粤教科技版六年级上册科学14《测试我们的反应》参考课件_第1页
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文档简介

1、测试我们的反应为什么波波的反应那么快，一下子就接住球？新知导入 你的反应真快！为什么你能接住飞来的球？我们的眼、耳、鼻、舌、皮肤等感官能帮助人体感知周围环境的变化。新知讲解活动1：反应有多快人体通过什么感知环境？新知讲解 周围环境的变化实际就是对人体的刺激，这些刺激能引起人体做出相应的反应。 如，突然飞来的足球会引起人体迅速做出躲避或接住球的反应。不同的人对刺激作出反应的速度是否不同？活动：用“反应尺”测试自己的反应速度。新知讲解准备：同伴拿着尺子上端，使尺子自然下垂。尺子末端的色块处于你的大拇指和食指之间，大拇指和食指之间保持约1厘米距离。注意：红色块要在上面新知讲解 测试：当同伴出其不意放

2、开尺子时，你要立刻抓住尺子，并记录抓住了哪个颜色块。反复测试3次。与同学的测试情况进行比较。要出其不意地放开尺子哦。新知讲解与同学合作，用“反应尺”测试你的反应有多快。完成活动手册：第14页新知讲解第一次第二次第三次 每个人对这种刺激都能迅速做出反应，但每个人的反应速度不同。讨论：每个人的反应速度一样吗？新知讲解新知讲解活动2： 我们会有什么反应 抓反应尺的反应过程是怎样的？是否受到大脑的控制？ 当尺子掉落时，人眼接受到刺激，视觉神经就马上把眼睛看到的信息传递到大脑特定的区域，大脑再作出判断并指挥手抓住尺子。 新知讲解 人体还有许多反应需要大脑参与控制。大脑能够将视觉和听觉等感觉与参与运动的肌

3、肉联系起来。当灰尘进入眼睛、手被利器扎到时，我们会作出什么反应？这些反应有什么特点？是否受到大脑的控制？新知讲解 不同的环境刺激会使我们作出不同的反应。例如，当灰尘进入眼睛时会马上眨眼，手被利器扎到时会立刻缩手，这些反应是迅速的，不受大脑控制。新知讲解 与同学合作完成下列活动，测试我们对这些刺激会作出什么反应，并判断是属于哪种方式的反应。新知讲解活动提醒：用拳头叩击膝盖下方，不要太大力。叩击膝盖下方新知讲解吃酸梅时，口腔会流很多唾液。新知讲解说出下面字的颜色新知讲解白 红 黄 紫 黑 蓝 说说叩击膝盖下方、看杨梅照片、说出字的颜色时我们作出什么反应，判断其是否需要大脑参与，并说出自己的理由。新

4、知讲解交流反应：手叩击膝盖下方，小腿马上踢出，不受大脑控制。新知讲解交流 当看到杨梅时，大脑会想起杨梅的酸，然后口水分泌就活跃起来，这个过程是有大脑的参与的。新知讲解 当看到颜色时，大脑会想起每种颜色的名称，然后大脑再做出判断，控制嘴巴说出字体的颜色。这个过程是有大脑的参与的。新知讲解白 红 黄 紫 黑 蓝判断以下人对刺激做出的反应，有哪些是需要大脑参与控制的？说说你的理由。有无有有无无新知讲解活动完成活动手册：第14页看见忽然出现在眼前的物体会立即闭眼。看见尺子落下时会用手去抓住。手碰到烫的物体时会立刻缩手。看到照片上的杨梅后，口腔会分泌唾液。叩击膝盖时，小腿会前踢。能准确读出字体的颜色。生活中还有哪些人体对刺激作出反应的例子，这些反应对人有什么用处？新知讲解交流避光反应新知讲解等

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