归园田居（上课）_第1页
归园田居（上课）_第2页
归园田居（上课）_第3页
归园田居（上课）_第4页
归园田居（上课）_第5页
已阅读5页，还剩14页未读， 继续免费阅读

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

1、饮 酒归园田居其三桃花源记归园田居陶渊明归隐 陶渊明 一名： 字： 自号： 谥号： （时代）最杰出的诗人，他的诗情感真实，诗味醇厚，风格平淡，语言清新自然。 开创 诗一派，为古典诗歌开辟了一个新的境界赏菊图潜元亮五柳先生靖节先生东晋田园聆听诗歌配乐诵读要求：听录音，解决生字词，理清大意。 听羁鸟荫后檐暧暧墟jfifndin吠桑颠樊笼xi yn读注意节奏揣摩情感从何而归归向何处为何而归归去如何品归1、从何而归？ 诗人将官场说成“尘网”、“樊笼”，这些词反映了诗人对官场的什么态度？ 官场明确：对官场生活的厌恶。 （“尘网”、“樊笼”）2、归向何处？田园思考：找出描写田园生活情景的句子？暧暧远人村，

2、依依墟里烟狗吠深巷中，鸡鸣桑树颠方宅十余亩，草屋八九间榆柳荫后檐，桃李罗堂前 方宅、草屋、榆柳、桃李、 村庄、炊烟、狗吠、鸡鸣 诗人着重描写了哪些田园景物？构成一幅怎样的生活画面？ 产生了怎样的艺术效果？恬静幽美、清新喜人、安宁祥和田园景物：生活画面：近处：宅院、林木，亲切可感远处：村落、炊烟，给人悠长的遐思色彩：桃红、柳绿，环境优雅美丽声音：狗吠、鸡鸣，更显宁静和平远近结合声色结合情景交融以动衬静表达诗人对田园风光的由衷喜爱、悠然神往。3、为何而归？ 1）性本爱丘山2）误入尘网中3）守拙归园田 （1）贵族后裔，应当继承先贤。（2）儒家学子，义当修齐治平。（3）一家之主，请当求禄养家。 “拙”字辞海解释为：“笨拙，与巧相对”；即朴拙，含有原始本真之意，“守拙”：守住本真 羁鸟池鱼（本性）4、归去如何？（请从诗中找出蕴涵作者情感的诗句词语。 ） 思考：从中可见作者的精神追求是怎样的？ 明确：厌恶官场，热爱田园生活，追求精神上的自由和独立。 户庭无尘杂，虚室有余闲。 久在樊笼里，复得返自然。乐1、把握所绘之景，体会所融之情 （情景交融的写法）2、寻找直抒胸臆的诗句 把握诗歌情感的方法：作业：背诵全诗。 采菊东篱下，悠然见南山。 种豆南山下， 草盛豆苗稀。 晨兴理荒秽， 带月荷锄归。 忽逢桃花林。夹岸数百步，中无杂树，芳草鲜美，落英缤纷。 有良

人人文库> 全部分类> 教育资料 > 辅导培训

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论