一年级班主任个人的工作总结

1、Word 一年级班主任个人的工作总结 学校一班级是基础中的基础，做一名一班级的班主任，不仅是同学学习学问的传授者，更是同学健康成长的引路人。下面我给大家带来关于一班级班主任个人的工作总结5篇，盼望会对大家的工作与学习有所关心。 一班级班主任个人的工作总结1 本学期，我担当了一班级一班的班主任。一学期下来，我有了一些感慨和反思，就以下几个方面，我说说自我的感受，也为这一学期的工作做一个总结： 一、习惯的培育 学校阶段是人成长的起步阶段，也是人的基础素养构成的开头阶段，而低班级更是良好习惯养成的关键期。良好的习惯会构成良好的班风，会使同学在各方面得到提升。所以，良好习惯的培育，对于刚进校门的一班级

2、同学来说，就显得尤为重要了。 鉴于以上这些熟悉，刚开学的时候，我的确也把它当成了教学工作的重点。从培育同学良好的学习习惯开头，从坐姿、握笔的姿态、课堂发言等看似细细碎碎的小习惯抓起;教育同学不能顺手乱丢垃圾，要坚持自我课桌和教室的干净可是，习惯的培育对于小孩子，尤其是才7、8岁的一班级孩子来说，需要的是一个不断反复、不断强调、不断监督、巩固、提升的过程，但我却在这需要反复、强调、巩固的过程中做得不是很好 二、小领导的培育 班领导是班级的核心，是班级的骨干力气，要建设一个良好的班团体，首先要建设好一支职责心强、本领强的班领导队伍。低班级孩子的行为本领都处于不稳定状态，尤其需要培育小老师来帮助班主

3、任管理班级。 开学后，我陆间续续的选取了几位培育对象。让他们能帮助老师管理好班级里的各项事物，如：打扫卫生、管理晨读、维持纪律、监督礼貌行为由于一班级的孩子年龄小，各项本领有欠缺，我有针对性的进行了几次班领导培训：如值日班长如何安排任务、检查卫生;老师不在时如何维持纪律;如何处理一些不良行为;小组长如何检查小组成员的作业完成情景。一学期下来，小领导有了很大的提高。 三、竞争意识的培育 对于一班级孩子来说，能促进他们自律的，就是良好的奖惩制度。而这一学期的班级工作更是让我深刻地熟悉到有一个系统的奖惩制度真的很重要。 教过低班级的老师都明白小红花的魅力，假如奖惩制度实行得好，一朵小红花可能比爸爸妈

4、妈嘉奖的十元钱更值钱。为了督促孩子建立良好的行为习惯，我在黑板上建立了表扬栏，课上仔细听讲、好人好事、晨读表现好、做操仔细的同学能够上表扬栏，对上5次的同学赐予嘉奖，同学都表现的很进取。 四、与家长间的沟通 一个人的成长离不开家庭的影响。老师对孩子的影响再大，假如得不到家庭的响应与合作，必定是势单力薄的。所以我常常经过家长接送孩子的时候，经过与家长沟通、家长会这些途径，表达自我对教育孩子的看法，反映孩子的在校表现和提出一些提议等等。 一个学期不知不觉中过去了，从同学进校到此刻，同学从什么都不懂，到此刻会认字，会表达，能与老师、同学进行沟通，生活基本能自理，我觉得这个变化太大了。这一学期下来，同

5、学完全能适应学校的生活了，并能比较自觉地遵守学校的各项规章制度。 总而言之，班主任工作是一门科学，需要不断探究，在今后的工作中我将不断努力，尽心尽责做好这一项工作。 一班级班主任个人的工作总结2 本学期我担当了一班级_班的班主任。班里共有有同学_名。其中男生_人，女生_名。在学习方面学习进取性强，完成作业进取，关怀团体，爱惜公物，同学之间团结友爱，乐帮忙他人，特别是在少大队的亲切关怀下，在_月_日那天又光荣地加入少先队组织，他们佩戴上艳丽的红领巾之后，个个显得精神抖擞，喜气洋洋，更加使人宠爱。现将工作总结如下： 一、思想教育工作 对于一班级的学校生来说，虽然理解了半年的各科教育，但在组织纪律方

