心理健康教育的重要性“幼儿园心理教育比赛月活动”总结

1、结心理安康教育的重要性“幼儿园心理教育比赛月活动”总结近几年来，心理教育蓬勃开展，我们宁波市高度重视学生的心理安康教育，北仑区更是走在了“心理安康促进工程”的前列。幼儿教育是启蒙的基石，幼儿园教育指导纲要强调：“幼儿园必须树立正确的安康观念，在重视幼儿身体安康的同时，要高度重视幼儿的心理安康。幼儿安康教育是最重要的教育内容，其他领域工作都可以、甚至都应成为有效促进幼儿心理安康教育的载体。”这些足以证明心理安康教育的重要性。心理辅导活动课是我们学校实施心理安康教育的重要途径之 教，而无视孩子得到了什么，怎么学，如何达成孩子的“经历统 动，意在通过活动实现促进幼儿心理安康；提升教师心理教育技 能；

2、积累较为成熟的心理课案例，实现资源共享。亮点一：三人行关注成长 “三人行”小组，即一位开课教师，一位组织教师，一位指导教 段自主试教，发现问题，解决问题，及时调整，积极突破；第四阶段展示比赛环节，互帮互助，以最好的姿态为我们展现了心理辅导的精彩。我们以简单的形式，走脚踏实地的教育研讨之路，最终效劳于我们的孩子。从开学到比赛走过了近一个月的时间，也说明了三人小组研磨、合作、努力了一个月，从一次次试教到精彩的现场展示足以证明，三人行，我们正同舞着心理这一快乐的圆舞曲。亮点二：三人行感动你我这一次比赛活动有那么多感动： 1.感动于老师们的积极参与。20不管是年轻教师还是老教师，无论是园领导还是一线班

3、主任都在这次活动中积极参与，承担着开课、组织、指导的任务，特别是有两位教师，我们的钟贞老师虽已获得高级职称，但还是把握时机，希望在教学活动中获得自身成长；而我们的郑朝亚老师在那8感动于老师们的孜孜不倦。虽然才开学不久，班级的一切都还在调整，我们的成员早就利用假期寻找主题灵感，一开学就设计教案。三人小组时不时聚在一起商讨教案的可行性；一有空就找班级试教，一次次试教，一次次调整方案，寻求突破的策略，每一小组至少都试教了两三次，正是她们孜孜不倦的精神，积极认真的态度，造就了一节节精彩纷呈的心理活动。我们听课的分园教师张维英说：这是我听过的最精彩、最认真的心理活动，真得收获很大！ 感谢老师们的认真，感

4、谢你们的进取，感谢你们的支持，所以我们的研讨活动十分成功。感动于老师们的同心聚力。维碰撞、修改教具、加班加点；展示中，更是目不转睛、配班帮 助，每一位成员都是主角，都拥有主人意识。不仅小组内团结一 过程，也共同期待着认可。亮点三：三人行精彩呈现8私部位、陈维维的我不害怕、钟贞执教的勇敢试一试、郑朝亚的好吃的巧克力豆、郑建英老师的快乐是什么、马8换位思考、冲突选择等，丰富有效。在孩子们积极讨论中、自主体验中，教师关注幼儿心理问题，帮助解决或缓解，提高幼儿的心理安康。比赛只是一种形式，虽有结果，但更重要的是在这过程中的成长和情感。孩子们在自主体验中成长，获得初步的心理意识；参赛选手们在磨砺过程中成长，获得好的心理教育方法，加深了对自身的认识；协助、指导的老师们获得了教育智慧的碰撞，同伴的信任和感谢；教科研部门获得了案例的积累，不断积攒着活动开展的经历。在本次活动中