小班主题教案过生日

1、本文格式为Word版，下载可任意编辑 小班主题教案过生日 小班主题教案：过生日 作为一名专为他人授业解惑的人民教师，时常需要用到教案，教案是教学活动的依据，有着重要的地位。那要怎么写好教案呢？下面是我收集整理的小班主题教案：过生日，希望对大家有所帮忙。 小班主题教案：过生日1 活动设计背景 每个人都有生日，一般幼儿都是和家人过的，不懂得开心要与人共享。 活动目标 1. 让幼儿认知朋友同学之间的感情。 2. 要共享开心。 3. 学习生日歌。 4. 乐意大胆尝试，并与同伴共享自己的心得。 5. 在活动中将幼儿可爱的一面呈现出来。 教学重点、难点 重点：人与人之间的交往，不管是什么都要学会与人共享，

2、学唱生日歌。 难点：让每个幼儿表达祈福的方式，学唱生日歌。 活动准备 生日歌的音乐，蛋糕图片的，一个生日蛋糕 活动过程 导入：放生日歌的音乐，引入提问，每个人都有生日，你们有没有过过生日？是怎么过的呢？ 1.让每个幼儿说说自己过生日的经历，训练幼儿的语言表达才能。 2.让幼儿知道谁过生日，对过生日的幼儿送出祈福。 3.学习生日歌。 4.切蛋糕，吃蛋糕 小结;问幼儿开心吗？蛋糕好吃吗？你们想怎么过自己的生日呢？ 教学反思 此活动主要是以幼儿生活中既熟悉又感兴趣的事情过生日贯穿始终。活动导入环节先让幼儿说说“自己是怎样过生日，此话题一抛出小朋友就你争我抢、接二连三地说出一连串的“邀请好朋友、“买蛋

3、糕、“吃肯德基等等过法，孩子在说时个个脸上洋溢着幸福的笑容，课堂气氛十分活跃，不仅锻炼幼儿的口语表达，又为接下活动做了很好的铺垫。 但对一些才能较弱的孩子，也把问题凸显出来了，层次性不明显，这个环节浮现的知识点应当是本次活动的难点和重点。 小班主题教案：过生日2 活动目标： 1、愿意自己动手模拟做蛋糕。 2、体验和大家一起庆祝生日的开心。 活动准备： 幼儿操作材料包“过生日、浆糊、展示板、生日歌。 活动过程： 一、回忆、探讨 1、回忆在家过生日的情境：和谁一起过的？怎么庆祝生日的？ 2、将幼儿带来的过生日的照片与大家一起共享。、 3、探讨：怎样的生日蛋糕好看又好吃？ 二、大家都来做蛋糕 1、宝

4、宝要过生日了，为朋友们做了一个大蛋糕。 2、指导幼儿正确撕下操作材料上的蛋糕胚子、奶油和蜡烛。提醒幼儿浆糊涂抹的正确位置和量。 3、巡回观测幼儿制作生日蛋糕的过程。 三、共同庆祝生日 1、说一说自己几岁了，要过几岁的生日。 2、模拟一起吹蜡烛、切蛋糕、唱生日歌。（生日开心歌伴奏） 小班主题教案：过生日3 内容要求： 1、在摸摸、看看、说说、放放中，体验为桔子奶奶一起过生日的开心。 材料准备： 1、食物桔子奶奶、水果蛋糕图片 2、实物水果若干个（苹果、桔子、香蕉） 3、各种开启方式的小布袋若干个 4、三间标有苹果、桔子、香蕉的小房子 活动过程： 1、引出主题：桔子奶奶过生日。 师：今天是桔子奶奶

5、的生日，他邀请了大量的水果朋友和他一起过生日，想不想知道她邀请了哪些水果朋友。 2、摸摸、猜猜、说说 感知水果的特征 1）（出示小布袋）告诉幼儿水果朋友藏在小布袋里。 2）幼儿自主每人拿一个小布袋。 3）引导幼儿摸一摸，猜猜小布袋里藏的是什么水果朋友？你是怎么知道的？ 4）请出小布袋里的水果朋友，引导幼儿说说：你们手里的水果朋友是什么外形的？你们的水果朋友穿的是什么颜色的衣服呢？ 5）师小结：你们的水果朋友有的长的圆圆的，有的长的长长的、弯弯的。有的颜色是红红的、有的颜色是黄黄的，有的颜色是绿绿的。 3、送水果朋友进桔子奶奶的房间 1）（出示桔子奶奶的三间房间），引导幼儿观测，这三间房间有什么

6、不一样？（房子上的水果标签不一样）师：这三个不一样的水果图案就是告诉我们，苹果房间、桔子房间、香蕉房间。 2）送水果朋友进房间。把自己手里的水果朋友送到相对应的房间。 3）引导幼儿观测房间里的水果朋友。苹果房间里的苹果的大小一样吗？（感知大小）桔子房间里的桔子颜色一样吗？（感知颜色）香蕉房间里的香蕉有几个？（数数） 4、为桔子奶奶过生日 1）师：桔子奶奶请的水果朋友都到了，你们看，桔子奶奶为水果朋友准备了什么。（出示水果蛋糕），引导宝宝欣赏桔子奶奶的生日蛋糕，说说蛋糕上面有些什么水果？“点心师叔叔把水果切开来了，你们还认得出它们是什么水果吗？ 2）宝宝一起祝桔子奶奶“生日开心，并同唱“生日歌激

