小学美术人教二年级上册第7课对折剪纸二年级上册美术第7课对折剪纸教学设计_第1页
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1、二年级上册美术第7课对折剪纸教学设计课名二年级上册美术第7课 对折剪纸省份四川省市（州）阿坝州区/县汶川县单位全称阿坝州汶川县七一绵虒小学校教师姓名张蓉学段 学科小学中段 美术教材版本义务教育2023年版新编册次 章节二年级上册课时1课时年级二年级学习者分析二年级的学生已经初步认识了美术和材料，对不同的材料和工具的使用，已有一定的掌握，会用简单的线条和色块来大胆地、自由地表现他们所见所闻，所感想的事物，但是动手能力比较差。对于美术学科分类界限非常模糊，造型活动均是看看、画画、做做、玩玩融为一体，强调体验和游戏性，丰富学生的感受。通过感官体验各种媒体、工具的特性，运用身边容易找到的各种媒材，尝试

2、简单的组合和装饰，体验设计制作活动的乐趣。教学目标知识与能力：小学简单的对折剪纸的方法。过程与方法：引导学生运用对折剪纸的方法，剪出有趣的图画。情感态度价值观：培养学生的审美能力及动手制作能力，体验制作的乐趣。教学重点难点以及措施重点;学会对折剪出有趣的图形。并拼贴成一幅画。难点;用剪出的各种图形组合成图画。教学准备教师;对称图案，彩色纸，剪刀，胶水等。对折剪出的图列。学生;彩色纸，剪刀，胶水及彩色水笔等。多媒体教学 环境教学环节教学内容活动设计活动目标媒体使用及分析(一)图片欣赏，发现规律1、认识对称图形2、课件出示对折剪的图形用同样的方法了解蜻蜓、螃蟹、蝴蝶等图形。你发现这些图形都有什么共

3、同特点？可以用什么方法来制作？出示花瓶实物同学们，你们仔细看看花瓶的造型有什么特点？左右两边的样子相同吗?(花瓶包括“耳朵”的形状、大小都相同。同学们，这件衣服左右两边的样子相同吗？（衣身、衣袖的样子、大小完全一样。）学生欣赏并发现规律通过图片欣赏激发学生学习的兴趣，并让学生通过观察认识对称图形。3、教师总结;物体如果从中间折起来，左右两边能完全重合，甚至颜色、斑点、花纹等都完全一样，这样的物体或图形，我们就可以用对折剪的方法来制作，这些对称的物体结构完美，造型都好看。说说生活中可以对折的物体。请同学们找一找，在我们身边，你还发现了哪些物体，他们的哪些部分是一样是？学生说生活中的发现。（二）实

4、践探究，学习技法1、同学们找到了许多可以用对折剪的方法剪出的图形，请同学们先试着剪出苹果造型，注意只要剪出外形就可以了。2、同学们以及发现了规律，都懂得先将纸张对折，然后剪出半个图形后，将纸打开会出现有趣的图案。再试试，你还能用对折剪纸的方法剪出什么图案，并将剪好的图案贴在纸上。比一比谁最快剪好。学生实践操作在操作中学习技法。（三）学生实践活动用各色彩纸运用对折剪纸的方法剪出有趣的图形，还可以试一试，重复剪出多个对折剪纸图形并拼摆成一幅画。学生实践通过技法的指导，让学生了解如何剪出美丽的图形。（四）展示评价每个小组选出自己认为满意的一件作品，进行展示交流。学生展示小组的优秀作品。说说学做对折剪

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