《北京亮起来了》说课课件优质公开课人教二下

1、人教版语文二年级下册12北京亮起来了说 课人教版语文二年级下册12北京亮起来了说 课 北京亮起来了是小学语文人教版第四次的一篇写景的文章，本于方面提高学生的语文素养，培养创新精神和实践能力，促进学生全面发展。教科书以专题为组织单元，专题设计了八个专题，本文选自第三专题。紧册教材构建了开放、富有活力的教材体系，倡导自主、合作、探究的学习方式，着眼扣“爱祖国，爱家乡”这一单元主题，课文描绘了首都北京那五光十色、辉煌明亮的夜景。围绕“灯的海洋，光的世界”这一句，课文具体介绍了课文具体介绍了长安街，环形路，王府井、西单商业街，故宫等不同的场景，字里行间流露出作者对北京由衷的热爱和赞美之情。本文的语言非

2、常优美，尤其是一些四字词语和几个比喻句，抓住了景物的特点，让课文曾色不少，是引导学生品读、积累的好材料。一、说教材：教材简析： 北京亮起来了是小学语文人教版第四次的一篇 二年级的学生已具有一定的自主识字和阅读的能力，但他们对于一些抽象的词语的理解力还稍差，要通过直观的感受来理解具体词语的含义。它们活泼好动，对新鲜事物感兴趣，持久注意的能力较差。识字是低年级教学的重点。因此，识字教学，要采用灵活多样的教学方法激发学生的识字兴趣，调动学生识字的积极性。尤其在识字、写字的过程中要调动学生的手、脑以及身体的其他器官并用，尽量让学生在轻松愉快的游戏中、在活泼生动的活动中完成识字、写字的任务。课程标准提倡

3、，低年级识字教学的重点是让字回到文之中，尽量在文章阅读、生活阅读中逐步达到多识字，提高识字效果，即语境识字。课标还强调，低年级教学重点要放在引导学生朗读、诵读和欣赏、体味上，在读中引发兴趣，培养语感，积累语言。要做到：识字与阅读的结合；朗读语言和运用语言结合；阅读理解中朗读和说写的结合；二、学情 二年级的学生已具有一定的自主识字和阅读的能力，三、教学目标： 基础知识：正确认读15个 生字，会写12个生字。 基本技能： 1、正确、流利地朗读课文，背诵自己喜欢 的部分。 2、会在田格中书写十二个生字，做到笔顺正确、美观。情感态度：结合重点词句自主感受首都北京夜晚的美丽景色，增强对首都北京的热爱之情

4、。三、教学目标： 基础知识：正确认读15个 生字，会写12教学重点：1、正确、流利地朗读课文，背诵自己喜欢的部分。 2、正确认读本课15个生字，会写12个生字。教学难点：结合重点词句自主感受首都北京夜晚的美丽景色，增强对首都北京的热爱之情。教学重难点目标 教学重点：教学重难点目标 我计划用两个课时来完成教学目标： 第一课时： 、认读个生字，会写个生字。 、正确流利地朗读课文。第二课时： 、有感情地朗读课文。 、背诵自己喜欢的部分 我计划用两个课时来完成教学目标： 四、说教法： 根据教材的特点，再配合学生的年龄特点，运用多媒体教学手段创设具体、生动的画面，使学生通过形象感受来理解课文，并通过多种

5、形式的朗读法，民主交流等手段，让学生在轻松愉快的环境中接受知识，教学过程中，创设愉悦的情感氛围，充分发挥以学生为主体，老师为指导的作用，成功的达成教学目标。 四、说教法： 根据教材的特点，再配合学生的年龄特点一：知识链接二：深入学文。三：课后积累四：拓展延伸说教学流程：（第二课时）：一：知识链接说教学流程：（第二课时）：夜幕降临 华灯高照 川流不息 银光闪烁 金碧辉煌 光彩夺目焕然一新 绚丽多彩 五光十色 勾画 喷泉 繁华 雄伟 装扮 犹如长安街 王府井 紫禁城 一幢幢 一束束 流程一 ：知识链接。夜幕降临 华灯高照 川流不息 银光闪烁 金碧流程二 ：深入学文 ( 分四步进行 ) ： 第一步：

6、引导孩子们读第一段,并出示图片： 每到夜幕降临，北京就亮起来了。整个北京城变成了灯的海洋，光的世界。 是啊，那是多么令人向往的夜景啊！（指名读、齐读，教师通过倾听、观察孩子们的表情来进行评价。 ）流程二 ：深入学文 ( 分四步进行 ) ： 第一步：引导 每当夜幕降临，北京就亮起来了。整个北京城变成了灯的海洋，光的世界。图片 每当夜幕降临，北京就亮起来了。整个北京城变成流程二 ：深入学文 ( 分四步进行 ) ： 第二步：引导学生默读课文，找出课文写了北京的哪些地方，并画出来，一起交流一下，教师巡视并观察孩子们划的情况，指名回答，并随学生交流板书：长安街，天安门城楼，环形路上的立交桥，王府井、西单

7、商业街，故宫。流程二 ：深入学文 ( 分四步进行 ) ： 流程二 ：深入学文 ( 分四步进行 ) ： 第三步：引导学生解说最喜欢那个地方的夜晚美景。自己读一读， 然后会进行一个“争做优秀解说员”的比赛。流程二 ：深入学文 ( 分四步进行 ) ： 流程二 ：深入学文 ( 分四步进行 ) ： 第四步：指名解说，在解说的时候教师随机出示图片，及时引导学生找到相应的段落并朗读。流程二 ：深入学文 ( 分四步进行 ) ： 长安街华灯高照，川流不息的汽车，灯光闪烁，像银河从天而降。天安门城楼金碧辉煌，光彩夺目。广场四周，彩灯勾画出一幢幢高大建筑物的雄伟轮廓。第一句第二句第三句前进 长安街华灯高照，川流不息

8、的汽车，灯光闪烁，像 长安街华灯高照，川流不息的汽车，灯光闪烁，像银河从天而降。返回 长安街华灯高照，川流不息的汽车，灯光闪烁，像银天安门城楼金碧辉煌，光彩夺目。返回天安门城楼金碧辉煌，光彩夺目。返回 广场四周，彩灯勾画出一幢幢高大建筑物的雄伟轮廓。返回 广场四周，彩灯勾画出一幢幢高大建筑物的雄伟轮廓“长安街（ ），（ ）的汽车，灯光闪烁，像（ ）。天安门城楼（ ），（ ）。广场四周，（ ）勾画出（ ）。读读，填填，背背“长安街（ ），（ ）的汽车，灯光闪烁，像（ ）3、4、5自然段学习提示：1.课文第3、4、5自然段中，你最喜欢哪个部分？2.跟你的学习伙伴一同分享阅读。3.找出你觉得美的地方，并说说美在哪儿？跟你的学习伙伴分享你的学习体会。4.美美地读一读你选择的内容。第3自然段第4自然段第5自然段前进3、4、5自然段学习提示：第3自然段第4自然段第5自然段前进返回返回返回返回返回返回流程 三：课后积累夜幕降临 华灯高照 川流不息 银光闪烁 金碧辉煌 光彩夺目焕然一新 绚丽多彩 五光十色 勾画 繁华 雄伟 装扮 犹如一幢幢 一束束 流程 三：课后积累夜幕降临 华灯高照 川流不息 流程 四：拓展延伸 每当（ ），兴隆就（ ），整个兴隆就变成了（ ）,( ).广场四周