2022第一学期七年级班主任工作计划

1、第15页 共15页2022第一学期七年级班主任工作方案【篇一】2022第一学期七年级班主任工作方案一、指导思想将遵照学校工作要求，紧紧围绕学校“抓常规教育，抓大课间活动，深化课堂教学”的工作重心，加强德育建立，狠抓班风、学风建立，为学生的学习和生活创造一个良好的班级气氛。同时，根据初一学生的心理和生理特点进展适当的心理辅导，以促进学生的安康成长。二、目的任务1、培养学生良好的行为标准，弘扬正气，逐步构成守纪、进取、勤奋的班风。努力建立三好班群众。2、加强学风建立，透过课外小组和开展其他活动，培养学习兴趣，明确学习重要性，注重学法指导，深化课堂教学，进步学习效率，力争期末统考各科成绩再上一个新台

2、阶。3、继续以四项常规教育为抓手，注重学生良好行为习惯的养成教育，使学生成为有礼貌、讲礼貌、守纪律、讲卫生的好学生。4、抓好课间操和大课间活动。5、用心参加学校组织的各项活动，使学生在活动中受到教育。三、班级状况分析p 从上学期的各方面状况来看，本班总体还是不错的班风用心安康向上，学生思维活泼，一局部班干部的工作潜力有很大进步，大局部学生已经逐渐养成良好的学习习惯，但是仍不排除少数一些自控力较差的学生。本学期仍应进一步培养学生良好的学习习惯，争取引导个别学生有明显进步，顺利完成初一年各科学习任务。大胆放手让学生自己干力所能及的事，并做好组织引导工作，限度的营造一个守纪、进取、勤奋的先进班群众。

3、四、详细措施一加强班风建立，构成一个安康用心的班群众。1、借助“行为标准教育活动月”之际，尽快对学生进展各种行为习惯养成教育，从思想、行为、学习、劳动、纪律、课间操等各方面进展要求，加速学生群众观念，增强学生班级凝聚力。2、加快培养班干部。新学期以学生竞选、民主投票的形式选拔班干部，增加透明度和学生的自主权，让有必须管理潜力且具有奉献精神的同学担任班干部，明确职责、分工到人，让他们起到表率作用。定期召开班干部会议每星期由班长负责召开一次班干部会议；每两个星期由班主任主持召开一次班干部会议，听取班干部对本班状况的汇报和推荐，及时调整，确定下周行动方案。3、强化班纪班规。由学生自行确立班级开展目的

4、，小组目的、制定班级公约，作为每个学生言行的准那么，共同遵守。坚持量化考核并注重及时总结。4、发扬主人翁精神，设立值周班长和值日班长制度，让每一位同学都有时机参与班级管理。定期在同学中进展调查或开讨论会，听取同学们对班级管理的意见，并采取相应的措施。二加强学风建立，营造良好的学习气氛。1、加强与科任老师沟通，及时理解学生的学习动态。2、定期不定期召开学习委员和科代表会议，理解学生作业的完成状况，对拖、欠作业的学生及时进展教育。3、利用班会课不定期的开展学法交流，促进学生共同进步。4、在班级建立“小组互助学习”形式，开展多种学习竞赛活动，构成一种你追我赶的竞争气氛。5、加强对学困生和后进生的帮助

5、，由班委会和科代表牵头，采取手拉手的形式，实行一帮一结对子。开展“日日清”活动。6、双差生转变1多谈话、多教育平时多观察这些学生，在发现有不良苗头时，进展多番教育。在谈话教育时，做到以情动人，以理服人，从而使之转变。2多检查、多催促、多跟进在学习上、纪律上、思想品德上、行为习惯上严格要求这些学生，并时时检查他们是否按要求做，并加以催促，同时多和家长联络，跟进状况。三加强常规管理，培养学生健全的人格。1、进一步贯彻落实中学生守那么、中学生日常行为标准，强化学生的根底道德和日常行为标准的养成教育，把学生被动礼貌逐步转为主动礼貌。2、继续加强对学生的行为养成教育，培养学生的自我管理潜力，采用形象化的

6、教育形式、分层递进的鼓励机制，鼓励学生争做礼貌人、争创礼貌班。3、加大力度围绕诚信意识、遵守公共秩序、保护绿化、礼貌礼貌等道德行为开展系列教育活动，使学生在理论中自主自动地养成良好的道德习惯。4、充分利用校内思想教育阵地，上好思想品德课与晨会课、班会等，对学生教育，给学生带给理论的时机。5、首先从小事做起，让学生从小事中认识自我，评价自我。开学初要求每人制定学习方案，并要求在日常生活中无论遇到什么困难都要坚持，只要坚持就是成功，并在期中、期末进展总结。四继续加强法制教育，综合整治管理1、加大平安、法制教育。加强宣传教育，培养学生法制意识，增强自我保护意识。2、加强网络道德教育，自觉抵抗外来诱惑

