孙权劝学1教学提纲_第1页
孙权劝学1教学提纲_第2页
孙权劝学1教学提纲_第3页
孙权劝学1教学提纲_第4页
孙权劝学1教学提纲_第5页
全文预览已结束

付费下载

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

1、孙权劝学 1精品资料孙权劝学教案设计学习目标： 1、积累词语，翻译课文。2、理解作家作品及相关背景。3、理解文章内容，背诵课文。领会文章给人的启示。4、反复诵读课文，揣摩文中的对话描写。5、比较阅读：理解孙权劝学与伤仲永的异同。6、理解刻苦治学的重要意义，养成读书的好习惯。教学重点： 1、背诵课文，翻译课文。2、揣摩文中的对话，感受三位人物说话的口吻、神态、心理，体味运用对话组材的妙处。教学难点： 1、赏读美文，力求生情并茂，读出人物的个性，读出文章特有的韵味。2、理解鲁肃与吕蒙的对话，体味这段话的情味。预习设计： 1、结合工具书，了解作家作品及写作背景。2、自读课文，力求通顺，准确。教学方法

2、：朗读法，合作探究，比较阅读。教学时间：两课时第一课时课时目标： 1、了解作家作品及相关背景。2、 积累文言词汇，翻译课文。3、反复诵读课文，力求背诵。教学过程：一、导入。仅供学习与交流，如有侵权请联系网站删除谢谢 2精品资料以成语“士别三日当刮目相待”导入。二、了解作家作品及相关背景。1、生结合课前预习，简介作者、作品及相关背景。2、多媒体展示，以加深印象。司马光（略）资治通鉴（略）孙权（略）吕蒙（略）鲁肃（略）三、初读课文，整体感知。1、初读课文，准确认读。、学生自由朗读一遍。、选朗读水平较好的学生朗读，学生听读，掌握字音。、多媒体展示、给加点字注音。、注意语句的准确停顿。、注意体会人物说

3、话的语气。2、自由朗读 57 遍，力求背诵。四、译读课文，整体把握文意。1、以小组为单位，针对文中重点字词，进行质疑解难，共同疑难组长作记录。然后全班共同质疑解难。2、翻译课文。仅供学习与交流，如有侵权请联系网站删除谢谢 3精品资料五、思读课文，理清思路。1、指名学生说出本文的故事内容。本写的是吕蒙在孙权劝说下开始学习，其才略有惊人的长进以至于令鲁肃叹服不已 并且与他结为好友的故事。2、浏览课文，理清思路。孙权劝学（详）正面描写吕蒙就学（略）鲁肃叹学（详）侧面描写鲁吕结友（略）3、齐读课文，再次感悟内容。作业布置： 1、积累文言词汇。2、背诵课文，整理笔记。板书设计：孙权劝学（详）正面描写吕蒙就学（略）鲁肃叹学（详）仅供学习与交流，如有侵权请

人人文库> 全部分类> 办公材料 > 办公文档

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论