河南省郑州市郑东新区九年制实验学校2017-2018学年八年级下学期第一次月考物理试题无答案_第1页
河南省郑州市郑东新区九年制实验学校2017-2018学年八年级下学期第一次月考物理试题无答案_第2页
河南省郑州市郑东新区九年制实验学校2017-2018学年八年级下学期第一次月考物理试题无答案_第3页
河南省郑州市郑东新区九年制实验学校2017-2018学年八年级下学期第一次月考物理试题无答案_第4页
河南省郑州市郑东新区九年制实验学校2017-2018学年八年级下学期第一次月考物理试题无答案_第5页
免费预览已结束,剩余1页可下载查看

下载本文档

版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领

文档简介

1、NoNo实验学校20172018学年下期第一次月考八年级物理试卷分值:100分)第6题第第8题No”乙乙丙(时间:60分值:100分)第6题第第8题No”乙乙丙一、填空题(每空1分,共22分)郑州市高架桥发生堵车现象,大多是因为两部同向行驶的汽车发生“追尾”造成的。如:下图所示,汽车B刹车后由于仍撞到汽车A;观察汽车A的尾部(如下图4),说明:力能够改变物体的.;此时对汽车A中的司机起保护作用的是(选:填“安全气囊”或“汽车头枕”)。如下图所示,在拔河比赛中,甲队的指导员让学生穿鞋底花纹较深的运动鞋,乙队的指:导员选了一些质量大的学生当队员,前者是通过增大而增大摩擦力;:后者是通过增大而增大摩

2、擦力,最后摩擦力较大的一队获胜.第1题第2题3如上图a所示,盛有水的烧杯随小车一起水平向右做匀速运动,当烧杯中的水面出现如上图b所示的状态时,则小车此时在做(选填“加速”“减速”“匀速”)运动。,4.如上图所示,用手握住竖直的玻璃瓶不动,瓶受到的摩擦力方;如果:增大手对瓶的握力,则瓶子受到的摩擦力(选填“变大”“变小”“不变)。,5用刀切菜时,刀钝了切不动,这时可以使劲切,这是利用的方法来:增大压强的;或者在磨刀石上把刀磨一磨就容易切了,这是利的方法来I增大压强的。6.物体A静止在水平桌面上,如下图甲所示,用一水平推力把物体A向右移动(推翻之前),:如图乙,则物体A在移动过程中对桌面的压强,所

3、受摩擦力(选填“变:大”“变小”“不变”)o如下图所示,物体在重力、支持力和摩擦力作用下,沿足够长的水平面向右做减速直线运动。假设物体运动时,重力突然消失,请推断物体的运动情况将o第9题&如上图所示,甲、乙两物体分别重为6N、10N,弹簧测力计重、细绳与滑轮及滑轮轴:的摩擦均不计,当甲、乙都静止时,弹簧测力计示数为N,乙对地面的压力是如上图所示,一个未装满水的瓶子,正立时瓶底对桌面的压强为p,倒立时瓶盖对桌面i的压强为p2,则PP2。正立时水对瓶底的压强为p3,倒立时水对瓶盖压强为p4,则iP2P(选填“”“卩煤油),则P甲、P乙的大小|关系为P甲P乙则P乙、P丙的大小关系为P乙P丙(选填“”

4、“甲或“=”)o乙乙丙乙丙二选择题(每题3分,共30分)1每年春天,河南各地都会举行龙舟比赛。下列说法正确的是()龙舟静止时没有惯性,运动起来后才有惯性龙舟到达终点后不能立即停下来,是因为受到惯性力的作用运动员不再划龙舟时,龙舟会慢慢停下来,说明物体运动需要力来维持运动员用浆向后划水使龙舟前进,说明物体之间力的作用是相互的2.下列说法中正确的是()如果苹果在下落的过程中,速度越来越大,则苹果受力是不平衡的B.将水桶从地面上提起来,手对水桶的作用力大于水桶对手的作用力C.两个不接触的物体间一定没有力的作用D.用大小不变的力F竖直拉起静止在水平桌面上质量为m的钩码时,F可能等于mg3动物的进化会使

5、它们的身体结构和功能更适应环境,下列用压强知识解释错误的是()啄木鸟的喙又尖又长减小受力面积,增大压强,有利于摄食狗的犬齿很尖减小受力面积,增大压强,有利于撕咬食物鲫鱼的身体呈梭形增大受力面积,减小压强,有利于水中游行骆驼的趾特别宽大增大受力面积,减小压强,有利于沙漠行走狗拉雪橇前行,狗对雪橇有拉力作用,同时,雪橇对狗也有拉力作用,这两个力的三要素()大小、方向、作用点完全相同B.大小、作用点相同,方向相反C.大小相同,方向和作用点都不同D.大小和方向都不同,作用点相同如图是用力F把一块静止压在墙面上的示意图,以下受力分析的说法手对木块的压力和墙对木块的弹力是一对平衡力;手对木块的压力和木块的

6、重力是一对平衡力;木块受到的摩擦力和木块的重力是一对平衡力;手对木块的压力和木块对手的弹力是一对平衡力。上述表述中正确的是()只有正确B.只有正确C.只有正确D.只有正确6如图所示,在竖直平面内用轻质细线悬挂一个小球,将小球拉至A点,使细线处于拉直状态,由静止开始释放小球,不计摩擦,小球可在A、B两点间来回摆动援当小球摆到B点时,细线恰好断开,则小球将()C.沿BC方向运动D.到B点时,细线恰好断开,则小球将()C.沿BC方向运动D.沿BD方向运动A.在B点保持静止B.沿BE方向运动E(Z直)C(斜向上)第7题第8题第5题第6题7.如图所示,叠放在一起的物体A和B,在大小为F的恒力作用下沿水平

