三年级上册语文课件总也倒不了的老屋人教部编版3

1、部编版三年级上册第12课 总也倒不了的老屋部编版三年级上册第12课 总也倒不了的老屋课题导入 观察图片，这是什么样的屋子？说说你的感受。课题导入 观察图片，这是什么样的屋子？说说你的感受。图片欣赏图片欣赏图片欣赏图片欣赏揭示课题 猜一猜文中的老屋是怎样的。 为什么说老屋“总也倒不了”呢？ 老屋最后倒了吗？揭示课题 猜一猜文中的老屋是怎样的。 为什么说老生字广场洞暴备准墙壁砍蜘蛛漂撞饱晒三年级上册语文课件12总也倒不了的老屋人教部编版27三年级上册语文课件12总也倒不了的老屋人教部编版27生字广场洞暴备准墙壁砍蜘蛛漂撞饱晒三年级上册语文课件12总也认读园地暴 凑 喵 孵 叽 偶 尔 mio bo

2、 cu f j r u三年级上册语文课件12总也倒不了的老屋人教部编版27三年级上册语文课件12总也倒不了的老屋人教部编版27认读园地暴 凑 喵 孵 叽 偶 尔 多音字运用漂pio（漂浮）pio（漂亮） 妹妹那顶漂（ ）亮的帽子被风卷到河里，顺着水流漂（ ）走了。 piopio三年级上册语文课件12总也倒不了的老屋人教部编版27三年级上册语文课件12总也倒不了的老屋人教部编版27多音字运用漂pio（漂浮）pio（漂亮） 妹妹那顶漂（ 重点词语变成 门板 准备 暴风雨 安心 主人 墙壁 母鸡 注意 根本 蜘蛛 漂亮 因此三年级上册语文课件12总也倒不了的老屋人教部编版27三年级上册语文课件12总

3、也倒不了的老屋人教部编版27重点词语变成 门板 准备 暴风雨 三年级上册语文课件整体感知 读课文的过程中，你有没有猜到后面会发生什么？和同学交流。 老屋给你留下了什么样的印象？三年级上册语文课件12总也倒不了的老屋人教部编版27三年级上册语文课件12总也倒不了的老屋人教部编版27整体感知 读课文的过程中，你有没有猜到后面会发生什再读课文预测的内容跟故事的实际内容可能一样，也可能不一样。以文章的题目、插图、文章内容里的一些线索为根本，依据生活经验和生活常识进行预测。三年级上册语文课件12总也倒不了的老屋人教部编版27三年级上册语文课件12总也倒不了的老屋人教部编版27再读课文预测的内容跟故事的实

4、际内容可能一样，也可能不一样。以品读课文 为什么老屋“总也倒不了”？是被施了魔法吗？ 老屋已经活了一百多岁了。它的窗户变成了黑窟窿，门板也破了洞。它很久很久没人住了。时间长。破旧。不宜居住。预测一下：老屋接下来会怎么样？三年级上册语文课件12总也倒不了的老屋人教部编版27三年级上册语文课件12总也倒不了的老屋人教部编版27品读课文 为什么老屋“总也倒不了”？是被施了魔法吗？ 品读课文预测依据 预测内容 一百多岁、窗户变成了黑窟窿、门板破了洞、很久没人住老屋要倒下了三年级上册语文课件12总也倒不了的老屋人教部编版27三年级上册语文课件12总也倒不了的老屋人教部编版27品读课文预测依据 预测内容

5、一百多岁、窗户变成了黑窟窿、门板品读课文老屋看起来很慈祥，应该会愿意帮助小猫 “等等，老屋！”一个小小的声音在它门前响起，“再过一个晚上，行吗？今天晚上有暴风雨，我找不到一个安心睡觉的地方。”课文内容生活经验和生活常识预测内容实际小猫请求老屋过一个晚上再倒下我想老屋应该会答应小猫再站一个晚上的三年级上册语文课件12总也倒不了的老屋人教部编版27三年级上册语文课件12总也倒不了的老屋人教部编版27品读课文老屋看起来很慈祥，应该会愿意帮助小猫 “等等，品读课文老屋看起来很慈祥，应该会愿意帮助小猫 老屋低下头，把老花的眼睛使劲往前凑：“哦，是小猫啊！好吧，我就再站一个晚上。”课文内容生活经验和生活常