6、面还需要进一步的加强。所以，本人在这学期对他们仍旧进行了纪律上的严格要求，班主任老师组织同学又重新学习了校风、校纪、校规、班风、学风，并且利用班队课、思品课及语文课部分时间对同学进行教育。 二、平安教育工作 大家明白，学校的平安教育工作是重中之重，我们的王校长特别重视平安工作。所以，本人在学期中特别重视了对同学的平安教育工作，为了使平安方面不出差错，本人常常利用班队课、晨会课等时间，给同学具体地叙述交通平安学问，防火、触电、防溺水、防手足口病等方面的学问。要求同学不到有危急的地方去玩。本学期，由我始终坚持晨检并做好记录工作，一有重大情景便准时向校领导反映。经过自我的努力，本班的平安工作效果明显

7、。并利用语文课时间对同学进行平安教育，教育同学作好防范措施。 三、卫生工作 我从多年的工作阅历证明，做好班级卫生工作是搞好班级各项工作的前提，假如班级卫生工作搞不好，不但影响同学学习的精神面貌，并且影响着同学的身体健康。假如同学的个人卫生搞不好，就会直接影响自我的审美观。所以，本人在班级卫生方面下了狠心来抓，一是在个人卫生方面要求同学每一天必需洗手洗脸，不留长发，衣服洁净。在教室卫生方面坚持做到每一天三洒两扫的工作。在环境区域，我班坚持做到了随时有垃圾随进清理的工作。 四、与家长间的沟通工作 家庭教育和学校教育是密不行分的，尤其是班主任工作，更加需要家长的理解和支持。期中总结沟通的时候，听_老

8、师说把家长的电话号码都存在了手机里，我也这么做了，这样与家长联系起来真的便利多了，也能很快明白这是谁打来的电话，当你叫出_同学家长的时候他们也快乐，做起工作来也便利不少。 五、存在的问题 1、本人尽量下了很大的决心，也花费了很多精力，但后进生的提高仍不突出。 2、同学的不能坚持做到老师在和不在时一个样。可是，我信任：只要我们心中是真诚地为孩子，为孩子的健康成长而付出，端正自我的工作态度，我的班主任工作能在不断的磨练中得到提升。以后班主任工作中，我将会尽自我更大的所能，做好班主任工作，让“爱”的天空更蓝。 一班级班主任个人的工作总结3 本学期我担当一_班的教育教学工作。作为“班团体灵魂”的班主任

9、，我熟悉到自我所担当的重任。在这个学期里，为了搞好本班的班风、学风，促进同学全面进展，提高少年儿童德、智、体、美、劳多方面的素养，我主要做了下头几点工作： 一、培育同学的良好习惯 一班级同学由于年龄小，自我掌握本领差，纪律问题要一提再提。所以，从孩子入学开头，我就从培育同学的良好习惯着手。如要求同学做到仪表美、语言美、心灵美。强化要求同学执行学校的同学行为规范，衣着干净，佩戴好校牌和红领巾，不赤脚、不穿拖鞋上学;培育同学礼貌礼貌的习惯。在言行举止上，要讲礼貌礼貌：无论在校内、外，见到老师都要礼貌问好，同学之间能够团结友爱，相互帮忙，拾到东西要准时上交。另外，针对纪律问题，我抓住任何机会带着孩子

10、学习学校规章制度，组织好同学的纪律。并在课后留意观看同学的行为，发觉不良现象准时订正，依据同学的表此刻同学中树立榜样，让孩子们渐渐养成上课仔细听课、仔细作业，下课礼貌休息、加强熬炼，爱惜公务的好习惯。经过老师和孩子们三个多月的共同努力，从他们的行动已经能够看到：他们小小的心灵里已经发出美的幼芽。 二、创立良好的班团体 _以往说过：“教育了团体，团结了团体，加强了团体，以后，团体自身就能成为很大的教育力气了。”班团体不仅仅是教育对象，更是教育的强大力气。另外，良好的班团体是培育同学共性的沃土，有了这块沃土，同学的共性才能百花争艳。所以，我一向留意班团体建设，并经过团体来教育同学。我觉得团体活动，

11、最能培育同学的分散力、团体荣誉感。所以，我带领同学进取参与学校的各项活动，如常规竞赛，趣味运动会，诗歌朗诵等活动。另外，良好的班级卫生也是班团体的重要组成部分。每一天一大早，我总是跟同学差不多时间到校，一到学校就帮助同学搞好卫生工作，这样，同学不仅仅逐步养成喜爱劳动的好习惯，并且时刻想为自我的班团体争光。在大家的团结努力下，我们一_班逐步构成一个健康向上、团结协作的班团体。 三、培训班领导 要搞好一个班的工作，就得有一支能干的领导队伍。在开学不久，我们班就评比出了班领导，如班长、纪律部长、卫生部长、牛奶部长等，给他们分工，并明确自我所做的工作。孩子们热忱很高，也很负责，给老师省了不少精力。但鉴

