小学美术人美五年级上册1造型别致的椅子《造型别致的椅子》教学设计_第1页
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文档简介

1、人美版美术教材五年级上册第十五课造型别致的椅子教学设计人美版美术教材五年级上册第十五课 八台学校:刘莉燕教材分析：本课属于“设计-应用”领域，在四年级时学习过我设计的鞋一课，已经具有了一些设计知识，并具备了一定的造型技能，因此通过本课学习仿生设计的方法，让学生亲身感受设计的实用性、美观性等特点。使学生关注生活、热爱生活，认识以人为本的设计思想。教学目标：1、了解平面三要素及椅子的结果和功能。2、了解设计中所采用设计类型。 3、培养学生仿生的设计意识。 教学重、难点：教学重点：设计实用的仿生动物或植物外形的椅子。 教学难点：椅子的结构与动植物外形的结合与表现。 教学过程：一、导入变魔术导入，引起

2、学生的学习兴趣。今天我们一起走进椅子的世界。板书出示课题 造型别致的椅子设计意图：吸引学生兴趣，由积木变成的椅子，既展示了教师的基本功，又为学生的提供了参考。二、知识新授：1.介绍点线面三要素：通过点线面的介绍了解点线面之间的关系。设计意图：学习点线面了解平面空间的三要素。2.椅子的结构了解椅子的结构分为：椅背、椅面、椅腿。设计意图：了解椅子的结构，为解决本课的教学重点做准备。3.椅子的功能“椅子最本质的功能是什么？”椅子本质的功能是坐，其次还有美观、装饰。4.椅子的仿生设计（1）以植物为例，选择树叶的主要特征，巧妙地与椅子相结合。达到仿生的效果。类似这样的设计称为仿生设计。（2）以钢琴为例，

3、选择钢琴外形和红白黑色调进行组合，形成一组仿生椅子。设计意图：通过树叶、钢琴为原型，引导学生学习仿生设计方法，找出事物与椅子结构的仿生关系。同时解决本课的教学难点。（3）由椅子找设计类型。通过欣赏绳索椅子，玻璃椅子等。设计意图：反向思维，即欣赏了各种类型的椅，又可以从中找到设计的原型，同时解决本课的重难点。三、课堂拓展（1）欣赏作品。设计意图：化解畏难情绪，激活创作欲望。了解各种椅子设计及应用。（2）学生运用所学知识设计出自己心中的椅子。设计意图：了解设计图的组成部分，并引导学生找到仿生椅的应用理念。（3）展示评价：A、学生介绍作品的设计理念。B、同学之间相互交流作品的优点与缺点。（4）教师点评：提炼优点与不足设计意图：感受各种椅子设计的魅力

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