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1、第 第 页兴大中学2022学年度上学期学生帮扶工作计划 兴大中学2022学年度上学期同学帮扶工作计划 为全面贯彻我校让每个同学都能享受同等教育，让每个同学都能获得最大胜利的办学理念，我校本学期提出了齐抓共管、全面育人的工作要求，即要动员全体科任老师参加同学教育和管理，逐步形成大德育、大管理的氛围。为此，学校决断在全校任老师与同学中开展师爱助我成长爱心帮扶活动，现将有关事宜通知如下：一、帮扶对象1、结对帮扶学困生，即每名科任老师在所任教班级联系一名在班级后10名的同学作为帮扶对象。通过帮扶，使其脱离学困生之列。2、合作帮扶边缘生，即科任老师在所任教班级联合帮扶班级1530名的同学。通过帮扶，使其

2、进入优秀生之列。3、重点帮扶行为习惯较差的同学，即每名科任老师在所任教班级联系一名在班级常常违规违纪的同学作为帮扶对象，通过帮扶使其树立正确的人生观、世界观，迈上不扰乱课堂纪律能仔细学习之列。二、帮扶措施1、学习帮扶。 通过课堂补差、课后辅导和沟通谈心等方式，援助他 们树立自信心，查找适合自己的学习方法，提高学业成果。2、品德帮扶。随时了解、关注帮扶对象的日常表现，定期找帮扶对象谈话，依据需要与同学家长保持联系，促使帮扶对象不断提高品德修养。3、心理帮扶。关注帮扶对象的心理改变，对其心理困惑和冲突实时予以科学有效的辅导，援助他们克服心理障碍，保持健康的心态，提高他们的心理健康水平。4、生活帮扶

3、。要深入了解帮扶对象的家庭状况，掌控帮扶对象在日常生活中存在的困难，为其提供须要的援助，使其感受到学校和老师的关怀。三、活动安排1、在班主任老师的统一协调下，在征得同学本人同意的基础上，全部任课老师须在任教班级内确定一名帮扶对象，然后于一周内报教育处备案，教育处将建立帮扶对象转化档案 。2、活动开始后，教育处将依据帮扶对象转化档案随时进行跟踪调查，通过与帮扶对象、班主任谈话等形式，掌控、了解老师的帮扶活动措施。3、本学年结束后，教务处将帮扶对象的学习成果与上学期期末成果进行比较，并在全校范围内公布，对帮扶成果优异的老师予以表彰和嘉奖。四、要求1、全体老师要充分认识这次活动的重要意义，这既是贯彻落实我校办学理念的重要表达，也是提高教育教学质量的重要突破口，同时也是提升我校管理层次的重要措施。2、全部科任老师均须参与本次活动，学校领导亦参与帮扶活动。确定帮扶对象时，班主任、任课老师要有针对性地考虑同学的学科成果、性格、家庭状况等因素，不能草率决断，更不能应付了事。3、帮扶对象确定后，帮扶活

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