加强学校有效管理

1、以管标准化为机 向管要质，向实要质“激发内生动提高教育教学质讨论情况汇报沁源县中峪乡中心学校根据县教育局有关文件和会议要求结合义务教育管 标准化工作的推进我校组织全体教师开展“激发内生动 提高教育教学质的大讨论通过讨论我们认为激发 内生动，向管要质，向实要质是当前学校唯一出。 我们认为教学工作是学校的中心工作教育教学质是素质教 育的出发点和脚点是教育工作的核心任务教育教学质 是学校生存与发展的命脉是衡办人民满意学校的重要依据 而科学有效、严格、规范的学校管，则是提高教育教学质 促进学校发展的根本保证。我们将紧紧抓住我县义务教育管 管标准实验工作机按照“强管、抓质、抓实、 促发展、争一的总体思以

2、师德师风建设为重点以激 发和调动师生的教与学积极性为有效办法以实教学常规为 永恒主题以实中心卡校建的教研n活动平台为总抓手，以提 高教育教学成绩为最高目标努工作科学运作努提高 教育教学质全面提高办学水平。现将讨论情况汇报如下：-、学校现状分析中峪乡中心学校，现有小学一所（中峪小学），教学点两个 （蔚村小学、东王勇小学），独幼儿园两所（中峪幼儿园、渣 滩幼儿园），在校学生 58 名（中峪小学 32 名，蔚村小学 8 名， 东王勇小学 18 名），在园幼儿名。在编教职工 42 名，长期代课 教师 16（含 4 名工友）名，城乡交 1 名（东王勇小学王芳交 到城小学） ，教师平均龄 岁，教师的结构基

3、本合， 新分配充实特岗教师占比较大，教师居多，本学因生产请 假教师三名，正在准备请产假的 2 名。中峪乡中心学校地处沁源县西南一隅的中峪乡，是一个纯 农区乡镇，全乡是一个政村共有在册人口 5256 名，常住人口 仅有 3200 名左右，学生来源于十一个政村的子，全乡没有 工况企业，外来人口稀少。随着城镇化建设和进城务工人员增 多，加上本地人口基数少，导致学校生源少，近几，学校教 学成绩一直好，一直在末位徘徊，这有学生质的原因， 也有教师的实际，当然也有教学管、教学方法等原因。我们 深感责任重大，压很大，我们只有面对现实，激发内生动， 以学校管标准化实验为机，向管要质，向实要质， 争使我们的教学

4、质有一个大的提高。二、提高教育教学质应采取的措施和方法1、管队伍要树新观 俗话说“火车跑的快，全靠车头带 ，作为学校发展的领 导者管者， 就是学校发展的“火车头 ，没有全新的发展观， 墨守陈规，固步自封，还停在原始的管模式上，能于是 俱进，充分应用现代学校管制是的。学校管层首先 认真学习义务教育学校管标准 ，吃透标准：坚持育人为本、全面发展的办学宗旨，培育和践社会主义 核心价值观，把德树人作为教育的根本任务，坚持教育与生 产劳动和社会实践活动相结合，全面加强和改进德育、智育、 体育、美育，将促进学生健康快乐成长作为学校一工作的出 发点和脚点，使学生成为德智体美全面发展的社会主义建设 者和接班人

5、。树公平的教育观和正确的质观，提高办学水平，教好 每一个学生，实保障学生平等的受教育权。加强教师队伍 建设，提高教师整体素质；建设适合学生发展的课程，实施以 学生发展为本的教学；建科学合的评价体系，提高教育教 学质。建设安全卫生的学校基础设施，完善实可的安全、健 康管制，开展以生活技能和自护、自救技能为基础的安全 和健康教育。加强校园文化建设，创建平安校园、和谐校园， 为师生创造安定有序、和谐融洽、充满活的工作、学习和生 活环境。建设依法办学、自主管、民主监督、社会参与的现代学校制。提升校长依法科学治能，宽师生、家长和社会 民众参与学校治的渠道，建健全学校民主管制，构建 和谐的家庭、学校、社区

6、合作关系，推动学校可持续发展。在吃透的基础上，依据标准 ，规范现代学校管， 把“脑袋 的问题解决好，“只要思想坡， 办法总比困难多 ， 根据中峪乡现状，如何激发内生动，首先要激发人的主观能 动性，激发管队伍的创新性管思维，从而制定出适合本校 科学发展持续发展学校三发展规划 ，以民主、科学为基本 点，以创新，进取为竭动，提升本校教职员工的核心素养， 人文素养，营造出从学校领导到班主任、到学科教师、班团组 队人人抓管，人人会管的好氛围，在广发汲取师生意见 和当地政部门的意见， 制定出科学合的规范的 学校章程， 以章程为学校指导性文件，促进学校走上性发展的轨道上， 从而为提高教育教学质指明正确的方向

7、，奠定科学好的发 展基础。2、很抓师德师风建设，激发内生动 叶澜教授强调教育内生的激发， 强调“成人成事 和“发 展自觉 。学校发展变革的重点聚焦到内生；从解决实际问题 的角出发，将学校品质提升的重点也聚焦到内生。那么， 如何提升内生呢？学校的内生到底在哪？人是首要的因 素，校园内的人可以分成两大类，教师和学生，学校的发展离 开师资队伍，那么就必须从抓师资队伍建设上做文章，打造 一支有想信、有道德情操、有扎实知识、有仁爱之心的教师队伍；使这支队伍成为学校发展的王牌军，甘于奉献能吃苦， 扎根农村能安心，创新教学有成就，以校为家育新人。根据科 教局的相关会，结合义务教学学校管标准实验具体 要求，从

