五年级教学教学计划（共7篇）

1、第22页 共22页五年级教学教学方案共7篇一、单元教材分析p 本组教材围绕着“遨游汉字王国”这个主题，引导学生进展综合性学习，初步理解汉字的特点和开展历史，加深学生对汉字和中华传统文化的感情，进步正确运用汉字的自觉性。同时培养学生筹划和开展活动、查找和运用资料的才能。“遨游汉字王国”分成“有趣的汉字”和“我爱你，汉字”两大板块。每个板块的主体是“活动建议”，希望学生根据这些建议的提示，按照当地实际情况自主地开展活动。“阅读材料”供学生在开展活动时阅读，对于理解必要的知识、启发思路是很有帮助的。当然，开展活动的材料不止于此，学生可以自己去搜集，老师也可以补充提供。这是学生第一次开展较长时间的综合

2、性学习，为保证活动的效果，活动前要制订方案；活动完毕后，展示和交流活动成果。每个板块后有一些要求认读的字，让学生结合阅读学会认读，也可以在活动完毕后集中认读。这次综合性学习可以开展的活动主要有：1小组讨论和制订活动方案。2举行猜字谜游戏；搜集有汉字谐音特点的歇后语、笑话；搜集有关汉字来历的资料，理解汉字的起。3搜集汉字字体特点及变化的资料，理解汉字的历史；进展社会用字调查，写简单的调查报告；搜集书法作品，举办书法展览。4用多种方式展示综合性学习的成果。二、单元教学目的1筹划并开展简单的小组活动，学写活动方案。2通过理解字谜、谐音的特点，体会汉字文化的丰富有趣。初步理解汉字的起，引发学生对汉字的

3、兴趣。3初步理解汉字的演变，学习欣赏汉字书法艺术，培养学生对祖国语言文字的自豪感；进步对纯洁祖国语言文字的认识，养成防止和纠正写错别字的习惯。4学写简单的调查报告或分析p 报告。5认识21个生字。三、教学重难点：1、学写活动方案2、理解汉字的特点，体会汉字文化的丰富有趣四、单元教学课时：总课时14课时。有趣的汉字 8课时我爱你，汉字6课时在可以搜索到更多关于五年级教学教学方案的精选范文。一、指导思想1.全面贯彻党的教育方针，积极施行素质教育，充分发挥写字教学的育人功能，五年级下册写字教学方案。2.进步学生写字程度，培养学生的写字技能和情趣。3.让学生可以标准、端正、整洁地书写汉字，感受汉字形体

4、的魅力，促使有效进展书面交流，培养终身学习才能，打下坚实的根底。二、教学目的1.养成正确的写字姿势和良好的写字习惯。写字姿势做到三个一:眼睛离纸平面一尺，胸口离桌面一拳，握笔的手指离笔尖一寸。写字习惯做到八个字:头正、身直、臂开、足平。2.掌握汉字的框架构造和一些常用的偏旁部首。理解汉字的根本笔画、笔顺规那么、框架构造、偏旁部首，钢笔字局部。3.要重视培养兴趣，采用各种方法鼓励学生积极练字，评价机制表达鼓励性。三、学情分析p 学生学习态度根本端正，局部学生写字根本功良好，一般学生能把字写端正、整洁，有一定的难度，且写字姿势正确，但由于中年级重视程度不同，仍有少数学生写字不够标准，因此五年级写字

5、教学在认真指导，端正态度，正确书写，养成良好习惯，力争本班写字程度都能有所进步。四、教学重难点1.掌握汉字的根本笔画、框架构造和一些常用的偏旁部首。理解汉字的笔顺规那么、框架构造、偏旁部首。2.进展笔法训练，即运笔的方法，重点练好起笔、收笔、间架构造，以及行款格式。3.写字时做到字迹工整、行款整齐，有一定的速度。4.培养学生的写字兴趣、审美才能和良好的写字习惯。5.培养学生认真写字和爱惜写字用具的习惯。6.激发学生和培养学生的写字兴趣，进步学生对汉字书法的鉴赏才能。五、德育浸透目的：1.培养学生的写字兴趣、审美才能和良好的写字习惯。2.培养学生认真写字和爱惜写字用具的习惯。3.激发学生和培养学

