小学品德与社会人教四年级下册第二单元生产与生活品德教案_第1页
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文档简介

1、第三章 生产与生活 第二节 从电视机的变化说起教学目标： 1. 通过认识生活中某一物品的变化，认识生产要根据人们的需求不断革新和发展。 2. 从各种产品的不断更新中，知道生产的发展是人们生活水平不断提高的需要；是社会生产发展的需要。教学重点：通过认识生活中某一物品的变化，认识生产要根据人们的需求不断革新和发展。教学难点：激发学生科技创新意识。当孩子在生活中发现产品不足时，能进行简单设计去解决问题。教学准备：电视机变化的课件，一些设计图片的课件。教学过程：一、猜谜语导入师：同学们，你们喜欢猜谜语吗？好，我们先来猜一个谜语吧。出示课件。 你们喜欢看电视吗？那么你们家里是不是都有电视机呀？那你们家里

2、的电视都是这个样子的吗？家里有没有换过电视机呢？你们知道如今的电视机是怎么变化来的吗？今天这节课我们就从电视机的变化说起，共同探讨电视机都有哪些变化，为什么会有这样的变化，从它的变化中你感悟到了什么？ 请翻到书的36页。板书课题：从电视机的变化说起 二、了解电视机的发展过程 （先对学生进行分组）师：你们知道有哪些电视机呢?你是怎么知道的呢？（学生回答）（学习方法指导：观察、调查也是一种学习方式。） 大家可知道我们世界上第一台电视机是什么样的吗？（课件展示黑白电视机）你们觉得以前人们看着这种电视机会怎么想呀？ （学生回答）于是人们又制造出了彩色的电视机（出示彩色电视机的课件，了解世界上第一台彩色

3、电视机），现在可好了，能看到带颜色的画面，现在人们满意了吗？（不满意）那换成我们这台怎么样？（课件：大屏幕电视机图片）人们还是不满意，于是科学家们根据人们对电视机的期望,设计出越来越先进的电视机(课件：高清晰度电视机、防辐射电视机、背投电视机、液晶电视机、等离子电视机）。师总结：电视机发生了这么快的变化，这究竟是为什么呢？你们能讨论以下的问题吗？（出示问题，小组讨论完成）电视机为什么会不断更新？从电视机的发展中，你发现了什么？它与人们的需要和科学技术的发展有什么关系呢？我的总结（让学生们写出自己的总结）师结：因为我们的生活越来越好了,要求越来越高了,科技越来越来发达了。三引导学生怎样合理地看电视（出示幻灯片）四找一找我们生活中还有哪些物品也在发生变化（如：车子、手机、房子、书包、文具盒等）五我做小小设计师小组讨论完成生活嘹望的内容： 1.根据自己的生活经验，列举在日常生活中使用的产品还存在的问题或不足。 2.小组分别讨论，看看各自的问题是否合理。 3.向所有的同学展示自己改进的产品（新产品）。（出示提示幻灯片）教师可走动巡视同学们的设计，设计好了后向老师或同学们展示自己的成果。课堂小结先对同学们的表现进行评价。然后师小结：我相信只要大家肯努力，肯动脑筋，就一定会实现自己的想法，我们的生活会变得越来越美好。作业回去自己再设计一件物品，向爸爸妈妈展示

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