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文档简介
1、我的第一个 Python 程序一、学习者分析已有的知识技能基础Python学习动机关的新事物,具有良好的学习动机。其他大差异,动手操作能力也会有一定差距。二、教学目标1.知识与技能PythonPythonPython(print(Python的编写和运行操作。2.过程与方法PythonPython令的方法。Python,print(Python3.情感态度与价值观PythonPythonPythonPythonPython究兴趣。三、教学重难点分析及解决措施PythonPython函数)的基本操作。教学难点:帮助学生初步掌握 Python 语言中程序的编写及运行方法。教学策略:教师示范、练习驱
2、动四、教学设计教学环节环节目标教学内容学生活教师语言同学们在小学的信情景导入息技术课上我们学习了让学生大有些同学接触过创客、机器人等课致了解程有谁来谈一下对编程的认识呢Python语本节课开始我们来学习一种新的计言背景知算机编程语言-Python语言。识,用有趣 提问 1:Python发学生的 Python编程兴趣 提问 2:PythonPython完成的各项功能。WindowsPython老师用PPTWindows的开始菜单中选中“所有程序 32(64)-biIDLEPython加入星三好互动课堂认真聆听思考并回答问题观看教师演示教师操作掌握Python学习准备 件中程序的编写和运行作界面学
3、生点击“空白文件.PY”,在星三好平台进入Pytho自主练自主探Print 小试牛刀 ()函数基本操作print() 函数Pythonprint()函数打个招呼吧!入:print(观察教师演 示 , 自主练习自主探索)教师语言:print()函数是Python大家在命令窗口来输出自己想说的话吧,注意标点符号为英文半角格式。同学都能完成该项操作。print() 函数的其他输出形式教师语言:print()函数的功能强大,还可以完成以下的功能:培养学生拓展延伸 的自主探索能力PY同学都能完成该项操作。(根据上课进度可以在课堂练习讲解,也可以布置为作业py成一首古诗的输出。自主探索教师语言(答案讲解:打开ft村咏怀.py句:print(*8+ft村咏怀n) print(一去二三里,烟村四五print(花。)查看程序运行输出结果。点击保存,提交作业的自主探索能力。引导学生思考以下问题:(1)Python让学生大本课我们学了关于致了解语言的哪些内容?Python编(3)你自己探索到了Python 总结分享 程的编写语言的哪些新功能?实现了哪些和运行操趣的输出,请和大家一起分享!作,激发学鼓励学生分享自
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