7、发幼儿为桔子奶奶唱生日歌。 小班主题教案：过生日4 目标： 1、学习前后连贯地欣赏、理解、陈述图片内容，看图想象故事情节。 2、体会故事中青蛙、乌龟等小动物们体谅别人、帮忙别人的情感。 3、通过观测图片，引导幼儿陈述图片内容。 4、培养幼儿大胆发言，说完整话的好习惯。 准备： 多媒体课件。 过程： 1、谈话，导入课题。 小朋友，你们喜欢过生日吗?为什么? 2、播放课件，提问： 、有只小老鼠过生日，它会收到什么礼物呢? 、鼠爸爸送它什么礼物的呢?它欣喜吗? 、它开着车出去会发生什么事情呢? 、它怎么会发生那么多的事呢? 、假如你是乌龟、青蛙或小狗，这时你会怎么做? 、小动物们是怎么对待它的呢?他

8、们在干什么?会怎么想? 、结果小老鼠怎么样了? 3、故事表演。 请幼儿扮演故事中的小动物进行表演。 活动反思： 本次活动幼儿能跟着我的思路，并充分展示了自己的才干，语言陈述较流畅，在兴致勃勃中终止，圆满完成教学任务。 小班主题教案：过生日5 游戏背景 开心小屋、蜗牛头饰、花环、架子鼓。 话筒、彩带、录音机（CD机）、磁带（CD盘）、蛋糕盒。 教师以蜗牛妈妈的身份参与游戏。 教师说：“还能怎么庆祝生日啊？ 教师说：“每个小蜗牛想一想，你要表演什么节目呀？ 架子鼓、彩带、话筒、音乐磁带（CD）。 幼儿游戏表现 大量幼儿在表演区玩。 童童说：“我当蜗牛宝宝，给我过生日。 琪琪说：“我给你打扮打扮！

9、乐宝说：“给她戴上帽子和花环！ 点点说：“过生日要有蛋糕。于是她找来一个蛋糕盒，插上吸管当蜡烛，说：“你们看，像不像蛋糕？大家一致认同。 凡凡说：“我们来唱生日歌吧！ 琪琪又说：“我来伴奏！说完，她们五个一起来唱歌。 乐宝说：“咱们再用英文唱一遍，唱完就吃蛋糕喽！ 吃完蛋糕后，幼儿不知该做些什么了。 乐宝说：“唱歌！ 琪琪说：“可以跳舞。 点点说：“还可以演节目。 乐宝说：“我唱歌，你们给我伴舞吧。说完拿起话筒唱起歌来。 琪琪、点点拿着彩带。在音乐的伴奏下跳舞。 童童说：“你们跳吧，我打架子鼓。 结果大家围成一个圆圈跳起了集体舞。 游戏目标与幼儿发展分析 对于小班幼儿来说，教师扮演一定的角色与

10、幼儿游戏，更能激起他们表演的兴趣。 幼儿能把为小朋友过生日的情节延伸到区域游戏中，是根据自身的阅历，把发生在身边的事与游戏内容结合在一起。 在教师引导下，幼儿结合自己的生活阅历，能把游戏内容丰富起来。 教师适时投放丰富的乐器材料，激发了其他幼儿的表演兴趣，使他们在原有表演的基础上，初步体验合作游戏的开心。 小班主题教案：过生日6 活动目标： 1、尝试用语言描述小兔、小猴、大象的特征。学说“祝你生日开心！这是我送给你的xx 2、激发幼儿喜欢小动物的情感，并乐意在别人面前表达。 活动准备： 课件、各种图片、美工用具 活动过程： （一）出示背静，引起兴趣。 1、这是谁的家？你是怎么知道的？（上面有小

11、鸡的照片）出示小鸡，相互打招呼。 2、今天对小鸡来说是个十分的日子，你们知道什么日子吗？你是怎么知道的？（桌子上有蛋糕）今天是小鸡的生日，它请了几个好朋友一起来庆祝。 （二）使用课件，幼儿根据动物的一种特征进行分辩，并表述。 1、描述小兔的特征，并学说礼貌用语。 （1）“丁冬门铃响了，你们猜猜是谁来了？ （2）我们一起来问问：你是谁呀？（课件提醒：“是我，我有两个长长的耳朵）提问： （3）是谁呀？小兔身上还有什么？小兔喜欢吃什么？（出示小兔，引导幼儿观测。） （4）小兔手上拿着什么？它会怎么对小鸡说呢？我们听听小兔是怎么说的。（“小鸡，祝你生日开心，这是我送给你的帽子。）幼儿学说礼貌用语。 2、逐一出示大象和小猴，激励幼儿尝试用语言描述两个动物的明显特征，并学说礼貌