6、生的写字兴趣，进步学生对汉字书法的鉴赏才能。4.强化学生提笔就是练字时的意识，要求学生做作业时要和练字一样认真，把书写习惯教育做在平时。引导学生把写字练习中的收获运用于平时的习作和其他书面练习之中，认真写好每一次作业。5.使学生领会汉字书写不单单是一个个字的问题，还讲究协调统一，整齐划一，重视书写的整体效果感。六、详细措施1.每周上好写字课，加强写字方面的指导，优化写字课堂教学，在教学中要做到训练有度，在教学内容上注意由简到繁，由易到难，使学生体验到书写的乐趣，树立信心。讲解不超过10分钟，练习不少于25分钟。先讲后练，提示注意点，再让学生去练习，使学生的练习可以有章可循，从而进步写字程度。2

7、.在教学中，适当向学生讲述一些有关汉字起与开展的知识，介绍一些古代书法家勤学苦练的故事，引导学生欣赏书法作品，培养他们热爱祖国语言文字的感情，采用书法比赛、作品展览等方式鼓励学生好好写字，真正调动起学生学习写字的积极性和主动性，激发起他们的写字兴趣。3.要做到课堂指导和课后练习相结合；处理好写字与识字的关系；处理好写字教学与课外书法活动的关系。4.把写字目的落实于各项作业，强化学生提笔就是练字时的意识，教育学生做作业要和练字一样认真，养成良好书写习惯。5.以身作那么，做好表率，用自己正确的写字姿势和良好的书写习惯影响学生，尽量用高质量的板书设计给学生以感召和潜移默化。6.开展远离订正液、改正纸

8、的活动，培养学生养成认真观察再提笔写字，提笔就要写好、写对的习惯。7.展开竞赛。以组为单位举行竞赛，强化学生正确的写字姿势概念，进步学生的写字技能和程度。8.班内开拓书法展览角，定期展览学生、老师的书法作品，给每个人展示自己的时机9.培养和开展学生们的书法兴趣和特长，带动全班同学参与到写字活动中，进一步进步写字程度，工作方案五年级下册写字教学方案。七、课时安排第一周 回忆并练习书写上学期所学笔画第二周 学习笔画横钩及相关汉字的写法第三周 学习笔画横折及相关汉字的写法第四周 学习笔画横折钩及相关汉字的写法第五周 学习笔画横撇及相关汉字的写法第六周 学习笔画撇折及相关汉字的写法第七周 学习笔画撇点

9、及相关汉字的写法第八周 学习笔画 横折弯钩及相关汉字的写法第九周 学习笔画竖折及相关汉字的写法第十周 学习笔画竖折折钩及相关汉字的写法第十一周 学习笔画横折提及相关汉字的写法第十二周 学习笔画横折折撇及相关汉字的写法第十三周 学习笔画横撇弯钩及相关汉字的写法第十四周 学习笔画横折折折钩及相关汉字的写法第十五周 学习笔画横折弯及相关汉字的写法第十六周 学习笔画竖折撇及相关汉字的写法第十七周 复习本学期所学第十八周 练习书写书法作品第十九周 练习书写书法作品、上交书法作品希望这篇五年级教学教学方案范文能对你的学习与工作带来参考借鉴作用。为了进一步加强我校教育平安工作，维护学校正常的教育教学秩序，确

10、保广阔师生的平安，进步全体师生的平安意识，使教育教学工作顺利地开展，把“平安重于泰山”的理念落到实处，实在抓好教育平安工作，特别订本方案。一、工作目的1、健全完善学校平安工作组织网络，建立健全平安工作各项规章制度，细化各项工作目的：2、学校实行24小时值班制，杜绝校内发生治安事故； 2、保管好实验室有毒药品，使用有毒药品要标准操作； 二、采取措施：1、加强领导管理、健全平安制度2、学习平安法规、增强法制意识3、严格操作标准、加强防范措施4、加强监视管理、消除平安隐患管理是平安的生命线，只有实在加强监视管理，才有可能杜绝平安适度的发生。因此，本学期学校要加强对校园设施的管理、学生骑车的管理、课堂