7、面做匀速直线运动,则下列结论中正确的是()甲、乙两图中A物体所受的摩擦力大小均为F甲、乙两图中B物体受到地面对它的摩擦力均为F甲图中物体A受到的摩擦力为0物体B受到地面对它的摩擦力为F乙图中物体A受到的摩擦力为F,物体B受到地面对它的摩擦力为F如图所示,两个实心的均匀正方体A、B静止放置在水平地面上,已矢朋的边长小于B的边长它们对水平地面的压强相等则下列说法正确的是()若均沿竖直方向截去一半,贝9剩余部分对水平地面的压强pAVpB若均沿水平方向截去一半,则剩余部分对水平地面的压强pAVpB若均沿图中所示虚线截去上面的一半,则剩余部分对水平地面的压强pA=pB若将A叠放在B的正上方,则B对水平面

8、的压强是原来的二倍(双选)如右图所示,底面积相同的甲、乙两容器中装有质量和深度均相同的不同液体,则甲、乙两容器中液体的密度p甲和p的关系以及液体对容器甲乙底部的压力F甲和F乙的关系,正确的是()甲乙P甲P乙B.P甲P乙C.F甲=卩乙D.F甲卩1甲0.(乙双选)为了探甲究二力乙平衡的条件,小文和小涛两个小组分别选用了甲、乙两套实验装置,下列说法中不正确的是()A.因为匀速直线运动不属于平衡状态,所以甲、乙两图均选择静止状态来研究二力平衡的条件图乙用小车而不用木块是为了减小摩擦对实验的影响为了便于得出二力平衡的条件,图甲中的硬纸片要尽量选择轻质的是为了减小硬纸片重力对实验的影响把图甲中的硬纸片一剪

9、为二,可以探究彼此平衡的两个力是否作用在同一直线上上三、作图题(每题3分,共9分)如图茶杯重为3N,放在桌面上静止不动,画出茶杯所受弹力的示意图。人静止站在汽车上时,如果汽车突然启动向前,人容易向后倾倒。如图是一个简单的示意图,请在图中白点处画出汽车突然启动时,人受力情况的示意图。在图中分别画出水对堤坝上A、B两点压力的示意图。四实验题(共25分)1.(8分)某实验小组的同学对A、B四实验题(共25分)1.(8分)某实验小组的同学对A、B两根长度相同粗细不同的橡皮筋进行研究,并做成橡皮筋测力计。将橡皮筋的一端固定,另一端悬挂钩码(右图甲所示),记录橡皮筋受到的拉力大小F和橡皮筋的伸长量x,根据

10、多组测量数据作出的图线如右图乙所示。(1)当在两根橡皮筋上都悬挂重力为8N的物体时,橡皮筋A的伸长量为cm,橡皮筋B的伸长量为cm。(2)分别用这两根橡皮筋制成的测力计代替弹簧秤,则用橡皮筋制成的测力计量程大,用橡皮筋制成的测力计测量的精确程度高。(选填“A”或“B”)。2.(10分)小周和小赵在实验室“探究影响滑动摩擦力大小的因素”。甲I(1)实验中,弹簧测力计必须沿水平方向拉着物块做匀速直线运动,根据知识,滑动摩擦力的大小等于弹簧测力计的示数。(2)小周设计了如图甲、乙所示实验方案,由此得出的实验结论在下列生活中的应用是选填下列选项的字母)。A.足球守门员戴着防滑手套B.用力压住橡皮,擦去

11、写错的字C.在门轴处加润滑油3)为了探究滑动摩擦力大小与接触面是否有关,小周沿竖直方向切去一半木块,测得摩擦力大小是图甲中的一半,于是得出,摩擦力大小与接触面积大小成正比。小赵认为此结论不正确.因为没有控制万案:因素相同。请你提出此实验过程的更正论不正确.因为没有控制万案:因素相同。请你提出此实验过程的更正4)小赵设计了如图丙所示的实验装置。实验中,小桶内装入适量沙子,滑块恰好做匀速直线运动。已知滑块的质量m,小桶和沙子的总质量m。滑块受到的滑动摩擦力f=(用已知符号表示,轻绳与滑轮的摩擦不计)。小桶落地后,滑块继续向前运动,受到的滑动摩擦力*(选填“变大”、“变小”或“不变”)。3.(7分)

12、在“探究影响液体内部压强的因素”实验中。分)在“探究影响液体内部压强的因素”实验中。璋乙丙(1)压强计是通过U形管来显示橡皮膜所受压强大小。(2)小华实验时的情形如图所示,四幅图中烧杯内的液面相平。比较图甲和图乙,可以初步得出结论:在同种液体中,液体内部压强随的增加而增大。保持金属盒在水中的深度不变,改变它的方向,如图乙、丙所示,根据实验现象可以初步得出结论:。比较图乙和图丁,(选填“能”“不能”)得出液体内部压强与液体密度有关的结论。五计算题(共14分)1.(5分)如图所示,一座桥头立有这样的一块牌子,现有一辆自重为50000N的大卡车,装了质量为18t的货物,求:(1)没装货物时大卡车自身的质量是多少

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

评论

0/150

提交评论