小学美术人美二年级下册10头饰设计头饰设计第二课教案_第1页
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文档简介

1、头饰设计万源市大竹镇中心小学校 张良羽教材：人美版小学美术二年级下册第十课课时：第二课时教具准备：彩色笔、剪刀、彩色卡纸、老虎头饰、小白兔头饰、胶水、学具准备：彩色卡纸、彩色笔、一张4开的素描纸、课前裁好的宽8厘米，长70厘米的纸条教学目标：1、学会欣赏生活中的美。2、让学生熟练制作技巧，掌握头饰设计制作步骤，3、学习美化生活，装饰自己，感受生活的情趣，体验创作的乐趣。教学重点：头饰设计制作技巧和步骤教学难点：制作美观、新颖、实用的头饰教学过程：一、创设情景，激趣导入1、请大家先才猜谜语，小白加小白（打一动物），提示：它竖着长长的耳朵，有一双红红的眼睛。学生答：小白兔2、师：请同学们将眼睛汇集

2、到门口看一看，谁来了？（播放音乐，戴小白兔头饰的小朋友蹦蹦跳跳进教室）。你是怎么知道他的身份的呢？学生答：小白兔，头上戴有小白兔的头饰3、师：对，他头上戴有小白兔的头饰，看老虎大王也来了，它说：“马上就要召开森林舞会了，每个小朋友都可以参加，但每个小朋友都要有角色扮演道具方可入场。” 老师听说，这次的森林舞会还有奖品哟！你们想去参加这次的舞会吗？（想） 那么接下来我们就一起探讨一下怎样制作漂亮的头饰吧！（出示课题：头饰设计）内容呈现，正确引导（1）欣赏作品，从作品中找出头饰由哪些部分组成。 生：动物图案、帽圈、装饰你喜欢什么小动物呢？你可以用你的小手画出来吗？生：熊猫、猴子、兔子有了图案，我们

3、要怎样戴在头上呢？需要帽圈，你们知道怎么确定帽圈的大小吗？请分享又快又准备的方法！请同桌之间相互帮忙量一量帽圈应该有多大并做上记号。（学生动手测量） 那要怎样才可以戴着既美观又牢固呢？生：粘、插师：除了粘还可以用插的方法(两边各两个朝上或朝下的缺口)来调节大小？这样还可以和其他同学交换戴呢！ 帽圈和小动物都做好了，为了让我们的头饰更漂亮我们还差什么？ 生：装饰（5）对了，现在同学们就让自己聪明的小脑瓜活跃起来，让我们的头饰变得更漂亮的吧！做好之后我们就准备开始森林舞会了哟！作品完成，教师巡视指导（老师穿上森林大王的服饰走进教室）嗨！同学们，本次的森林舞会即将开始，你们是否准备好了呢?接下来就请同学们小组合作完成你们喜欢的小动物头饰吧！很期待能和你们一起跳舞哟！表演、评价看到同学们制作的头饰可真漂亮，现在就让我们抛开烦恼带上头饰，邀请你的舞伴一起跳起来吧。（教师播放音乐）总结、拓展： 动物是人类的好朋友，同学们你作为森林中的小动物是否有什么向对人类说的呢？生：人类，请你们不要伤害我们； 人类，虽然我是一条蛇，但是只要你们不伤害我，我就不会咬你们的；板书

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