2025年广东省深圳市初二学业水平地理生物会考考试真题及答案

2025年广东省深圳市初二学业水平地理生物会考考试真题及答案考试时间：90分钟满分：100分姓名：________班级：________一、选择题（每题2分，共50分）下列现象中，由地球自转引起的是（

）

A.昼夜长短变化

B.四季更替

C.昼夜交替

D.极昼极夜答案：C

解析：地球自转导致昼夜交替和时差；公转引起四季更替和昼夜长短变化。地图三要素不包括（

）

A.比例尺

B.方向

C.图例

D.等高线答案：D

解析：地图三要素是指比例尺、方向和图例，等高线是地图上的一种表示地形的符号。等高线密集处表示的地形是（

）

A.山谷

B.高原

C.山脊

D.陡坡答案：D

解析：等高线越密集，表示坡度越陡。世界最大的沙漠是（

）

A.亚洲的戈壁沙漠

B.非洲的撒哈拉沙漠

C.南极冰原

D.北美的大盆地答案：B

解析：撒哈拉沙漠是世界最大的沙漠，位于非洲北部。中国地形的总体特征是（

）

A.西高东低，呈三级阶梯状

B.东高西低，呈阶梯状分布

C.南高北低，呈阶梯状分布

D.没有明显起伏答案：A

解析：中国地形总体呈现西高东低，阶梯状分布。我国地势最高的阶梯是（

）

A.第一阶梯

B.第二阶梯

C.第三阶梯

D.第四阶梯答案：A

解析：第一阶梯为青藏高原，平均海拔在4000米以上。已知某地年平均降水量为350毫米，该地的气候类型最可能是（

）

A.热带雨林气候

B.温带季风气候

C.温带大陆性气候

D.亚热带季风气候答案：C

解析：年降水量少于400毫米，且降水集中在夏季可能为温带大陆性气候。地球公转的周期是（

）

A.1天

B.1月

C.1年

D.1小时答案：C

解析：地球围绕太阳公转的周期是一年。以下关于中国的描述，错误的是（

）

A.中国是世界上人口最多的国家

B.中国有56个民族，其中汉族占绝大多数

C.中国领土的最东端位于黑龙江省

D.中国大兴安岭以西为北方地区答案：D

解析：中国大兴安岭以东为北方地区，以西为西北地区。人类的生存与发展需要（

）

A.水

B.空气

C.食物

D.以上都是答案：D

解析：水、空气和食物都是人类生存的必要条件。动物的先天性行为是（

）

A.蜜蜂采蜜

B.鹦鹉模仿人说话

C.乌龟爬行

D.猴子骑自行车答案：A

解析：蜜蜂采蜜是动物生来就有的行为，属于先天性行为；其他是后天学习行为。下列属于细菌和真菌在自然界中的作用的是（

）

A.分解动植物遗体，促进物质循环

B.合成有机物，提供能量

C.防治病虫害

D.气体交换，维持大气成分答案：A

解析：细菌和真菌主要是分解者，在自然界中参与物质循环。基因控制生物的性状，下列属于显性性状的是（

）

A.单眼皮

B.能卷舌

C.白化病

D.色盲答案：B

解析：能卷舌是显性性状，其他多为隐性性状。人类遗传的亲子代之间传递基因的途径是（

）

A.精子和卵细胞

B.血液传递

C.器官移植

D.饮食传递答案：A

解析：基因通过精子和卵细胞传递给后代。下列哪项属于生物多样性保护的措施（

）

A.建立自然保护区

B.砍伐森林

C.捕杀珍稀动物

D.排放污水答案：A

解析：建立自然保护区是保护生物多样性的有效措施。显微镜使用中，调节粗准焦螺旋的目的是（

）

A.调节物镜距离

B.调节反光镜亮度

C.调节目镜放大倍数

D.调节光圈大小答案：A

解析：粗准焦螺旋用于快速调节焦距，找到清晰图像；细准焦螺旋用于微调。下列哪种生殖方式属于无性生殖（

）

A.种子繁殖

B.花粉传播

C.孢子繁殖

D.胎生答案：C

解析：孢子繁殖是典型的无性生殖方式，如蘑菇。果蝇的发育过程属于（

）

A.完全变态

B.不完全变态

C.雌雄同体

D.胎生答案：A

解析：果蝇的发育过程包括卵、幼虫、蛹和成虫四个阶段，属于完全变态。人类的性别由（

）决定

A.体细胞

B.性染色体

C.线粒体

D.染色体答案：B

解析：人类的性别由性染色体（X和Y）决定。下列哪项属于计划免疫的内容（

）

A.接种疫苗

B.服用药物

C.手术治疗

D.饮食调理答案：A

解析：计划免疫是指按照计划对人群进行疫苗接种，预防传染病。基因在亲子代间的传递是通过（

）进行的

A.精子和卵细胞

B.血液

C.神经

D.肌肉答案：A

解析：基因由父母通过生殖细胞传递给子代。下列不属于生物基本特征的是（

）

A.生长和繁殖

B.需要营养

C.能呼吸

D.有细胞结构答案：D

解析：病毒不是细胞生物，不具有细胞结构。基因的显性和隐性在遗传中表现为（

）

A.显性基因控制的性状一定能表现出来

B.隐性基因控制的性状一定不能表现出来

C.多数情况下显性基因控制的性状表现出来

D.基因的显隐性可以随机变化答案：C

解析：在显性基因和隐性基因同时存在时，显性基因控制的性状会表现，隐性基因需纯合才会表现。动物是生态系统中的（

