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1、浙教版六年级数学下册第四章圆柱与圆锥的认识（一）浙教版六年级数学下册第四章说说下面哪些物体的形状是圆柱，哪些物体的形状是圆锥。圆柱圆柱圆柱圆锥圆锥说说下面哪些物体的形状是圆柱，哪些物体圆柱圆柱圆柱圆锥圆锥正方体长方体圆柱圆锥正方体长方体圆柱圆锥仔细观察圆柱，它有什么特点？仔细观察圆柱，它有底面底面oo高侧面圆柱的上、下两个面叫做圆柱的（ ），围成圆柱的曲面叫做圆柱的（ ），圆柱两个底面之间的距离叫做圆柱的（ ）。底面侧面高底面底面oo高侧面圆柱的上、下两个面叫做圆柱的（ 仔细观察圆锥，它有什么特点？ 借助用手中的圆锥材料，先自己看一看、 摸一摸、比一比、量一量、画一画，你能发现什么？ 再小组合

2、作交流、总结出你们的发现。 仔细观察圆锥，它有什么特点？ 借助用顶点底面高侧面o 圆锥的底面是一个圆。圆锥的侧面是一个曲面。 从圆锥的顶点到底面圆心的距离是圆锥的高。 圆锥只有一条高。顶点底面高侧面o 圆锥的底面是一个圆。圆锥的侧面是一个曲面。 圆柱 圆锥底面两个完全相同的圆形一个顶点，一个圆形底面侧面一个侧面，是曲形一个侧面，是曲形 高圆柱两底面之间的距离，有无数条高，长度都相等。从圆锥顶点到底面圆心的距离，只有一条高。 圆柱 圆锥底面两个完全相同课堂练习课堂练习练一练：（1）圆柱上下面是两个（ ）的圆形，圆锥的底面是一个（ ）形。（2）圆柱有（ ）个面是弯曲的，圆锥的侧面是一个（ ）面。（

3、3）圆柱两个底面之间的距离叫圆柱的（ ），一个圆柱有（ ）条高。（4）从圆锥的（ ）到（ ）的距离是圆锥的高，一个圆锥有（ ）条高。相等圆一曲高无数底面圆心顶点一练一练：（1）圆柱上下面是两个（ ）的圆形，圆锥的底下面哪些物体是圆柱？( ) ( ) ( ) ( )下面哪些物体是圆柱？( ) ( ) (是圆柱形状的物体打上“”，是圆锥形状的物体打上“”。 是圆柱形状的物体打上“”，课后拓展课后拓展围绕所示的轴旋转各个平面图形，将得到怎样的立体图形？用线连一连。如果得到的图形是圆柱或圆锥，那么它的底面半径与平面图形的边长有什么关系？围绕所示的轴旋转各个平面图形，将得到怎样的立体图形？用线连一如果得到的是圆柱，底面半径是平面图形（长方形）的宽。如果得到的是圆锥，底面半径是平面图形（三角形）的底。如果得到的是圆柱，底面半径是平面图形（长方形）的宽。如果得到总结1.圆柱是由两个相等的圆面和一个曲面围成。

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