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文档简介
1、人教版四年级下册语文作业设计课题白桦课时1完成时长13分钟设计意图一、看拼音写词语。ji jing ()的乡村里,zhao xia ()的映照下,一群群年轻的农妇自发集中在农家的小院里xi。hua检测学生 对本课要 求认识的()O生字的掌基 础 作 业二、同音字填空。rong毛()光()()易()化xiCi ()花生()()着优()握程度,强调的是词语的运用能力,本二、给下面句子中的”抹字选择正确的解释。抹:涂揩、擦除去轻微的痕迹一抹()余晖涂抹()抹拭()抹煞()四、指出以下句子所用修辞手法。L串串花穗齐绽,洁白的流苏如画。()课会写字 组成的词 语,旨在增 加词语的 选择性,增 强学生写
2、作情节的 丰富性和 活动的趣 味性。此练 习要求书2.白桦四周徜徉着姗姗来迟的朝霞。()面写作。特色作业毛茸茸的枝头, 雪绣的花边潇洒, 串串花穗齐绽, 洁白的流苏如画。本单 元语文要 素的理解 和应用,拓 展与本课 写法相似 的篇章,引 发学生进在朦胧的寂静中,玉立着这棵白桦,在灿灿的金晖里闪着晶亮的雪花。L根据诗歌片段填空。O的枝头()流苏O寂静()金晖2.你眼前仿佛出现了一幅什么画面?一步体会 文章借助 具体事物 抒发感情 的方法。3.你仿佛看到了什么?想到了什么?4.体会到作者什么情感?拓 展 性 作 业夜 俄国叶赛宁 河水悄悄流入梦乡, 幽暗的松林失去喧响。 夜莺的歌声寂静了, 长脚秧鸡不再欢嚷。 夜来临,四下一片静, 只听得溪水轻轻地歌唱。 明月撒下它的光辉, 给周围的一切披上银装。 大河银星万点, 小溪银波微漾。浸水的原野上的青草, 也闪着银色光芒。由课 内学习引 向学生生 活,由阅读 到表达。 题目中所 举的例子 引发学生 多角度思 考,拓展学 生思维的 空间。夜来临,四下一片寂静,大自然沉浸在梦乡。明月撒下它的光辉,给周围的一切披上银装。.你认为这首诗传达出诗人怎样的心境?. 只听得溪水轻轻地歌唱一句中轻轻地去掉好不 好?请说明理由。.这首诗主要运用拟人化手法,请你谈谈这种写法的好 处。.读了这首诗,你还能联想到哪些诗或诗
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