12、于部分班干，自控本领不好、工作不进取、反响不好，我也常常对班领导们进行改选，重新委任负责的、“民心所向”的新领导。平常，我常常与领导谈心，并教他们怎样做好工作和了解在工作中有哪些困难，教育班领导要以身作则，要求同学们做到的自我首先要做好，管理他人才能服众。对工作做得好的班领导我常常表扬鼓舞，对做得不够好的领导提出提议，教育他要留意改善。经过几个月的培训，班领导不但工作大胆，还做得很有条理，在班同学中威信也高。 四、做好家校工作 老师除了要教好同学、做好校内的教育、管理外，还要做好校外的工作，要常常与家长坚持联系，取得家长帮助，这样才能把同学教好。平常我留意做好这个工作，常常与家长沟通、沟通。除

13、了每一天经过家校通平台与家长沟通孩子最近的学习和表现，也能和走读同学家长应对面沟通孩子一天的表现。特别是那些顽皮和不能按时完成作业的同学，经过老师和家长的多次教育，此刻转变很大，基本能遵守学校纪律并按时完成作业。 作为一个刚刚走上工作岗位的新老师而言，班主任工作的资料是简单的，任务是繁重的。许多时候会感到当班主任很累，事情许多，很累心，有的时候还会很心烦。可是，有时看到孩子在我的教育下能够成长那么一小步、能够提高那么一点，我也是发自内心的兴奋和骄傲。当我处身孩子四周，看到那一双双稚嫩光明的的眼睛，那种感动是从心里往外涌的，那个时候我觉得能成为一名学校老师是多么幸福。或许这也正验证了那句话：痛并

14、欢快着。 当然，在这几个月的班主任工作中，我也有太多做的不满足的地方。比如，同学纪律虽然有所改善，但一旦离开了老师的敦促，孩子们就会散乱，这也说明白在同学行为规范这方面，我的工作还是没有做到位。另外，我要反省的是组织同学班团体活动。在这方面我缺乏阅历，没能给孩子深刻的人文关怀，对团体组织管理做的不好。我要学习和改善的地方太多，但不管怎样，在这短短的三个月的工作学习和实践里，我也学到了太多太多。在那里我非常感谢_的各位领导和老师夺我的帮忙和鼓舞，也特别感谢我的师傅_老师和_老师，她们给了我很大的帮忙，没有他们的支持，就没有今日我的提高。 班主任工作是很有挑战性的工作，每一个同学都是一个世界，要想

15、成为每一个同学的伴侣，要想得到每一个同学的信任，需要付出许多的心血。可是，这一切都很值得，由于，我们从孩子那得到的也是一个漂亮的世界! 一班级班主任个人的工作总结4 记得在一本书上看到，老师分四种类型：才智爱心型，爱心勤劳型，勤劳良心型，良心应付型。记得一个优秀班主任在做阅历报告的时说：班主任在，同学能做好，是一个基本合格的班主任;班主任不在，同学能做好，是一个优秀的班主任;班主任在，同学仍不能做好，则是一个失败的班主任。多年以来，我一向进取思索如何做好班主任工作，期望自我成为一名才智爱心型的优秀班主任。 时间总是过得这么欢快，我接手一班级也经是整整一年了。在这一年中，第一个学期是苦痛的，其次

16、个学期我和我的同学们体会到了成长的欢快。虽然我们的提高不是很大，可是这一些小小的提高也是我们共同努力的结果。于是，我发觉我喜爱和他们在一齐，喜爱和他们一齐感受酸甜苦辣。我和他们在许多地方构成了默契。 说不上总结，只是自我对这一年来的一些回顾： 一、注意本领的培育和熬炼 这学期，为了培育同学们的竞争意识，为了给更多的同学熬炼的机会，我重视小领导的培育，让他们相互监督，相互学习，轮番执政。在这种氛围下，班领导的工作很尽心，很仔细，很负职责。当老师不在时，我就把课分给班领导，让他们组织管理，平常的听写也是由班领导进行，并且批改订证。这样一来，即熬炼了本领，又树立了威信。另外还有一些如：打扫卫生、管理