8、校长到教师，从班主任到团队组织，只要是有岗位的， 就要有岗位师德师风承诺书，岗位职责承诺书，面对师生，面 对家长，面对社会做出承诺，承诺，营造出人人足岗位 讲奉献，个个足岗位比贡献的氛围，挖掘教师队伍的执，出，打开发教师队伍的创新。鸡蛋从外部打破仅仅就是食物，但从 内部破茧则是新的生命，我们就是要让教师能在破茧而 破中峪乡教育的现状，成为中峪教育发展的竭的内生动。出，打3、营造人人抓教学，人人有提高，奋争先，甘后的 工作氛围。实教学中心地位，强化质意识，唱响以质论英雄的 主旋。首先，要求领导班子成员必须带头任考试科目，带头 抓教学，带头抓成绩提质。所有班子成员必须向师公开承 诺，要求所有班子成

9、员深深认识到教学质好的领导是称 职的。其次积极借鉴“市场经济以及“联产承包责任制的 科学有效竞争机制，激发教师的工作积极性，挖掘教师的工作 潜能，让教师尽职、尽责、尽、尽能、尽工作。一是实 好中小学幼儿园双百分考核方案，在考核办法中所涉及到的 关于教学环节及教学成绩以及提高成绩所占的分数比重是很大 的，具有较强的吸引，要经常讲，让教师记在心，并为之 努争取，避免平时注意，平时努，等到面对期末考核 成绩时，而瞪大眼，且怨天尤人。二是关于教师城乡交，关 于教师岗位竞聘，教师评优，考核，要加大教学成绩所占 比重。三是实好奖励政策，对教学成绩好的，提高幅大的 进奖励。四是让教师人人定目标，人人订计划，

10、学校要求每 一个教师对所教每一科要提高一个名次，五是关心教师工作与 生活，实人性化管。通过以上举措，让全体教师感受到教 课最光荣，取得好的教学成绩，取得进步光荣。也让教师认 识到取得好的教学成绩是实现人生价值和个人追求的必由之。4、抓好规范管，向常规要质 抓规范，抓常规就是科学管，一作为校长要真正实好 一日常规，从小处着眼，从实事做起，把小事做好，把平凡的 普通的事做，求细，要求每天第一个到校，每天听一节 课，养成实一日常规的习惯。二作为业务常规，中心校已作 具体要求，要认真实好： （1）教师教学计划：由中心校统 一布置，全乡各学校同级同学科教师集体讨论，制订好。 （2） 备课：按学校章程和中

11、心校常规教学管要求的要求， 追求实效、实用、达标。可以互通有无，资源共享，全乡每月 一次检查，改变期中期末二次检查二次定考核的做法。（3）上 课：根据我中心校各校班级人数较少情况，深入探农村学校 个位数学生班级教学模式，开展学习就在身边活动，与相同情 况学校联谊，取人之长，补己之短。（4）作业及批改：实教 研要求，及时批改，实错题纠错制。 （5）单元过关：必须由 教师个人组织题目，各学校教务主任签名登记，及时过关检查、 批阅，实好错题的改正。5、开展全乡联合教研，让活动有序、有效、有成果 深化全乡联合教研工作，促进教学均衡发展。继续用同 学校的资源优势，在联合教研组的范围内开展业务组评价活动，

12、 促进教师教育教学水平的整体提高，实现教育协调、交共同 发展。同时，加强联盟学校建设，每学期派出一定人数教师到 主盟校听课、讲课、教研，争用两个学期时间让 45 岁以下教 师能到主盟校学习锻炼一次，提高区域间教研活动，提升教 师驾驭新课堂的教学能，避免闭门造车，固步自封现象。提 升教师适应现代学校教学的能，促进教师专业成长。6、关注学困生生，是提高教学质的保证关注学困学生是我校的重点和难点问题，解决好学困学生 的问题，也 就从根本上解决我校的大难问题，寸我校的教 育教学质的提高奠定基础。充分用一寸一学习的平台， 让学困生整个学习过程成为兵教兵、兵评兵的过程，让学生自 主学习、乐于展示自己，学生

13、寸学习具有浓厚的兴趣。关键是 让学困学生展示，让他们得到全体的认可和接受，成为班级集 体的一员，培养自信心和进取心，努赶超学习。7、要加强班级管，学生节假日管以班主任为中心，各科教师协助，形成合，共同管班级， 形成积极向上的班风。认真组织实学生节假卩、双休卩在家 学习，根据学生节假卩、双休卩在家时间长的实际，必须认真 对待加以重视。这是保证教学质的关键，让学生自主学习， 让教师、家长重视学生闲暇时间的学习8、组织好教师的业务学？，努提高业务水平。要求教师读-本好书，自觉学习教学论，做好读书笔记， 要求教师养成写教学反思的为习惯， 别把教学反思成形式， 要真真正正反思出教学的得失，尤其是成功的教学案，可 以作为典型进解剖，着提升教师教学业务能和水平，努 实践教学闪光点活动。三、今后目标根据沁源县教科局的有关文件要求，全乡各学校正在认证 展开师德师风集中整治活动和义务教育学校管标准学习， 相信通过师德师风集中整治，我们的教师队伍会成为一支私有 好师队伍；通过义务教学学校管标准的学习，相信义 务教育管质将大幅提升，学校的核心竞争和执将 会成为学校科学发展的核心内动，我们将努着手学校章 程的进一步完善，在学校章程指导下的现代学校管制 断得到科学规范，这些将为推