小学美术人教四年级上册第9课彩墨世界彩墨世界(巫应美)

1、崇州市三郎镇学校 彩墨世界教学设计 授课老师：巫应美彩墨世界教学目标： 1、认识了解彩墨画的特性，掌握彩墨画的基本表现方法。 2、运用彩墨画的方法，尝试进行创造表现。 3、发展学生的想象力和创造力，提高学生学习彩墨画的兴趣。 教学重难点：1、重点：认识了解彩墨画的特性，掌握彩墨画的基本表现方法 2、难点：运用干湿浓淡和点线来表现画面学情分析：彩墨画师在水墨画的基础上进行敷色、点彩，使画面更加鲜艳，四年级的学生按理说在以前的学习中接触过水墨画，但是由于条件限制，没有真正摸过毛笔，所以在上课前要对学生的底子进行分析，授课内容不能太多，重点讲解两个知识点，干湿浓淡和点线。教学准备：文房四宝、水桶等教

2、学过程：导入课前准备，师生问好课前小游戏师：（在水桶里滴一滴墨，笔放下，用手搅拌一下，把准备好的小宣纸放上去，看看出现了什么？同学们来试一下）生：出现了图案、有线条的图案播放轻音乐师：今天老师要先带同学们去认识一位老爷爷，（ppt出示吴冠中先生照片），吴冠中爷爷，吴冠中爷爷生于1919年，是中国当代著名的画家，一生创作的作品众多，其中著名的有狮子林周庄吴家作坊等等，2023年4月4日，吴冠中爷爷的油画周庄以2.36亿港元成交，刷新中国油画拍卖纪录。其作品特点擅长把点、线、彩墨巧妙的结合在一起，其中有一副作品，同学们想不想欣赏一下呢？生：想师：（导入吴家作坊）火眼晶晶仔细观察一下，你发现了这幅作

3、品有刚才老师说到的哪些特点呢？生：有点、有线、还有色彩（以及浓淡变化的墨色。师可补充引导）师：同学们真棒，老师把大拇指送给你，今天老师就带着同学们一起走进彩墨世界。板书彩墨世界新授师：同学们，我们现在可能达不到吴爷爷绘画的高度，但是我们要学会去欣赏这些大师的优秀作品，吴爷爷的作品成就之所以那么高，是因为在作品里面藏了一个秘密，那就是擅长运用浓淡干湿来表现点和线。老师今天也带来了一副自己的作品，同学们一起来看一看，这幅作品中它的浓淡干湿有什么变化呢，同学们来议一议，小组讨论一分钟。时间到，请一位坐姿最好的同学上台来连一连（ppt展示） 浓 淡 干 湿 师：同学们赞不赞同他的连线呢？不赞同的话你又

4、有什么新的看法?生：我不赞同，我觉得浓的应该连B，湿的应该连C。师：让老师来公布正确答案好不好？正确的是第二位同学，老师这里有一个小礼物作为回答正确的奖励，请你来拿下去，同学们拿出你掌声送给这位同学。没回答正确也没关系，老师同样也送给你一个鼓励的礼物，请上台来领取。师小结：同学们，我们彩墨画中不仅有干湿的变化，也有浓淡的变化，干湿在于笔的含墨的多少，而浓淡在于墨含水的多少。三、示范 师：孩子们，你们想不想像老师一样创作一幅漂亮的彩墨画呢？生：想师：那现在跟着老师一起来（画梅枝），请小组长把笔分发给组员。（四人一组） 第一笔的时候笔肚沾满墨，不加水，我们一起来试一下，在墨盘上挂掉多余的墨汁，看看

5、老师怎么用笔，侧锋用笔缓缓画过，这一笔干笔画完树干，同学们试一试。（干笔）大家都很棒！ 毛笔有点饿了，怎么办呢？多吃点墨，画出第一枝树枝，第二枝树枝，注意要向吴冠中爷爷学习，线条要有粗细变化哦（浓笔） 第四笔刚才吃的墨太多，需要喝点水解解渴，笔尖沾墨，继续画出枝条，湿笔就出来啦（湿笔） 最后，调色盘里加上少许墨，较多水，换一只笔，画出淡墨的枝条（淡笔）(师边画边教，传授知识)师：现在同学们完成的都非常棒，把你们的作品举起来看一下，老师再次把大拇指送给你们，那同学们想不想让这一束梅枝开出花朵来呢？看看老师如何笔下生花（运用点点点和敲敲敲的方法） 梅花盛开的时候花瓣是什么形状呢？生：椭圆形 首先，

6、毛笔洗干净，在吸水纸上洗掉水分，笔尖沾署红，采用点点点的方式画出花瓣，依次画出各个花瓣 遥知不是雪，为有暗香来。不畏严寒的梅花开放在什么季节呢？ 生：冬天。 师：冬天里有雪，我们可以采用敲敲敲的方式来表现落下的雪，笔沾满太青蓝，两支笔敲击的方式。漂亮吗？孩子们师：同学们想不想用点点点、敲敲敲的方法试一下？开始动手吧（5min）师边指导，边展示优秀作品展示评价时间到，请同学们看黑板。现在黑板上出现了那么多漂亮的作品，请一位孩子来说一说，你最喜欢哪一副？为什么呢？生：我喜欢第二副作品，因为颜色好看师：那老师从墨色和浓淡干湿这一块来说一说，第三幅、第四幅作品梅枝有粗细的变化，而且还有浓淡变化师，这两点做得非常棒，第六幅作品，线条是有粗细变化了。但是在浓淡干湿方面，还有点欠缺，不过没关系。拓展彩墨的世界丰富多彩，除了今天我们创作的不畏严寒的梅花，还有很多