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文档简介

1、色彩的明度 打古小学 牟成利一、组织教学师：同学们，我们开始上课了。导入新课师：同学们在我们生活中有些什么颜色？师、生：红色、黄色、黑色师：你认为这些颜色哪些深，那些浅？那颜色的深浅和明度有什么关系呢？现在我们就一起学习，第十一课色彩的明度。带着刚才这些问题，我们一起看一段视频。三、讲授新课（一）探索色彩的明度师：现在你知道什么是明度了吗？明白？（请同学回答）师：那老师就来考考你们，谁愿意来，按色彩的明度从高到低的排序，好，请你来。赞成这样排序的同学请举手，有这么多的同学呀。回忆刚才视频里讲到的“颜色越深，明度越低，颜色越浅明度越高”， 看来同学们的色感都非常好，一说就懂。师：色彩的明度是指色

2、彩的明暗深浅浓淡的程度，怎样才能使一个颜色发生明度变化呢？师：请你说：加黑，你说：加白，同学们都有自己的想法。现在我们来做个试验，请同学们打开小组内的盒子利用老师给你们准备的材料试一试，五分钟过后小组代表汇报实验收获。在绘画时，请同学们注意安全，画笔不能搓到别人也不能伤到自己，颜料也不能随意乱画，有需要帮助的同学请举手示意老师。学生实验：师：注意黑色少加，慢慢过渡。师：你们组明度过渡的真好。师：刚才同学们都画的很认真，哪些组愿意勇敢的来谈谈实验结果？师：请第一组的同学，加黑色，颜色变深了，明度变低了。还有吗？ 请第二组的同学，加的白色，颜色变浅了，明度变高了。其他小组呢？1、沿着边线画；2、黑

3、色要少加；3、浓淡要适中，能盖住纸张最好；4、逐渐添加与前一个颜色进行对比；5、颜色要均匀。 师：看来同学们已经掌握了色彩的明度了，通过实验还提到了几种绘画技法，真是了不起。（二）微课示范 师：现在就请同学们仔细观察是否是这样画的。画好图形的纸；2、沿着图形的边缘线画；3、我加的是黑色，一定要记住少一点；4、颜色浓淡在画板上调适中，可以在不用的纸上试着画，和上一个颜色进行对比，满意后。5、均匀的画在纸上。你们看，一幅美丽的画就完成了。 师，这是其他小朋友的作品，色彩明度还运用到了我们的生活中，老师也带来了一些，你们瞧，这是有明度变化的坐垫。艺术实践师：1、老师已经看见蠢蠢欲动的小手了，现在我就

4、准备开始吧，小组一起来选一种颜色，通过适度加黑或加白的变化画一张具有色彩明度变化特点的画。在绘画时，请同学们注意安全，有需要帮助的同学请举手示意老师。2、开始动手吧。学生绘画，教师巡视指导。 师：你的色感很好。 师：你们组画的很认真。 师：明度过渡的真和谐。 （五）作品展示师：激动人心的时刻到了我们一起来共赏作品，请小组代表来介绍你们小组的作品，其他同学也可以谈谈自己的感受。汇报时可以利用老师给大家的提示语。师：请三组，你们组加的是白色，跟自己的作品打9分，看来很不错。师：第八组，3分，看来你们有很多地方不是很满意，没事，继续加油、练习，相信你们勤加练习，下次能给自己打10分。 （六）课堂小结论语里说，君子以文

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