17、晨读、维持纪律、记录好人好事、监督礼貌行为使班领导真正成为老师的得力助手。 我们还策划了许多的活动，如：学习竞赛，小组竞争，跳绳竞赛，以一本书换一百本书等等，这些活动，都交给班领导们自我组织支配，既熬炼了本领，又给班级带来了活力，还给同学们带来了许多的欢快! 没有沟通，就没有教育，就没有感悟，就没有情感。走进同学，和每一个同学成为伴侣。记得有这样一首诗：我到河边饮水的时候，我觉得那水也渴着，我饮水的时候，水也饮我我和同学之间，有三个共同共同感受：感受学习的过程;感受同学的情意，感受生活的完善;共同共享：共享学习的欢快，共享友情的欢快，共享胜利的喜悦;共同成长：不停的学习新的学问，更新观念，和时

18、代同步和同学共同成长。 二、和家长成为伴侣 家庭教育和学校教育是密不行分的，尤其是班主任工作，更加需要家长的理解和支持。所以，我特别注意和家长建立良好的关系，加强和家长的沟通。 当家长不找班主任时，班主任更要主动与家长联系，孩子或喜或忧，都准时地经过电话、家访告知家长，让家长同喜同忧。当有些事情、有些做法家长不能理解时，心平气和地和他们解释清晰，用自我的实际行动来换取他们的信任。 许多事情都是随机而发的，我们并不能预设，但当事情发生时，做为班主任应当从中协调，使事情得到完善地解决。仅有家长信任班主任，班主任工作才能很好地开展，学校的活动就能得到家长的支持。这次的暑期假日活动报名，我没做什么工作

19、，大家都进取参加了，报名的同学到达了_%以上。 三、这学期所取得的成果 1、广播操竞赛第一名。 2、朗读测试第一名。 四、班主任随想 当班主任很累，事情许多，很累心，有的时候还会很心烦，这都是免不了的，可是，当你走上讲台，看到那一双双求知的眼睛，当你看到你的同学在你教育下有了很大的转变，当你被同学围着欢快的谈笑，当同学把你当成最好的伴侣，当家长打电话来告知你，孩子变了，变的懂事听话了那欢快是从心里往外涌的。 班主任要用个人的魅力制服同学，要用自我的热忱和朝气去感染同学，无论是言谈还是行为，都会对同学产生很大的影响。 班主任工作是很有挑战性的工作，每一个同学都是一个世界，要想成为每一个同学的伴侣

20、，要想得到每一个同学的信任，需要付出许多的心血。可是，这一切都很值得，由于，你得到的将是一个漂亮的世界! 一班级班主任个人的工作总结5 很荣幸这学期担当一班级_班班主任。作为一班级班主任，管理着_个刚入学的小伴侣，多少有些苦，有些累，有各种各样的困难，但我下定决心，不管如何辛苦，我也要将一般而又平凡的班主任工作做好。担当班主任工作以来，我咀嚼过失败的苦涩，也品尝过胜利的甘甜。经受过这一次次心灵的历程，我对自己所从事的工作有了更多的信念和热忱。下面我就这一学期的班主任工作做出以下一些总结。 一、用良好的形象感染同学 班主任老师是同学的榜样，我们都知道在“身教重于言教”。我时刻留意自身对同学的影响

21、，到处以身作则，上班从不迟到早退，只有早出晚归，即使有病也坚持上课。平常我非常留意自己的言行举止，要求同学做到的，自己先做到，而且做得更好。在我的带动下，班级面貌发生了巨大的变化，有了很大进步，孩子们也慢慢懂得了一个班集体的荣誉感。 二、良好行为习惯的培育 对任何人来说，从小培育良好的习惯特别重要，好习惯一生受益。一班级的孩子就像是一张白纸，许多事情他们不懂得去辨别好坏和对错。我在注意培育孩子们道德品质的同时，还注意培育孩子们良好的行为习惯。引导他们从大处着眼，小处入手，从小事做起，做到“不以善小而不为，不以恶小而为之”。比如：每个同学都知道要讲文明，守礼貌的大道理，可详细做的时候却不尽人意。我就从自身做起，言传身教，并提倡孩子们使用礼貌用语：请;感谢;对不起;没关系等等。教育孩子们守礼貌要从身边的每件小事做起，如不打架骂人;敬重师长，遵守公共秩序等方面去培育自己的良好行为习惯。再比如孩子们的卫生习惯的培育，一班级的孩子许多都不懂得去整理和整理自己的书包和个人物品，也不注意个人卫生等等。开学初从洗手才吃饭开头渐渐的引导他们养成良好的卫生习惯，从饭前洗手等这些小事抓起，每天检查他们的个人卫生，不好的予以提示和订正。班级里的卫生也要每天强调，发起了“看到垃圾弯弯腰”的活动，活动还有礼品嘉奖，看到奖品孩子们都很兴奋和感动，自然而然的渐渐就养