小学美术人美五年级下册精细的描写《精细的描写》教案_第1页
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文档简介

1、课题精细的描写造型表现教学目标引导学生仔细分析各个静物的结构、纹理和有特点的局部，用层次丰富的线条进行表现。通过重点欣赏市担婴戏图和牛的习作进行比较分析感受用线条表现静物的方法；通过验尝试等过程，掌握用线条表现静物细节的方式。3、培养学生从小养成细致观察的习惯以及对祖国传统艺术产生更浓厚兴趣。重点通过观察抓住静物的细节特质，用疏密得当的线条进行精细的描写。难点用有富有美感的线条表现出静物的细节特征。教师准备范画、教学视频、教学课件、写生静物学生准备铅笔、马克笔、签字笔、A4绘画纸教学过程教学步骤教学活动教师活动设计意图一、情境导入1、播放动画片小猪佩奇中“狐狸先生的货车”的片段2、出示:市担婴

2、戏图二、感知精细描写1、了解画面内容2、感知精细描写的特点出示课题三、体验精细描写1、观察静物发现细节2、试画细节部分3、小组展示四、 整合方法步骤1、分析范画2、示范写生过程3、总结步骤五、创新实践六、展示评价1、按组展示作品2、师生互评七、拓展欣赏精细的雕塑观看欣赏回答在画面上找商品观察比较，找出精细描写的部分。分析精细描写的内容和线条特点找到静物中的细节部分。小组同画静物的细节部分。总结精细描写的方法提出注意事项选出优秀作品评价欣赏感受播放动画问:为什么喜欢狐狸先生的货车?我国古代就有这种能移动的“百货商店”播放录像介绍市担婴戏图画面内容引导学生发现精细描写。启发思维，点拨总结.引导发现， 整合意见出示细节照片。引导、启发总结方法。播放微课提出作业要求: 细心观察，关注细节，用疏密得当、有美感的线条写生静物。提出评价标准教师点评引导启发以“百货商店”的情境 引出市担婴戏图及本课.线索在名画中感受精细描写的精妙，激发学生对祖国传统文化的兴趣。在自主体验、合作交流、教师点拨的过程中循序渐进的学习精细描写的方法。学习绘画步骤。在实践中领悟、 创新以开商店，出售物品为情境，展示小组所绘作品的细节之美。开阔眼界，绘画可以精细描写

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