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文档简介

1、2015学年度第一学期七年级音乐科讲学稿课题：第一章第一节 光荣少年 第一课时 共2课时 李 烨 教学目标：1.能用自然饱满的声音、声情并茂地演唱 光荣少年； 2.认识五线谱，会写高音谱号，了解音名与唱名，能比较熟练地进行C大调八度以内基本音阶的视唱。教学重点：1.会唱光荣少年，并能用自然饱满的声音、声情并茂地演唱； 2.掌握所教的乐理常识。教学难点：1.较为熟练地掌握音名与唱名； 2C大调八度以内基本音级的试唱。教（学）具准备：教学光盘、钢琴教材分析：本课是新授课，光荣少年，陈奎及作词，孟庆云作曲，这是一首由教育部、共青团中央等单位共同推荐的优秀少年歌曲。这首歌为一段式，全歌以激越的旋律节奏

2、，表现了新时期少年志存高远、奋发向上的精神风貌。 教学过程：导入：祝贺同学迈入中学阶段，那老师将带着你们迈入崭新阶段的心情来歌唱吧！ 学唱光荣少年聆听范唱听音乐，自由选择恰当的动作进行参与；老师评价，提示音乐情绪变化时怎样变换动作。 2.歌曲学唱学唱前八小节老师演奏旋律，学生根据旋律唱出歌词学唱后十小节读歌词；老师演奏旋律，学生根据旋律唱出歌词；完整地演唱歌曲 在老师的伴奏下完整演唱歌曲； 说一说：怎样唱这首歌曲才会好听呢？ 合奏伴奏音乐，在老师的指挥下有表情地演唱歌曲。 五线谱入门-音乐知识部分认识五线谱学写高音谱号认识唱名和音名（1）看键盘，找黑键和白健的排列规律（2）认识音名与唱名认识基本音阶在五线谱中的线间位置把基本音级写入五线谱，中央C在下加一线，唱音阶；考一考你会认了吗？ 唱一唱下列音组 四、课堂小结1小结课堂学习内容2.布置课后作业教学反思：学生乐理知识基础较差，简谱认识慢，音名和唱名掌握的不够好，演唱基本音阶的音准不够好，演唱歌曲时

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