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文档简介

1、3/3春天到了教案教学目标：1.能积极主动参与音乐学习活动，在音乐中感受春天的美好.2学生能用优美的声音演唱歌曲春天到了，用歌声、动作来表现对春天美好向往的情感。3。能与同学合作创编新歌词,享受合作学习的快乐.教学重点：学习、表现歌曲。教学难点：歌曲第三乐句的节奏变化、创编新歌词。教学准备：课件、打击乐器、电子琴、花篮、花、卡片。学生实践活动：聆听、演唱、律动、伴奏、表演.教学过程:一、导入新课:师生共同欣赏音乐片段（课件:门德尔松春之歌）,学生欣赏后说说音乐片段表现的是哪个季节？ .你还知道哪些表现春天的歌曲？3欣赏春天在哪里，师生随乐律动。二、揭示课题春天到了。粘贴课题卡片。（出示花篮和花

2、）春天到了,春姑娘来了，谁表现好就把花奖给谁,用它来装点我们的音乐花园。三、学习歌曲：（一）感受歌曲：1初听歌曲，感受歌曲情绪。.复听歌曲，听辩歌曲是二拍子还是三拍子。再听歌曲,复述歌词内容。4欣赏歌曲(播放课件)，补充复述歌词.读歌词。（二）按节奏读歌词。板书节奏：2/4 X X X X X | X X X X X 学生划拍读节奏。3老师指导学生按节奏读歌词。注意：“小鸟”两个字相对应的八分休止符的正确读法.（三）学唱歌词：采用听唱法学唱歌词。1.随着课件轻声演唱2遍。2.随着老师的范唱轻声演唱。3.随琴演唱。4巩固歌曲.5。声音处理,表现对春天美好向往的情感。尤其注意“了、叫、草、飘”等字要唱得圆润、优美。四、表现歌曲:(一）歌表演。（二)创编新词。1。学生小组合作,创编新词，老师巡视指导。2。学生分组接龙汇报,互相评议,对表现好的组进行奖励。3.巩固练习:一组学生打击乐器伴奏,其余两组学生演唱、表演.五、课堂小结：同学们表演得很好,春姑娘特别高兴,奖给每个组一朵鲜花，让我们带着歌声去装点美丽的大自然吧。六、下课：学生律动走

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