11、教育教 学平安的管理、校外活动的管理、每周对学校的房屋、厕所、墙头、各种设施、校内电线实验器品等检查一次，做到有记录，发现问题及时处理及时上报。铲除不平安因素的存在。5、详细工作(一)、思想教育方面。1、利用平安教育课、晨会、班会、升旗仪式等对学生进展平安教育； 2、出黑板报专题教育，使学生注意平安，警钟长鸣； 3、学生之间开展平安知识竞赛； (二)、体育卫生工作方面。1、经常检查室外活动器具； 2、每月查看校园、班级有关设施平安情况； 3、备好医药用品，保证学生人身平安； 4、每天注意饮水卫生，教育学生不喝生水； 5、每一节体育课、课外活动，催促并检查任课老师是否进展平安教育； 6、严禁学生

12、在校内外玩火、玩水。(三)、其他工作方面。1、每天放学，老师要认真做好护送工作； 2、加强对骑自行车的学生进展平安教育及交通平安知识教育； 3、学生之间发生伤痛之事应立即去治疗； 4、经常检查电线开关、线路，保证日常正常使用； 5、经常查看校门口动态，使学生上学、放学平安，家长放心。6、凡大扫除、劳动课，班主任应亲自在场，催促学生注意平安。关于五年级教学教学方案的写法与格式，请参考本文。一、学情分析p ：通过前一年的学习，五年级学生对综合理论课程有了初步的理解。特别是这个五3班的同学，学习纪律好，擅长团结协作，对综合理论这门课程有比拟浓重的兴趣。但是他们的研究才能还停留在网上查找资料的层面，缺

13、乏动手实验探究的兴趣和方法。其次，因语文、数学课业负担比拟重，课余时间大多被繁重的家庭作业占领，学生对挤时间去开展理论活动感到很有压力，很辛苦，个别同学甚至感到厌倦。因此目前亟待解决的问题是多和语数老师沟通协商，尽量让学生从繁重的课业负担解脱出来，多留给学生自由理论锻炼的时间和空间，逐步培养学生一些探究问题的方法，进步学生的问题意识，可以从生活和学习中挖掘自己感兴趣的活动主题，可以试着和同学展开小组合作学习，在有效的活动中不断进步学生的理论与创新的潜能。五年级综合理论活动课程要培养学生对生活、学习的积极态度，使他们具备一定的交往合作才能、观察分析p 才能、动手操作才能；要让他们们初步掌握参与社

14、会理论的方法，信息资料的搜集、分析p 和处理问题的方法以及研究探究的方法；使学生形成合作、分享、积极进取等良好的个性品质，成为创新生活的小主人。二、教材分析p ：综合理论活动是国家新一轮根底教育课程改革开设的新型课程，开设综合理论活动课程的宗旨是：“强调学生通过理论，增强探究和创新意识，学习科学研究的方法，开展综合运用知识的才能，增强学校与社会的亲密联络，培养学生的社会责任感。”综合理论活动的内容相当丰富，形式也和多。教材编排上充分表达小学学科知识和技能联络较多，与学生学习生活环境联络亲密，容易激发兴趣。三、活动目的：1、坚持学生的自主选择和主动参与，开展学生的创新精神和理论才能。2、面向学生

15、完好的生活领域，为学生提供开放的个性开展空间。引领学生走向现实的社会生活，促进学生与生活的联络，为学生的个性开展提供开放的空间。3、培养学生乐于探究、勤于动手和勇于理论的精神，注重学生在理论性学习活动过程中的感受和体验，使学生超越单一的承受学习，亲身经历理论过程，体验理论活动，实现学习方法的变革。4、指导学生学习计算机网络的根本操作方法，利用网络搜集、整理和处理信息，培养学生利用信息技术的意识和才能。四、活动评价综合理论活动课程的评价，要反映学生在活动过程中各方面的个性表现。不但要关心学生学会了哪些知识、掌握了哪些技能，更要关心学生情感、态度、价值观的开展和变化，关心学生合作与交往才能的进步，

16、关心学生社会化的开展。评价的内容应该包括学生在活动中的行为、情感反响、参与程度、合作程度等。要引导学生对自己在综合理论活动中的各种表现进展“自我反思评价”，充分挖掘和开展学生的自我评价才能，关注每个学生在已有程度上开展和个性化表现，及时给予肯定和鼓励，使他们获得学习成功的乐趣。五、进步教学质量的详细措施1、老师认真钻研教材，精心设计活动过程，对整个活动操作做到心中有数。2、努力创设活动情境，引导学生在活动时有所创造，有所收获。3、利用现代化媒体，进步学生对课堂教学的兴趣。4、擅长组织小组活动，让每个学生有展示自己的时机，有互助共同进步的时机。六、教学进度本册教材包括以下八个主题：1、地震防护；

