梦游天姥吟留别(赛课)正式完美版课件

1、梦游天姥吟留别唐李 白梦游天姥吟留别唐李 白具体研习诗歌，重点鉴赏“梦游”的意境探究“梦”的深刻含义，把握诗歌主旨教学重点具体研习诗歌，重点鉴赏“梦游”的意境教学重点 海客谈瀛洲，烟涛微茫信难求；越人语天姥，云霓明灭或可睹。天姥连天向天横，势拔五岳掩赤城。天台四万八千丈，对此欲倒东南倾。 我欲因之梦吴越，一夜飞度镜湖月。湖月照我影，送我至剡溪。谢公宿处今尚在，绿水荡漾清猿啼，脚著谢公屐，身登青云梯。半壁见海日，空中闻天鸡。千岩万转路不定，迷花倚石忽已暝。熊咆龙吟殷岩泉，栗深林兮惊层巅。云青青兮欲雨，水澹澹兮生烟。列缺霹雳，丘峦崩摧。洞天石扉，訇然中开。青冥浩荡不见底，日月照耀金银台。霓为衣兮风

2、为马，云之君兮纷纷而来下。虎鼓瑟兮鸾回车，仙之人兮列如麻。忽魂悸以魄动，恍惊起而长嗟。惟觉时之枕席，失向来之烟霞。 世间行乐亦如此，古来万事东流水。别君去兮何时还？且放白鹿青崖间，须行即骑访名山。安能摧眉折腰事权贵，使我不得开心颜！点击朗读 海客谈瀛洲，烟涛微茫信难求；越人语天姥，云霓思考： 本文诗人用什么手法表现“天姥山”神奇与高大? 明确：比较、衬托的手法 诗人写天姥山的神奇与高大，表达他怎样的情感？ 明确：景仰、向往之情海客谈瀛洲，烟涛微茫信难求； 越人语天姥，云霞明灭或可睹。 天姥连天向天横，势拔五岳掩赤城。天台一万八千丈，对此欲倒东南倾。思考：海客谈瀛洲，烟涛微茫信难求； 越人语天姥

3、，云霞明灭或我欲因之梦吴越，一夜飞度镜湖月。湖月照我影，送我至剡溪。谢公宿处今尚在，绿水荡漾清猿啼，脚著谢公屐，身登青云梯。半壁见海日，空中闻天鸡。千岩万转路不定，迷花倚石忽已暝。熊咆龙吟殷岩泉，栗深林兮惊层巅。云青青兮欲雨，水澹澹兮生烟。列缺霹雳，丘峦崩摧。洞天石扉，訇然中开。青冥浩荡不见底，日月照耀金银台。霓为衣兮风为马，云之君兮纷纷而来下。虎鼓瑟兮鸾回车，仙之人兮列如麻。忽魂悸以魄动，恍惊起而长嗟。惟觉时之枕席，失向来之烟霞。问：本段用“移步换景”的手法描写了哪几幅梦景，这些景 有何特点？明确：幽静雅致壮观雄奇神奇迷离和穆富丽月夜飞渡 著履登山 山中奇景 仙人登场我欲因之梦吴越，一夜飞度

4、镜湖月。湖月照我影，送我至剡溪。谢公鉴湖泛舟天台顶峰岩泉龙吟鉴湖泛舟天台顶峰岩泉龙吟梦游天姥吟留别(赛课)正式完美版课件世间行乐亦如此，古来万事东流水。别君去兮何时还？且放白鹿青崖间，须行即骑访名山。安能摧眉折腰事权贵，使我不得开心颜！ 分析作者在本诗中所体现的思想的积极面与消极面。世间行乐亦如此，古来万事东流水。别君去兮何时还？且放白鹿青崖 积极面：“安能摧眉折腰事权贵，使我不得开心颜！”揭示主题，显示诗人的反抗精神和豪迈气概。消极面:“古来万事东流水”“且放白鹿青崖间”对人生伤感情绪和逃避现实生活的态度。 积极面：“安能摧眉折腰事权贵，使我不得开心颜！如何理解“梦”的含义a. 梦中仙境象征

5、作者追求的理想b. “梦境”应是宫廷生活的折射。 好一个“洞天”，好一个“仙境”，光明一片，济济一堂，呈现出相亲相爱、雍雍穆穆的极乐世界！ 天姥山上的风云变幻和李白在朝廷的心理历程具有指向的一致性。如何理解“梦”的含义a. 梦中仙境象征作者追求的理想b. “请用一句话表达“安能摧眉折腰事权贵，使我不得开心颜！”这一主旨句的理解、评述。“是仰天大笑出门去”的沮丧而归蔑视权贵、向往自由的人格写照诗人自身命运的独立宣言是从政失败、理想破灭后的愤怒的一声叹息请用一句话表达“安能摧眉折腰事权贵，使我不得开心颜！”这一主仙人登场山中奇景著履登山月夜飞渡象征理想生活宫廷生活折射梦主旨：全诗通过对奇特梦境的描绘，反映了诗人对功名利禄的 幻灭和否定，表达他蔑视权贵，追求自由的情感。兴酣落笔摇五岳诗成笑傲凌沧海仙人登场象征宫廷生活梦主