2021五四制《新青岛版四年级科学下册》第四单元11《地球引力》课件

1、根据（五四学制）新青岛版四年级科学下册教材制定11.地球引力根据（五四学制）新青岛版四年级科学下册教材制定11.地球引力活动准备思考:熟透的苹果会落向地面，潺潺的溪水会流向低处这是为什么？活动准备思考:熟透的苹果会落向地面，潺潺的溪水会流向低处活动过程导课思考:刚才我们放飞纸飞机、踢毽子、抛球，最终纸飞机、球、毽子都落向哪里？活动过程导课思考:刚才我们放飞纸飞机、踢毽子、抛球，最终纸飞活动过程生活中还有哪些物体落地的现象?活动过程生活中还有哪些物体落地的现象?活动过程猜想物体落地的原因思考:这些物体最后也都落向地面，这是为什么呢？活动过程猜想物体落地的原因思考:这些物体最后也都落向地面，这活动

2、过程活动一：从正反两个方面充分交流 生活中物体下落的现象活动过程活动一：从正反两个方面充分交流活动过程生活中哪些物体可以不下落，为什么？活动过程生活中哪些物体可以不下落，为什么？活动过程生活中哪些物体可以不下落，为什么？活动过程生活中哪些物体可以不下落，为什么？活动过程生活中哪些物体可以不下落，为什么？ 我们发现在地球的物体，都会受到来自地球的吸引力，若想克服这种引力，就得需要强大的外力来帮忙。活动过程生活中哪些物体可以不下落，为什么？ 我们发现在活动过程活动二：探究物体落地原因活动过程活动二：探究物体落地原因活动过程1.实验探究“移走磁铁，曲别针如何运动”，验证地球引力的存在。实验材料活动过

3、程1.实验探究“移走磁铁，曲别针如何运动”，验证地球引活动过程实验报告单实验目的：实验材料：我的猜想：我的方案：实验现象：我的发现：活动过程实验报告单实验目的：实验材料：我的猜想：实验现象：我活动过程1.“移走磁铁，曲别针如何运动”实验实验现象：曲别针向下运动，落向地面。我的发现：地球具有像磁铁一样的吸引力，可以吸引物体落向地面。活动过程1.“移走磁铁，曲别针如何运动”实验实验现象：曲别针活动过程2. 实验探究“剪断细线，曲别针如何运动”实验材料活动过程2. 实验探究“剪断细线，曲别针如何运动”实验材料活动过程实验报告单实验目的：实验材料：我的猜想：我的方案：实验现象：我的结论：活动过程实验报

4、告单实验目的：实验材料：我的猜想：实验现象：我活动过程2.“剪断细线，曲别针如何运动”实验实验现象：剪断细线， 曲别针向上运动，被磁铁吸住。 我的发现：磁铁隔空也能吸住曲别针，不会落向其他方向。活动过程2.“剪断细线，曲别针如何运动”实验实验现象：剪断细活动过程由此推想：地球上物体下落的原因是什么？ 根据两次实验探究，我们可以推理出：像磁铁隔空能吸住曲别针一样，地球不需要接触物体就可以对物体施加力。活动过程由此推想：地球上物体下落的原因是什么？ 活动过程地球不需要接触物体就可以对物体施加力，这种力就是地球引力。 我们的结论活动过程地球不需要接触物体就可以对物体施加力，这种力就是地球活动过程地球

5、像一个大圆球，由于地球引力的作用，居住在地球上各个方向的人都不会感到自己头朝下。人们把站立时头顶的方向叫上，把脚底的方向叫下。出示资料卡，认识“上、下”概念活动过程地球像一个大圆球，由于地球引力的作用，居住在地球上各活动过程活动三：地球引力对我们的生活有什么影响？活动过程活动三：地球引力对我们的生活有什么影响？活动过程思考：地球引力给我们的生活带来哪些不便？活动过程思考：地球引力给我们的生活带来哪些不便？活动过程地球引力给我们的生活带来哪些方便？活动过程地球引力给我们的生活带来哪些方便？活动过程假如没有地球引力活动过程假如没有地球引力拓展活动地球引力是如何发现的?牛顿英国著名科学家 在假期里，牛顿常常在花园里小坐片刻。有一次，一个苹果从树上掉了下来。引起他的沉思：究竟是什么原因使一切物体都受到差不多总是朝向地心的吸引呢？牛顿思索着。终于，他发现了对人类具有划时代意义的万有引力。拓展活动地球引力是如何发现的?牛顿 在假期里，牛顿常常拓展活动地球引力是如何产生的?视频：地球引力是怎样产生的拓展活动