6、识预测内容实际小猫请求老屋过一个晚上再倒下我想老屋应该会答应小猫再站一个晚上的老屋答应了小猫，再站了一个晚上三年级上册语文课件12总也倒不了的老屋人教部编版27三年级上册语文课件12总也倒不了的老屋人教部编版27品读课文老屋看起来很慈祥，应该会愿意帮助小猫 老屋低下品读课文 老屋低下头，把老花的眼睛使劲往前凑：“哦，是小猫啊！好吧，我就再站一个晚上。”老屋真的很老了。老屋慈祥、乐于助人。三年级上册语文课件12总也倒不了的老屋人教部编版27三年级上册语文课件12总也倒不了的老屋人教部编版27品读课文 老屋低下头，把老花的眼睛使劲往前凑：“哦，品读课文合作学习下文内容，继续预测。课文内容预测依据预

7、测内容实际 三年级上册语文课件12总也倒不了的老屋人教部编版27三年级上册语文课件12总也倒不了的老屋人教部编版27品读课文合作学习下文内容，继续预测。课文内容预测依据预测内容品读课文 “等等，老屋！”一个小小的声音在它门前响起，“再过二十一天，行吗？主人想拿走我的蛋，可是我想孵小鸡。我找不到一个安心孵蛋的地方。”课文内容预测依据预测内容实际小猫刚离开，老母鸡又来请老屋不要倒下不断被别人打扰，可能会觉得很烦我想老屋会不耐烦了老屋答应了老母鸡的请求，让它安心孵出小鸡三年级上册语文课件12总也倒不了的老屋人教部编版27三年级上册语文课件12总也倒不了的老屋人教部编版27品读课文 “等等，老屋！”一

8、个小小的声音在它门前响起，品读课文 老屋低头看看，墙壁吱吱呀呀地响：“哦，是老母鸡啊。好吧，我就再站二十一天。”墙壁破旧，老屋快要倒下了。老屋慈爱、热心。三年级上册语文课件12总也倒不了的老屋人教部编版27三年级上册语文课件12总也倒不了的老屋人教部编版27品读课文 老屋低头看看，墙壁吱吱呀呀地响：“哦，是老品读课文 “等等，老屋！”一个小极了的声音在它门前响起，不注意根本听不到，“请再站一会儿吧，我肚子好饿好饿，外面的树被砍光了，我找不到一个安心织网抓虫的地方。” 课文内容预测依据预测内容实际老母鸡走了后，小蜘蛛又来请求老屋不要倒下乐于帮助别人的人，应该会愿意继续帮助别人我想老屋会答应的老屋

9、一直站着品读课文 “等等，老屋！”一个小极了的声音在它门前响起品读课文 老屋低头看看，眼睛眯成一条缝：“哦，是小蜘蛛啊。好吧，我就再站一会儿。”老屋越来越老了，看不清，需要离近些看。老屋仍然热心助人品读课文 老屋低头看看，眼睛眯成一条缝：“哦，是小蜘蛛品读课文 课文旁批中的预测与自己的预测是否都与课文内容相同？大家的预测与课文内容有哪些相同，哪些不同？ 预测一定要有依据。品读课文 课文旁批中的预测与自己的预测是否都与课文内容课文总结故事是怎样发展的？小猫避雨老母鸡孵蛋小蜘蛛织网准备倒下乐于助人、慈爱宽厚课文总结故事是怎样发展的？小猫避雨老母鸡孵蛋小蜘蛛织网准备课文总结 “好了，我到了倒下的时候了！”每次看到这句话，你会想到什么？一定又有谁请老屋帮忙，让它不要倒下。老屋可能还会遇到其他需要帮助的小动物。课文总结 “好了，我到了倒下的时候了！”每次看到这句话，拓展延伸 选择自己喜欢的小动物，预测：它会寻求什么帮助？老屋又会怎么办？预测依据 预测内容 三年级上册语文课件12总也倒不了的老屋人教部编版27三年级上册语文课件12总也倒不了的老屋人教部编版27拓展延伸 选择自己喜欢的小动物，预测：它会寻求什么帮助拓展延伸 把这个故事讲给爸爸妈妈听，讲到某个紧要环节时可以停下来，让爸爸妈妈猜一猜接下来会发生什么。三年级上册语文课件12总也倒不了的老屋人教部编版27