17、 2设计与制作； 3、水与我们的生活； 4、保护我们的眼睛； 5、生活中的广告； 6、欢欢喜喜过春节； 7、生活垃圾的调查与处理； 8、得意的家乡。根据教学时间及学生的兴趣、需要，挑选以下五个主题进展教学，教学进度安排如下：周次课题24地震防护57设计与制作811水与我们的生活1214生活中的广告1518生活垃圾的调查与处理提供的五年级教学教学方案范文，都是经过我们会员精心挑选整理的。一、教学目的：增进“安康意识”，促进“自我保健”习惯的养成，进步“自我保护”才能。(一)帮助孩子稳固保护视力、预防近视、预防眼部传染病的知识。进步孩子的自我保护才能，促进少年儿童良好用眼习惯的养成，为拥有“光明的

18、将来”打下坚实的根底。(二)帮助孩子稳固保护牙齿、预防龋齿的保健常识。进一步理解龋齿的发生因，对人体安康的严重危害，促进少年儿童口腔保健意识的进步和良好口腔卫生习惯的养成。(三)帮助孩子理解营养素的种类、名称、对人体安康和生长发育的重大意义;理解七大营养素的食物来;学会合理搭配膳食，养成良好的餐饮习惯;主动回绝垃圾食品。(四)帮助孩子理解夏季保健常识，学会预防夏季常见传染病，促进少年儿童的安康成长。二、各学月教学方案：第一学月：1、视力检查;(1)要求学生在查视力的当天将视力检查信息告知家长。(2)为了孩子们的视力安康，建议家长朋友们：假设孩子的视力在5.0以下，可在近期到医院进展视力复查和诊

19、治。2、结合学生视力情况，有针对性的“开展保护视力，预防近视”的教学工作。第二学月：“口腔保健与安康”教育。第三学月：“吃出安康来”教育。第四学月：“夏季保健与传染病预防”教育。在上除了这篇五年级教学教学方案，你还可以找到更多与你行业相关的其他范文。一、指导思想：以培养小学生科学素养为宗旨，让学生亲身经历以探究为主的学习活动，培养他们的好奇心和探究欲，开展他们对科学本质的理解，使他们学会探究解决问题的策略，为他们终身的学习和生活打好根底。二、教材分析p ：教科版五上科学教材由“生物与环境”、“光”、“地球外表及其变化”、“运动和力”四个单元组成。生物与环境单元从资料上分三个局部：透过“绿豆种子

20、发芽和生长”、“蚯蚓的选取”研究生物的生存和非生物环境的关系。第二局部引导学生观察分析p 生态群落中生物之间的食物链和食物网，并透过生态瓶的制作、观察，探究生物群落中生物和生物、生物和非生物互相依存的关系。第三局部资料，是把以上认识拓展到自然界，透过典型事例的分析p ，认识到保护大自然、维护生态平衡的重要性。光单元首先引导学生们观察光的传播直线传播和反射特点及其在消费和生活中的运用；之后指导学生认识许多光在发光的时候也在发热，太阳是地球最大的光和热。阳光下物体得到的热与受到的光照强弱有关系，也与物体本身的性质有关系。最后透过制作太阳能热水器综合运用相关知识。地球外表及其变化单元资料主要包括两个

21、方面：一是认识地球外表总的地形概貌，以及河流、海洋、山脉、高原等地形及特点；二是地形地貌变化及发生原因。让学生明白是地球内部的运动，是太阳、流水、风、冰川、波浪等自然力共同作用构成和重塑了地球的外表。运动和力单元资料可分为四个局部。第一局部理解重力、弹力、反冲力，让学生用这些力作动力使小车运动起来，并研究动力的大小与小车运动的关系。第二局部学习测量力的大小，认识力的单位，为研究摩擦力大小做好技能准备。第三局部认识摩擦力，研究影响摩擦力大小的一些因素，研究摩擦力对物体运动的影响。第四局部动手理论，设计和制作一个小车。三、学生分析p ：本学期教五1五5班，随着孩子的成长，也经过了两年的科学学习，他