7、，培养学生的自我保护潜力。3、用心主动地加强学校周边环境建立，教育学生做到“三不”，即：不买小摊贩的物品、不吃不洁食品、不上网吧。4、进一步加强学生的心理安康教育培养学生具有健全的人格。一是要多渠道地理解和掌握学生的心理问题信息，及时帮助学生解决心理障碍。二要经常性透过版报、讲座、咨询、问卷调查等形式进展心理安康教育。三要结合“后进生”的帮教转化工作，把心理安康教育与“后进生”转化工作有机结合，进步转化率。5、续开展好“学雷锋、献爱心”活动，帮助贫困学生，升华爱心教育。五与家长持续正常、经常化的沟通，力争家长的配合，共同管理好学生。做好家访工作，亲密与家长的联络。向家长汇报学生在校状况，同时也

8、向家长理解学生的校外活动，使家长与老师共同参与对学生的教育工作，让学生更好地安康成长。总之，班主任工作要从理想思想教育入手，以进步学习潜力为核心，纪律管理为手段，全方位调动用心性。 【篇二】2022第一学期七年级班主任工作方案本学期，本人仍担任七年级二班的班主任，通过上学期观察，学生的根底差异较大，但学生的学习热情较高，学习成绩较理想，各科(除生物)皆居平行班级第一名。但有少数学生行为习惯很差，纪律观念淡薄，自控才能差。根据班级的这些情况，特方案如下：一、培养良好的班风抓好班级一日常规，抓好自习课纪律，进步课堂效率。利用班会等时间，对学生进展行为习惯的养成教育。作为班主任，本人要做到早上早到教

9、室、平时多去教室，及时纠正学生的不良习惯，尽快养成良好的行为标准，形成守纪、进取、勤奋的班风。特别要引导学生进展自我管理，自我约束，进步学生学习的主动性。为了让学生改掉用目光搜寻别人的错误的坏习惯，加强学生自我的认识与监视，本学期我将实行“我的事情，我负责”活动，把学生自身的活动分为：我的卫生、我的学习、我的习惯等，并根据这些工程设计鼓励并要求大家从小事做起，养成良好的生活习惯，保持周围环境的卫生，也保持个人的卫生和服饰整洁。二、加强班级管理，建立完善的管理制度，培养进步班干部的管理才能班级里实行职责明确分工，设立工程组长。将班里的事务分为卫生、早读、午间休息、劳动等工程，每一项设一组长，组长

10、要对分管的工作负责。那一部门的问题就向哪一位组长报告，由组长解决。假设组长解决不了，可以请老师帮助。如早读课，负责早读的同学要自动担起管理义务让同学们不许发出其他声音或者简单的布置一些朗读作业，使教室保持学习的气氛;劳动组长负责每周一大扫除及平时包干区卫生的分工检查指导;学习组长负责作业的收发整理，课堂秩序的管理等。同学们发生的小摩擦向班长报告，由班长负责解决，假如同学对班长的处理方法有意见，可直接向老师反映，由老师区分班长所作出的处理是否正确。不管上什么课，假如任课老师没有到岗，班长去教诲处张主任处报告。三、做好个别学生的教育工作。面向全体学生，分类施教。加强对后进生的辅导，要从关心、保护每

11、个学生的角度出发，全面理解、关心学生。及时理解学生的心理变化，掌握他们成长道路上的开展情况。重视才能弱的学生的扶助，老师要多倾注些关心和爱心，耐心辅导，谆谆善诱。给他们创造表现时机，鼓励他们的信心和勇气。采取一帮一，众帮一等措施，给后进生创造一个温暖的集体气氛。四、加强与任课老师的联络，及时理解学情：经常与科任老师获得联络，准确把握各学科学生对知识的掌握情况。因材施教，重点在抓根底知识上下功夫，以促进全班成绩的平稳、扎实地上升。五、对学生进展平安教育对学生的平安教育要做到：时时处处都得讲、时时处处都得做。假如发现问题及时处理，及时上报，想尽方法把问题隐患控制在萌芽状态，把影响和损失降到最低点。

12、尤其是学生校外平安和校内休息时间的平安，必须做好，确保平安工作万无一失。六、学校教育与家庭教育相结合平时，把学生在校的各方面的表现反应给家长，及时与家长沟通，使家长对孩子在校情况作到心中有数，请家长协助鼓励或帮助学生，作好学生的思想工作，同时，向家长理解学生在家的表现，及时找到问题所在，对症下药。结合学生的表现，开好家长会，针对学生的现状，与家长共同讨论解决问题的方法，并对下一步工作做好安排，尽快形成家长、老师、学生三位一体的教育形式。七、开展新颖有益的活动，激发学生的学习热情，丰富学生的学校生活活动是我以前工作中的薄弱环节，这学期，将利用班队课开展较为丰富的活动。活动要精心设计，只有学生喜欢

