人教版九年级下册数学2723：相似三角形的应用举例-视线遮挡问题-课件(共23张)

1、27.2.3相似三角形应用举例（第2课时）视线遮挡问题127.2.3相似三角形应用举例（第2课时）1美丽校园我的好伙伴2美丽校园我的好伙伴2“三树比高” 我们校园内有三颗树，分别叫“思齐”、“好学”、“善问”，有一天它们在互相争论谁最高。同学们，你们能用所学知识帮他们解决高低问题吗？思齐好学善问3“三树比高” 我们校园内有三颗树，分别叫“思思齐 一天上午某时刻，测得长为1米的竹竿影长为0.9米，此时，测得“思齐”树的影长为6.3米，则“思齐”树高为 。0.916.3小试牛刀7米4思齐 一天上午某时刻，测得长为1米的竹竿影长为0.9米，此3.6m1.2mBACD例1 某时刻测得长为1米的竹竿影长

2、为0.9米，此时去测“好学”树，发现树影的一部分在地面上，而另一部分在墙上，测得地面上的影长为3.6米，留在墙上部分的影长为1.2米.请计算“好学”这棵树的高.典型例题讲解好学10.953.6m1.2mBACD例1 某时刻测得长为1米的竹竿影长为10.93.6m1.2mBACDG610.93.6m1.2mBACDG610.93.6m1.2mBACDG710.93.6m1.2mBACDG710.93.6m1.2mBACDG810.93.6m1.2mBACDG8思路小结1、遇到利用影子测量物体高度的题目，我们的基本模型是？2、当影子不是完全落在水平地面上的时候，我们是怎么处理的？3.6m1.2mB

3、ACD3.6m1.2mBACD3.6m1.2mBACDGGG9思路小结1、遇到利用影子测量物体高度的题目，我们的基本模型是变式训练变式：下午某时刻去测量“善问”树的高度，发现此时1米长的竹竿影长为2米，去测“善问”树发现树影的一部分在地面上，而另一部分在斜坡的坡面上，测得地面上的影长为10米，在斜坡的影长为4米，斜坡的倾斜角为30.请你来计算一下“善问”树的高度.善问10mBCD4m30A你有几种方法？10变式训练变式：下午某时刻去测量“善问”树的高度，发现此时1米变式训练10mBCD4m30AGE11变式训练10mBCD4m30AGE11变式训练10mBCD4m30AGE12变式训练10mB

4、CD4m30AGE12变式训练10mBCD4m30AGE13变式训练10mBCD4m30AGE13“三树比高”思齐好学善问7米14“三树比高”思齐好学善问7米14“二木成林”15“二木成林”15典型例题讲解例2（教材P40例6） 如图，已知左、右并排的两棵大树的高分别是AB=8m和CD=12m，两树的根部的距离BD=5m,一个人估计自己眼睛距地面1.6m.她沿着正对这两颗树的一条水平直路l从左向右前进，当她与左边较低的树的距离小于多少时，就看不到右边较高的树的顶端点C？K盲区观察者看不到的区 域。仰角：视线在水平 线以上的夹角。水平线视线视点观察者眼睛的位置。FBCDHGAK(1)FBCDHG

5、lAK16典型例题讲解例2（教材P40例6） 如图，已知左、右并排的两ABCDHGKl(2)分析：假设观察者从左向右走到点E时，他的眼睛的位置点E与两颗树的顶端点A、C恰在一条直线上,如果观察者继续前进，由于树AB的遮挡，树CD的顶端点C在观察者的盲区之内，观察者看不到它。EK(1)FBCDHGAK(1)FBCDHGlAK17ABCDHGKl(2)分析：假设观察者从左向右走到点E时EABCDHGKl(2)解：如图，假设观察者从左向右走到点E时，他的眼睛的位置点E与两颗树的顶端点A、C恰在一条直线上.由此可知，如果观察者继续前进，当她与左边的树的距离小于8m时，由于左边树AB的遮挡，她看不到右边树CD的顶端C.18EABCDHGKl(2)解：如图，假设观察者从左向右走到7.5米3随堂练习197.5米3随堂练习1920202121归纳小结这节课我们学习了那些内容？1、遇到利用影子测量物体高度的题目，我们的基本模型是？2、当影子不是完全落在水平地面上的时候，我们是怎么处理