五年级语文上学期《百泉村》教案_第1页
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文档简介

1、第5页 共5页五年级语文上学期百泉村教案教学目的：1、利用词语组块，读准“猴儿、对峙”等词语，借助图片理解“房檩”等词语。2、围绕作者对百泉村的“爱”，紧扣萌发作者“爱”的词句，凭靠各种阅读策略走近并走进作者的“爱”之表情达意，感受作者有魅力的语言。3、读通、读懂课文，在形式多样的读中欣赏百泉村的独特美。4、通过观察，初步理解本文的独特写法。教学重点：围绕作者对百泉村的“爱”，紧扣萌发作者“爱”的词句，感受作者有魅力的语言。教学难点：凭靠各种阅读策略走近并走进作者的“爱”之表情达意。教学流程：一、直接入题，理清文路1、齐读课题。2、解四章。板书：山泉村家二、整体感知，触摸文意1、初读课文。课件

2、百泉村的山、泉、村、家分别给你留下什么印象呢？请同学们快速扫读课文，捕捉你所需要的信息。学生读书、考虑。2、学习词句。课件第一组：山影儿花瓣儿一色儿几声儿拐棒儿桶底儿猴儿开火车读。齐读。课件第二组：山高谷狭对峙屏障山涧衣襟流淌灿然小教师带读。课件走进我家的院子，你会看到坐北朝南的一排新房，房檩、房柱都是一色儿新的，散发着树脂的香味。阳光照在窗棂、门楣和玻璃上，白得耀眼。指名读。出示相关图片理解房檩、窗棂、门楣。3、分别交流山、泉、村、家给人的印象。三、多种策略，体悟文情1、引文情。板书：爱。四小组分别读四句话。课件我想，你会爱我们的山的。我想，你会爱我们这山中的泉的。我想，你会爱我们这小小山村

3、的。不用问，你也会爱我们的家的。2、详品“爱山”。课件到底是怎样的山让作者如此热爱？请关注第一章，找找句子，读读句子，说说理由。学生自由读、找。交流。重点句交流：课件你看这四周的群山，你会发现，南山像一把怒刺云霄的剑，北山像猴儿捧着蜜桃，东山像两座驼峰，西山像雄鹰展翅。课件配乐朗读。你爱我们这里的山吗？你看这四周的群山，南山像一把怒刺云霄的剑，北山像猴儿捧着蜜桃，东山像两座驼峰，西山像雄鹰展翅。这儿，山高谷狭，阳光和月光，常把山影儿描画在对峙的山峰上。走在这峡谷道上，青蓝的天，像一条带子； 两面的高山，像碧绿的屏障。这儿的每一座山，都包含着一个美丽的故事。我想，你会爱我们的山的。3、次略品“爱泉”。默读第二章，找找作者爱泉的原因。学生读、找。交流。重点句交流：课件这儿山崖的石缝里，有涓涓的细流；山脚的深潭里，有暖暖的泉水；泉边，即使是在冬天，也长着青青的小草。4、次详品“爱村”。圈找贴切动词。交流。课件选词填空。别铺垒盖贴砌我们这山环水绕的小山村，路面是用石头的，房屋是用石头的，围墙是用石头的，猪窝、鸡舍也是用石头的。我们这山环水绕的小山村，像一颗珍珠，在大山的衣襟上。我们这山环水绕的小山村，家家户户像在半山腰上，一层房子一层楼。A指名填空说理由。B背诵积累。5、略品“爱家”。直接抓住这里的家的特点说说爱家的理由。交流。6、回忆板

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