可知，小车的质量为【考点】考证牛顿第二运动定律【剖析】解决实验问题第一要掌握该实验原理，认识实验的操作步骤和数据办理以及注意事项其中平衡摩擦力的原因以及做法在实验中应当清楚，若是没有平衡摩擦力的话，就会出现当有拉力时,物体不动的情况小车做的是匀加快直线运动，可由x=at2求解加速度【解答】解：(1）A、平衡摩擦力时,应将绳从小车上拿去，轻轻推动小车,使小车沿木板运动，经过打点计时器打出来的纸带判断小车可否匀速运动,故A错误;B、若连结砝码盘和小车的细绳与长木板不保持平行,则绳子的拉力分力等于小车的外力，这样致使误差增大，故B正

32、确；C、每次改变小车的质量时，小车的重力沿斜面分力和摩擦力还可以抵消,不需要从头平衡摩擦力，故长木板的地点不能够搬动,以防摩擦力不再平衡,故C正确;D、实验时，应先松开小车，再接通打点计时器电源,由于小车运动较快,可能会使打出来的点很少，不利于数据的采集和办理，同时要学必求其心得，业必贵于专精求开始小车要凑近打点计时器，故D错误应选：BC（2)由x=aT2联合作差法得：a=3.2m/s2(3）遗漏了平衡摩擦力这一步骤，就会出现当有拉力时，物体不动的情况故图线为丙设图中直线的斜率均为k，依照牛顿定律F=ma可知，则有：a=F，小车的质量为m=故答案为：（1）BC；（2）3.2;(3）【议论】对于

33、实验我们要明确实验原理、详细实验操作以及数据办理等,同时要清楚每一项操作存在的原因,比方为什么要平衡摩擦力，为什么要先接通电源后释放纸带等,同时掌握图象的斜率含义，也是解题的打破口三、计算题13（12分）（2015秋?德州期末）雾霾不只危害人的身体健康，而且还会严重影响交通，2015年12月8日印度就因雾霾天气发生两列火车相撞事件,已知A、B两列火车,在同一轨道上同向匀速行驶,A车在前,其速度vA=10m/s，B车在后，速度vB=30m/s，因大雾能见度很低,B车在距A车x0=75m时才发现前面的A车，这时B车立刻刹车，做匀减速直线运动，加快度大小为a=2。5m/s2，求：（1)若不考虑A、B

34、两车相撞,从刹车开始经过多长时间B车与A车速度相等;（2）经过计算判断A、B两车可否相撞学必求其心得，业必贵于专精【考点】匀变速直线运动的位移与时间的关系；匀变速直线运动的速度与时间的关系【剖析】（1）依照匀变速直线运动速度时间关系式求出时间；（2）当两车速度相等时不会相撞,此后就不会相撞了，设经过时间t两车速度相等，求出时间t,再分别求出AB两车的位移，若AB两车位移之差大于500m,则相撞，小于500m,则不相撞【解答】解:（1）依照速度公式：v=v0+at得：t=s（2）当两车速度相等时不会相撞，此后就不会相撞了，设经过时间t两车速度相等，则此时B车运动的位移为：mA车运动的位移为：sA

35、=vAt=108=80m由于sA+75m=80m+75m=155m160m=sB因此两车会相撞答：（1）从刹车开始经过8s时间B车与A车速度相等;（2）经过计算可知A、B两车能相撞【议论】此题是追击问题，要注意当两车速度相等时不会相撞,此后就不会相撞了，依照位移和时间关系再进行求解即可14（14分）（2015秋?德州期末）以以下图，球A加在竖直墙与倾角为45的三角劈B之间，三角劈B的质量为M，劈的底部与水平川面间的动摩擦因数为(1）,劈的斜面与竖直墙面是圆滑学必求其心得，业必贵于专精的，球A与三角劈B均处于静止状态，重力加快度为g,求:（1）若球A质量为m,则球A对三角劈B的压力多大；（2）若

36、三角劈碰巧静止不动，球A的质量为多大（设劈的最大静摩擦力等于滑动摩擦力)【考点】共点力平衡的条件及其应用;力的合成与分解的运用【剖析】（1）对球进行受力剖析求出球对三角劈的弹力表达式;（2)对三角劈进行受力剖析，依照受力平衡列方程，即可求解【解答】解：（1）A的受力以下左图所示则依照平衡条件，有：F1=mgF2=mg由牛顿第三定律可得，球A对三角劈B的压力也是mg（2）将A、B视作整体，受力如上右图所示要保持静止,则必定知足:FfFfmax，即为：F1FN即mg（Mg+mg)解得：mM答:(1）若劈向来静止不动，当球的质量为m时，球与劈间的弹力为mg；学必求其心得，业必贵于专精（2）欲使劈静止不动，球的质量不能够高出M【议论】此题察看受力平衡问题中的整体法与隔断法，灵便选用研究对象进行受力剖析是重点；注意弹力发生在直接接触