13、活动、全身心投入活动，才会有深化的体会，才会有良好的教育效果。目前拟订的活动栏目有五类：“快乐小游戏”：主要安排轻松的小游戏，既有利于消化，又放松身心，使学生在学习活动中保持良好的情绪和充分的精力;“奇闻异事听我说”：安排说新闻、说见闻、说科学知识;“才艺表演”：讲故事、唱歌、跳舞、表演等学生个人的才艺展示;“畅游书海”：捧一本书，静静享受阅读的乐趣。【篇三】2022第一学期七年级班主任工作方案一、挑选得力的小组干部，制定完好而容易操作的小组管理方法“无规矩不成方圆”，班级管理一定要有得力的小组和一套较为完好而容易操作的小组管理方法。有人说：“不是已经有一套校规，还需要班规吗?”。理由很简单：

14、学校的校规的范围太广，内容太多，操作起来比拟困难，而班规可以针对本班的详细情况对症下药，由班委会和全班同学共同制定出来，重点突出而且容易操作。有了班规，就有了班集体全体同学共同的行为准那么，班主任开展工作就容易多了。因为，同学们从心里面认同了这些行为准那么，假如谁违背了这些行为准那么，那么谁就应当受到纪律批评，就要承受同学们和老师的帮助教育。同时，一套严格的班纪班规能帮助班主任在班集体中树立威信。总之，班规要制定好，要落实好，这样就为建立良好的班集体打下了良好的根底。二、创造时机，培养学生的集体精神。一个真正的班集体，应该有明确的奋斗目的，健全的组织系统，严格的规章制度与纪律，强有力的领导核心

15、，正确的言论和优良的作风与传统。“团结就是力量”，作为一个班主任必须深化地认识到培养学生的集体精神的重要性。班集体不仅是教育的对象，而且是教育的宏大力量。苏联教育家马卡连柯说：“一个班集体，使每个学生都不得不参加共同的活动。这样一来，我们就教育了集体，团结了集体，加强了集体，以后集体自身就能成为很大的教育力量。”班集体也是促进学生个性开展的一个重要因素。班集体还能培养学生的自我教育才能。那么如何培养他们的集体精神?1、理解和研究学生。开学前通过学籍卡或重点家访等方式理解本班学生情况，开学后通过观察、谈话、调查研究等方式理解学生。理解学生人数，男女生比例;学生家庭情况;学生德育情况，原小学班主任

16、对学生的德育评语;学生入学成绩，各科是否平衡;学生的兴趣爱好性格等。2、确定集体的奋斗目的。目的是集体的开展方向和动力。培养班集体首先要使集体明确奋斗的目的。近期目的，如搞好课堂纪律，搞好卫生等;中期目的，如成为优秀班集体;远期目的，如每个学生都成为全面开展的好学生。3、有方案的开展小组集体活动。其实，在实际生活中是有很多时机可以增强学生的集体观念的，关键在于你有没有一双擅长发现的眼睛。三、付出爱心，用爱去做教育的后盾。世间上，有很多种爱，其中有母爱、父爱、师爱、情人之间的爱它们都有一个共同的特点：爱可以使人的心灵受到洗礼，使人的心灵受到熏陶，使人的灵魂得到升华。有人说，老师是太阳底下最光芒的

17、职业，我们作为一名人民老师，历史赋予我们重任，我们肩负这重任，我们都有责任做好自己的本职工作。我们要用自己的热情，用自己真实而又感性的爱心去感染学生。苏霍姆林斯基说：“孩子们所喜欢的是那种本人就喜欢孩子、分开孩子就不行、而且感到跟孩子们交往是一种幸福和快乐的人。”那么怎样才算保护学生，怎样去爱自己的学生?老师的爱应该表如今对学生的学习、思想和身体的关心上，帮助学生克制困难，做他们的贴心人;在人格上要与学生平等相待，以诚相见;老师的.爱还要表达对学生的严格要求和信任并且不能过分溺爱;对于双困生，班主任更要保护他们的自尊心，擅长发现他们的优点，及时鼓励，使他们在老师的关心中成长。四、见微知著，从宏

18、观上把握住整个班集体。班主任一定要有的宏观上把握住整个班集体才能。在我们身边发生的任何事情，都会有它萌芽的状态。我们要擅长去理解和发现它们。例如，有些学生很喜欢打篮球，就积极去引导学生认识打篮球的好处：可以放松身心，消除疲劳，锻炼身体。但是假如过分沉溺其中，就会影响学习。教育学生要正确分配学习和打篮球的时间。假如没有老师的积极的引导，由于中学生分辨才能不强，局部学生就会沉溺其中不能自拔，这样就影响了他们的学习。所以，作为班主任要用开展的目光去对待他的每一个学生。科学、合理的开展初一新生入学的教育工作，可以让学生尽快适应初中阶段的学习生活，明确学习目的，树立正确的人生观。初一新生入学的教育工作对于形成