小学劳动与技术苏科四年级上册洗衣物洗衣课_第1页
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文档简介

1、武胜县白坪小学校武胜中小学生综合实践基地活动教学案课程名称洗衣服 备课教师周春燕期别教学目标1、掌握洗衣物的操作方法。2、培养学生动手能力和生活实践的能力。 3、培养学生从小养成爱劳动的习惯，提高独立生活能力。 教学重点洗衣服的步骤和方法。教学难点洗衣粉的用量掌握，领口袖口的重点搓洗以及如何确定衣服已经清洗干净。教学准备学生衣物、洗衣盆、水、洗衣粉、洗涤剂、刷子、搓衣板、肥皂。 教学过程 （一） 谈话导入，揭示课题1、整队集合，清点人数，讲安全事项。2、同学们，你们平时在家帮爸爸妈妈洗过衣服吗？今天老师和同学们一起来参与我们生活中常做的一项家务劳动就是洗衣服，我们一起洗好吗？（二） 动手操作，

2、老师边讲解边演示洗衣服的方法。 1凭你日常生活经验，你觉得洗衣服主要有哪些步骤呢？打水、浸泡、加入洗衣粉或洗涤剂、搓洗、冲洗、晾干。2.具体怎么洗衣服呢？（1）根据衣服的多少确定洗涤剂的用量，一般2到3件衣服需到一小盖，半盆水，浸泡时间5-10分钟，冬天可使用温水使洗衣粉溶解。（2）上衣先搓洗领口，袖口，裤子先洗裤腰，裤脚，这样最脏的地方重点洗，再搓洗余下的部分。（3）衣服应先洗浅色，再洗深色，以免染色。漂洗至少2-3次，把衣服清洗到无沫。(4 )晾衣服应把衣服拉平直，有色与印花的应反晒，化纤织物宜于通风处晾干。你认为洗衣服还应当注意到哪些细节？学生说一说，老师点拨。（1）内衣各外衣分开洗，先

3、内衣，后外衣。（2）裤子和衣服分开洗，卫生。（3）尽量少用洗涤用品，这样环保。 (三）学生操作，合作探究 现在你们想不想自己动手洗一洗？ 学生分组动手操作，师巡视指导。1.浸泡。洗时老师观察学生衣服浸泡情况，对洗涤剂的用量加以指导。2.洗涤。怎么洗，对不会的个别指导，关键是衣服重点部分的洗涤。3.清洗。清洗到什么程度才算干净?水清凉无泡为止。4.晾晒。把衣服拉平晾晒。5.小组交流洗涤情况，根据自己刚才的表现进行自评、互评、教师点评。（四）课堂总结看来生活中到处都是科学啊，通过今天这节课的学习，我们掌握了洗衣服的方法，懂得了洗衣服的技巧，体念了洗衣服的乐趣。（五）拓展延伸请大家回家后亲身体验一下洗衣

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