）

A.生产者

B.消费者

C.分解者

D.以上都是答案：B

解析：动物通过摄食植物或其他动物获取能量，属于消费者。下列不属于传染病传播途径的是（

）

A.空气传播

B.饮食传播

C.蚊虫叮咬

D.血液传播答案：D

解析：传染病的传播途径包括空气、饮食、蚊虫叮咬等，血液传播通常指某些特定病原体的传播。二、填空题（每空1分，共20分）青藏高原位于我国第一级阶梯，其主要特点是________。

答案：地势高，平均海拔4000米以上

解析：青藏高原是世界上海拔最高的高原，地形整体高耸。人的性别由________决定。

答案：性染色体

解析：人的性别由一对性染色体（X和Y）决定。细菌通过________方式进行繁殖，真菌通过________方式进行繁殖。

答案：分裂；孢子

解析：细菌一般进行分裂生殖，真菌主要进行孢子生殖。动物在生态系统中扮演________者角色，促进物质循环。

答案：消费者

解析：动物属于消费者，通过食性维持物质和能量的传递。显微镜的物镜和目镜中，放大倍数较大的是________。

答案：目镜

解析：目镜通常放大倍数较大，而物镜负责聚焦。植物的有性生殖包括________和________。

答案：开花；种子

解析：有性生殖需要种子，由花的结构完成。人类的健康生活方式包括合理饮食、适量运动、________、________。

答案：规律作息；心理平衡

解析：健康生活方式应包括身体和心理两方面。地图上用不同的颜色和符号表示不同的地理事物，称为________。

答案：图例

解析：图例是地图上的符号说明。人类是生态系统中的________，通过呼吸作用释放能量。

答案：消费者

解析：人属于消费者，通过摄取食物获取能量。基因的多样性是指________。

答案：同一物种内不同个体的基因差异

解析：基因的多样性是生物多样性的基础之一。传染病的预防措施包括________、________和________。

答案：控制传染源；切断传播途径；保护易感人群

解析：传染病三环节预防措施。草履虫的运动结构是________。

答案：纤毛

解析：草履虫依靠纤毛的摆动进行运动。蚊虫叮咬属于传染病的________传播方式。

答案：生物

解析：蚊子作为传播媒介，属于生物传播。气体交换发生在人体的________系统中。

答案：呼吸

解析：气体交换的主要场所是肺。日常生活中，为防止传染病传播，应避免与病人________。

答案：密切接触

解析：接触传播是常见方式，应保持距离。三、识图作答题（每题5分，共10分）观察“生态系统结构图”，回答下列问题：

（1）图中生产者是________，消费者是________。

（2）分解者的作用是________，它在生态系统中属于________。答案：

（1）绿色植物；动物

（2）分解有机物，释放养分；分解者解析：生产者通过光合作用制造有机物，消费者摄取这些有机物，分解者则使有机物重新进入物质循环。观察“生物分类等级图”：

（1）生物分类的基本单位是________。

（2）分类等级从大到小的顺序是________。

（3）下列属于同一类别的生物是______（填写序号）。

①猫②虎③狗④绵羊答案：

（1）种

（2）界、门、纲、目、科、属、种

（3）①②解析：猫与虎属于猫科动物，分类等级从大到小排列为界、门、纲、目、科、属、种。四、实验探究题（每题10分，共20分）为了探究光对植物生长的影响，某兴趣小组设计了以下实验：

（1）取两盆相同品种的植物，分别放在光照充足和无光的环境中。

（2）定期浇水、施肥，保持温度一致。

（3）实验结果：光照充足的植物生长更好。请分析：

①实验设计中，变量是________；

②实验要有________组；

③实验结论说明________。答案：

①光照

②对照

③光照对植物生长有促进作用解析：实验中光照作为变量，对照组与实验组对比得出结论。在观察显微镜下的动植物细胞时，发现植物细胞有细胞壁，而动物细胞没有。

（1）细胞壁的主要功能是________。

（2）请你写出动植物细胞的相同结构和不同结构。

（3）细胞膜的作用是________。答案：

（1）保护和支持细胞

（2）相同结构：细胞膜、细胞质、细胞核；不同结构：植物细胞有细胞壁

（3）控制物质进出解析：细胞壁是植物细胞特有的结构，主要起保护和支持作用，细胞膜是动植物细胞共有的结构，控制物质进出。五、材料分析题（10分）阅读以下材料，回答相关问题：材料说明：2024年，深圳某中学开展了“校园生物多样性调查”活动，调查发现校园中存在多种生物，包括蒲公英、蚯蚓、白三叶草、麻雀、蚂蚁、蜗牛等。其中，蚯蚓主要生活在土壤中，白三叶草为多年生草本植物，麻雀多见于绿化带，蜗牛生活在潮湿的区域。（1）材料中提到的生物中，属于消费者的是________；

（2）蚯蚓在生态系统中的作用是________；

（