初中化学教师教育教学工作计划

1、第 第 页初中化学教师教育教学工作计划2022中学化学工作计划一、学期目标(1) 理论知识联系生产实际、自然和社会现象的实际，同学的生活实际，使同学会用学到的知识说明日常生活中的常识。激发同学学习化学的爱好。培育同学的科学立场和科学的学习方法，培育同学的技能和创新精神。(2)重视基础知识和基本技能，留意启发同学的智力，培育同学自学的技能。使同学学习一些化学基本概念和基本原理，学习几种常见的元素和一些重要的化合物的基础知识，学习一些化学试验和化学计算的基本技能，了解化学在实际中的应用。(3)培育同学的科技意识、资源意识、环保意识等现代意识，对同学进行安全教育和爱国主义教育。(4)力争我带的班级的

2、化学成果再上一台阶，为自己、为同学证明自我价值。二、教学策略和提高教学质量的措施(1)重视基本概念的教学化学基本概念的教学对于同学学好化学是很重要的。在教学中，既要留意概念的科学性，又要留意概念形成的阶段性。由于概念是逐步进展的，因此要特别留意遵循按部就班，由浅入深的原那么。对于某些概念不能一次就透彻地揭示其涵义，也不应把一些初步的概念绝对化。在教学中要尽可能做到通俗易懂，通过对试验现象和事 实的分析、比较、抽象、概括，使同学形成概念，并留意引导同学在学习，生活和劳动中应用学过的概念，以便不断加深对概念的理解和提高运用化学知识的技能。(2)加强化学用语的教学元素符号、化学式和化学方程式等是用来

3、表示物质的组成及改变的化学用语，是学习化学的重要工具。在教学中，要让同学结合实物和化学反应，学习相应的化学用语，结合化学用语联想相应的实物和化学反应。这样，既有利于同学记忆，又有利于加深他们对化学用语涵义的理解。还应留意对化学用语进行分散教学，通过生动有趣的学习活动和有计划的练习，使同学逐步掌控这些学习化学的重要工具。(3)重视元素化合物知识的教学元素化合物知识对于同学打好化学学习的基础非常重要。为了使同学学好元素化合物知识，在教学中要留意紧密联系实际，加强直观教学，试验教学和电化教学，让同学多接触实物，多做些试验，以增加感性知识。要采用各种方式，援助他们在理解的基础上记忆重要的元素化合物知识

4、。在同学逐步掌控了肯定的元素化合物知识以后，老师要重视引导同学理解元素化合物知识间的内在联系，让同学理解元素化合物的性质，制法和用途间的联系，并留意加强化学基本概念和原理对元素化合物 知识学习的指导作用。(4)重视练习及讲评教学要老师的教与同学的练相结合，才会达到最正确的效果。所以在教学过程中要多练、勤练，并实时的平改。在这学期中，力争做到：当天作业当天改、考完试卷实时改，实时讲评。(5)与时俱进引领同学爱化学、学化学学化学，要知道目前社会上在化学领域的热点，作为老师，有须要让同学了解这些，比如：目前在“低碳”的概念下，我们怎么去理解“低碳”。适当的找一些资料，给同学阅读，正是迎合了我国的“减

5、排”的国家政策，而这在书本上是没有径直的学习到，而只是给到了理论知识。2022中学化学工作计划一、指导思想我们带着盼望和向往迎来了一个新的学期，坚持以同学进展为本，同心协力，落实好学校制定的各项工作，更新教学观念，提高教学质量，规范教学过程。二、同学分析：本人所教学学科共有两个班，这些同学基础高低参差不齐，有的基础较牢，成果较好。当然也有不少同学没有养成良好的学习习惯、行为习惯。这样要因材施教，使他们在各自原有的基础上不断进展进步。总体状况分析：同学两极分化非常严峻，中等生所占比例不大，一部分同学对学习热忱不高，不求上进。而其中的优等生大多对学习热忱高，但对问题的分析技能、计算技能、试验操作技

6、能存在严峻的不足，尤其是所涉及知识拓展和知识的综合技能等方面不够好，同学反应技能弱。依据以上状况分析：产生严峻两极分化的主要缘由是同学在九班级才接触化学，很多同学对此感到无从下手，不会进行知识的梳理，同时同学面临毕业和升学的双重压力等，致使很多同学产生了厌学心理。三、目标任务1、 理论知识联系生产实际、自然和社会现象的实际，同学的生活实际，使同学学以致用。激发同学学习化学的爱好。培育同学的科学立场和科学的学习方法，培育同学的技能和创新精神，使同学会初步运用化学知识说明或解决一些简约的化学问题。2、使同学学习一些化学基本概念和原理，学习常见的酸、碱、盐和有机物的基础知识，掌控化学试验和化学计算基本技能，并了解化学在生产中的实际应用。3、激发同学学习化学的爱好，培育同学科学严谨的立场和科学的方法。培育同学动手和创新精神。使同学初步运用化学知识来说明或解决简约的化学问题逐步养成自己动手操作和技能。观测问题和分析问题的技能。4、针对中考，培育同学适应中考及答题的各种技巧。5、重视基础知识和基本技能，留意启发同学的智力，培育同学的技能。6、培育同学的科技意识、资源意识、环保意识等现代意识，对同学进行安全教育和爱国主义教育。四、方法措施1、重视基本概念和理论的学习。2、备课、上课要抓重点，把握本质。在平日的备课、上课中要把握好本质的