人教版九年级英语下册《nit8IllhelpcleanupthecityparksSectionA》教案12

1、Unit8Illhelpcleanupthecityparks(sectionA1a2c)讲课稿本单元是初中英语新教材九年级第八单元，本单元的核心话题为“volunteering，围”绕着主动供给帮助，以察看图片、听力理解、学习“Iwill”“Iwouldlike”等句型和一些重要动词短语为主要学习内容.一说教课目的（1）知识与能力1）要点词汇：putoff,handout,callup,giveawayrunoutof,cleanup,setup,takeafter,fixup,cheerup,giveout,hunger,sign,repair要点句型：Idliketoworkoutsid

2、e.I”llhelpcleanupthecitypark.Youcouldgiveoutfoodatafoodbank.2）依靠本单元的语言素材提升学生听、说、读、写及自学、创新和交流能力。娴熟掌握“Iwill，”“Iwouldlike等”句型，培育学生运用语言的能力。（2）过程与方法经过采访及小组合作等方式，进一步提升学生的语言综合运用能力。（3）感情态度及价值观1）深刻理解志愿者工作是伟大的；2）帮助别人让你我他更高兴，让世界更美好；3）志愿者工作是一种社会文化，是世界范围的热门话题。3.Pairwork要点：“Iwill，”“Iwouldlike句”型及部分重要动词短语。难点：做什么样的

3、志愿者工作及如何去做？确定要点与难点的依照：依据教课纲领的要求，及本单元在教材中所处的地位和作用。二、说学情本单元的主题是睁开相关志愿者活动，是学生很感兴趣的话题。学生能够采纳Teamwork学习策略，学习新词汇，掌握要点句型和主要内容，同时能比较好地解决近似问题（志愿者活动、拟订活动计划），既能运用所学知识，联系实质生活，又能提升解决问题以及综合运用语言能力。三、说教法、学法设计为完成上述教课目的，学生也相应地采纳自主、合作、研究的学习方式。本单元采纳Teamwork、Interview、Tellingstories、Discussion的学习策略，掌握重要短语和句型，提升听闻读的能力。1、

4、教法设计1）视听法，主要经过老师发问、学生回答，观看ppt等方式供给让学生听、说的练习时机；2）角色饰演和情形社交法，让学生利用听力和课文内容进行交流，让学生进行采访式、讲故事形式在做中学，在实践中获取信息。3）小组互帮型学习法，小组合作解决志愿者活动中做什么、如何去做等问题。2、学法设计本单元主要的任务就是要让学生学会运用学得的语言知识联合自己讨论相关志愿者活动，教师主假如让学生学会：1）课前预习，试试自学；2）培育学生勇敢讲话、踊跃思想、合作能力；3）讲堂仔细听讲，养成好习惯，提升学习效率；4）复习稳固，拓展新知。四、说教课过程：（一）导入让学生回想八年级下册所学的北京大学毕业生志愿支边支

5、教活动内容；（二）任务型听力1、给出一组图片，让学生描绘志愿者活动，认识别人的志愿者活动，同时复习前部分所学短语。2、学习动词短语（要修业生读准发音，释义并造句），经过这种方式活用短语进而取代照本宣科，提升学生学习兴趣，也为下边听力和阅读作铺垫；3、听：听中找要点短语，理解故事情节。听后两人一组进行模拟记者与志愿者采访活动。1、学生找出文章的重要短语；2、学生找出志愿者男孩做志愿者工作中解决问题的方法的句子；（三）课后议论（小组互帮性学习，激活学生思想）创建情形，松手给学生想、做、说的时机。我设计有两项小组任务型议论，全班分红四小组，每组任选其一：1、以2008年奥运会为主题，环绕志愿者活动，睁开议论做什么、如何做及为何做；2、列举国际上几个主要的志愿者组织，如绿色和平、联合国儿童基金会、世界野生动物基金会等，议论如何参加国际组织志愿者活动；四、板书（列出要点词汇）Unit8Illhelpcleanupthecityparks.Newwords