五年级【科学(人教鄂教版)】《光的传播(二)》【教案匹配版】国家级中小学课程带视频课件_第1页
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文档简介

1、小学科学五年级上册 光的传播（二）年 级：五年级 学 科：科学（人教/鄂教版）主讲人： 学 校：小学科学五年级上册 自身能发光的物体称为光源。 自身能发光的物体称为光源。蜡烛的光是怎样传播到我们的眼睛？蜡烛的光是怎样传播到我们的眼睛？明明的想法蜡烛的光是怎样传播到我们的眼睛？明明的想法蜡烛的光是怎样传播到我们的眼睛？奇奇的想法蜡烛的光是怎样传播到我们的眼睛？奇奇的想法蜡烛的光是怎样传播到我们的眼睛？思思的想法蜡烛的光是怎样传播到我们的眼睛？思思的想法蜡烛的光是怎样传播到我们的眼睛？妙想的想法蜡烛的光是怎样传播到我们的眼睛？妙想的想法蜡烛的光是怎样传播到我们的眼睛？通过实验进行探究？聪聪通过实验

2、进行探究？聪聪通过实验进行探究通过实验进行探究通过实验进行探究通过实验进行探究通过实验进行探究通过实验进行探究通过实验进行探究通过实验进行探究明明?明明?通过实验进行探究通过实验进行探究通过实验我们发现：蜡烛的光是沿直线传播的。通过实验我们发现：蜡烛的光是沿直线传播的。思思思思通过实验进行探究通过实验进行探究通过实验进行探究通过实验进行探究观察其它光源的光是否沿直线传播观察其它光源的光是否沿直线传播 激光：光线集中、颜色明亮。不能用肉眼直接观察！切勿直视激光！ 激光：光线集中、颜色明亮。不能用肉眼直接观察！切勿直观察激光笔发出的光观察激光笔发出的光观察光在其它物体中的传播观察光在其它物体中的传

3、播进一步说明：光是沿直线传播的进一步说明：光是沿直线传播的通过实验说明，光是沿直线传播的。通过实验说明，光是沿直线传播的。课堂小结光是沿直线传播的多种实验方法课堂小结光是沿直线传播的多种实验方法 生活中哪些地方用到了“光沿直线传播”的科学原理？ 生活中哪些地方用到了“光沿直线传播”的科学原理？妙想日晷圭表妙想日晷圭表五年级【科学(人教鄂教版)】光的传播(二)【教案匹配版】最新国家级中小学精品课程带视频五年级【科学(人教鄂教版)】光的传播(二)【教案匹配版】最新国家级中小学精品课程带视频五年级【科学(人教鄂教版)】光的传播(二)【教案匹配版】最新国家级中小学精品课程带视频 “小孔成像”现象建立在光沿直线传播现象的基础上。我国2 300年前的墨经论述了这一现象。 “小孔成像”现象建立在光沿直线传播现象的基础上。我国墨经中小孔成像现象墨经中小孔成像现象制作小孔成像装置制作小孔成像装置 尝

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