22、们有了必须的科学思维方式，对科学探究过程有所理解，并能运用这一方法解决问题。但前两年的学习相比，本期课外理论活动增多，对观察和记录的要求很高，还需要长时间地观察和记录。要求孩子有耐心、细致的学习态度。新教材中局部知识比拟抽象，和以前所学相比，难度较大。1、整体学习状况：整体学习比拟认真，并擅长设法自主去获取知识并在生活中灵敏运用知识。2、已有知识、经历：大局部学生的科学常识缺乏，科学探究潜力也较弱。家长和某些老师侧重语数教学。3、儿童心理分析p ：对周围世界有着强烈的好奇心和探究欲望，他们乐于动手操作详细形象的物体，而我们的科学课程资料贴近小学生的的生活，强调用贴合小学生年龄特点的方式学习科学

23、，学生必将对科学学科表现出浓重的兴趣。四、教学目的：1、五年级的学生已经掌握了必须的过程与方法技能，如观察、记录、简单实验等，本册将引导学生经历更为完好的探究过程。2、透过学习让学生强调实验前后的推测、解释要有充分的根据。3、掌握控制变量实验的技能，并学习实际控制变量实验。4、运用模拟实验探究自然事物发生的原因、变化及规律。5、面临几次较长期的观察研究活动：能用线条、符号、图画、文字等方式记录观察现象，用柱状图、折线图处理数据，并认识到重复实验的好处。6、透过学习培养学生动手潜力和创新意识，使学生从小养成爱科学，学科学，用科学的学习兴趣，重视科学与技术的联络。五、教学重难点：教学重点：重视学生

24、亲历科学探究活动，注重对学生典型科学探究活动的设计，以探究为核心，培养小学生的科学素养。教学难点：透过动手动脑、亲自理论，在感知、体验的根底上，使学生构成较强的科学探究潜力。六、教学措施：1、首先加强老师自身的科学教学根本功的训练，平时要充分利用空闲时间，认真学习新科学课程标准、科学教材，认真钻研科学教法学法。2、结合所教班级、所教学生的详细状况，在课堂上创设一个民主、和谐、开放的教学气氛，以学生为课堂教学的主体，设计贴合学生年龄特征的教学法进展课堂教学，采取一切手段调动学生学习科学的用心性和兴趣。3、充分利用好学校的科学实验器材，获得学校的支持，再购入一批和教材相配套的器材。4、注重学生课外

25、的拓展研究，不应只停留在课堂教学内，要将学生带出教室，到大自然中去，到社会中去，将科学课的学习从课堂延伸扩展到活动课程，扩展到家庭和社会。5、注重评价对学习和教学的促进作用，以平时表现和科学记录本为主要方式，关注构成性评价，使评价浸透在教学过程中，更好的随时理解学生的学习状况。6、注重情感态度与价值观的培养。透过丰富多彩的教学活动，把科学探究目的、情感态度与价值观目的与科学知识目的有机的结合在一齐，引导学生将所学的知识、技能与社会生活相联络，逐步构成科学的态度和价值观。五年级上册课外阅读与指导教学方案一、对课程的认识和分析p ：为了进一步推进我校课程改革的进程，全面落实语文课程标准关于课外阅读

26、的要求，构建小学生课外阅读科学体系，真正让小学生“少做题，多读书，读好书，好读书，读整本的书”；同时也是为了进一步拓展学生语文学习的天地，进步学生的语文素养，增加学生的语文积累。新课标也提倡让学生在小学阶段通过大量的阅读，积累丰富的语文知识。让心灵沐浴书香，做一个有修养的人，不仅是时代的需要，也是为孩子的一生着想，为孩子的生命奠基！二、学生情况分析p 五年级的学生大局部已经养成了良好的读书习惯，喜欢读书，从书中得到乐趣。一些同学能坚持写读书笔记，对所读内容有自己的见解。不过，学生读书的范围比拟狭窄，读书的总量还不够，有时读起来走马观花，降低了读书的效果。 三、阅读要求1.培养学生良好的阅读意识和才能。在阅读时间、形式、速度、方法、内容诸方面都能有较大的打破。2.继续培养学生良好的阅读习惯。在阅读中不仅要“读进去”，还要“吐出来”，更要“说出去”。采用多种方式引导学生获得多种信息，获得独特体验，在交流中张