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文档简介

1、今泰学院推荐文档应对孩子不穿鞋袜问题教学设计Teaching design to deal with the problem of children not wearing shoes and socks第1页共4页今泰学院推荐文档应对孩子不穿鞋袜问题教学设计前言：小泰温馨提醒，本教案根据教学设计标准的要求和针对教学对象的特点，将教学诸要素有序安排，确定合适的教学方案的设想和计划。便于学习和使用，本文下载后内容可随意修改调整及打印。1、脱和不脱，有规定。规定一：在床铺上、沙发上，可以脱；规定二：地地板上和硬冷的家具上，必须穿鞋和袜。规定三：脱15 分钟鞋袜，要穿1 小时鞋袜。把上述规定反复强调

2、，严格执行。2、讲脱鞋袜的后果。妈 妈知道脱掉鞋子和袜子，你跑得更快，你更舒服，可是呢，现在到了冬天了，天气冷啦，容易着凉，着凉后呢会感冒发烧，感冒发烧呢，就要吃药打针，你愿意吃药打针吗？对，不愿意，那请你穿上鞋和袜。3、强制执行行动有时候比语言有效。但是一定要配合语言。“来，穿上鞋子和袜子，你不愿意也得穿，必须穿。”他脱多少次，我穿多少次。4、恐吓实在花不起时间和精力和他耗，我便采取恐吓方法：“你一定要脱鞋子和袜子是不是？那没办法，妈妈只好威胁你我要第2页共4页今泰学院推荐文档把你赶出门，马上！”而且我说到做到。他脱鞋袜我就将他抱出去，他大多数情况下只好就范暂时不脱。这招临时效果好，远期效果

3、实在糟糕。有一次他被我恐吓之后，一边哭一边抓着他的鞋袜奔过来：“妈妈，帮我穿鞋子！”我再也不想恐吓他了。5、转移法他一坐到车上，便立即说：“我要在车上脱鞋和袜子。”而一旦他想要脱，你根本没办法阻拦得了。我只好立即对着窗外的一辆卡车惊呼：“哇，好长好大的卡车，车上装了什么呀？是不是棒棒糖？”他立即就跟着我看那卡车。卡车开过去了，他又转回到他的袜子和鞋子，我又生一计：“* ，我们来玩切菜的游戏好不好？”他立即高兴地同意了终于到家准备下车了。而他知道下车是必须穿鞋子和袜子的。6、改造环境法家里有十片地垫，当时买来给* 学爬行用的。昨天我忽然想起这地垫很暖和，于是找出来，在* 实在实在不肯穿鞋袜时，铺

4、在地上，多少减少一些不良刺激。可能买暖气空调也值得一试。北方人家有暖气，空调就省了。7、讲故事法我特意瞎编了一个故事，说他的鞋和袜子都离开他，找别的小朋友去了。8、纳入睡前总结* 睡前总结中，不好的表现保留项就是：不听妈妈劝告，第3页共4页今泰学院推荐文档私自脱鞋脱袜。9、烫脚法实在没办法阻止 * 脱袜子子和鞋子，我只好在有精神的时候，每半小时抱着他，用热水替他烫烫脚，然后擦干。10、出其不意法在他光脚比较长时间后，一声不吭地拿上袜子过去替他穿上。他通常不会抗拒。只是过了一会他又扯掉了。在这反复的“斗争”中，我发现，* 求的不是不穿鞋和袜，他要索求的，是尊重与胜利感。是自由的快乐。每当被他的小袜子搅得疲惫不堪的时候，我就安慰自己：会过去的，孩子毕竟天天在长大。而

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