小学数学北师大二年级下册八调查与记录评选吉祥物教学设计_第1页
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文档简介

1、学科数学年级二年级教师龙小双所在学校成都市武侯科技园小学版本、册数课目名称北师大版小学数学二年级下册评选吉祥物教学目标1、使学生经历数据的收集、整理、描述和分析的过程，能利用统计表的数据提出问题并回答问题。2、了解统计的意义，学会用简单的方法收集和整理数据。3、能根据统计图表中的数据提出并回答简单的问题，并能够进行简单的分析。 教学重点、难点及措施教学重点：使学生初步认识简单的统计过程，能根据统计表中的数据提出问题、回答问题，同时能够进行简单的分析。教学难点：使学生亲历统计的过程，在统计中发展数学思考，提高学生解决问题的能力。学习者分析一年级学生已经学习了分类，能正确地进行计数，所以填写统计表

2、时不会感到太困难，其关键在于引导学生学会如何调查，如何记录数据，整理数据，根据统计表解决问题。学生在生活中积累了较多的生活经验，能和同伴交流自己的想法，体会统计的作用。教学过程教学环节教学内容活动设计活动目标媒体资源使用及分析 初步感知、导入新课经历调查，感悟方法三、应用方法，提升经验 四、畅谈收获，自我评价提问：六一儿童节快到了，班上要参加学校的活动，准备选一个吉祥物，怎么选？1、体会调查方法2、体验调查过程3、记录调查数据课堂练习课堂小结也就是选出喜欢人数最多的作为我们班的吉祥物 。怎么知道喜欢哪种动物的人数最多呢？猜测学生可能会有以下几种方法：举手，起立，投票等全班同学用投票的办法在黑板

3、上给自己喜欢的动物投上一票我们把同学们喜欢的吉祥物作了调查，那么还要将调查的结果进行记录，用什么方法记录？（画正字，画竖线等）这样就可以知道喜欢哪种动物的人数最多书上相关练习题说说这节课你有哪些收获贴近学生实际的谈话更能激发学生的学习兴趣让学生充分体会调查的必要性和调查方法的多样性用投票的办法让学生体会一一对应，不能多选也不能少选让学生体会记录数据的必要性，便于我们分析调查的结果巩固本堂课所学知识回顾知识应用信息技术环境教学小结本堂课用的是贴图，在教学中还可以结合PPT或投影等多种教学媒体，丰富课堂内容，刺激学生多种感官，从而达到教学目标。 教学反思本节课学生第一次接触与统计有关的问题，所以一开始创设“评选吉祥物”这一活动情境来引导学生体会统计的必要性，以小朋友们喜欢的“你喜欢哪种小动物”引入，新颖、有趣，使学生在开课阶段情绪就处于十分活跃的状态。“要想知道喜欢哪种动物的同学最多，该怎么办呢？”这一问题情境的创设调动了学生的内在知识冲突，诱发了学生探索的热情，使学生体会到调查的必要性。然后通过唱票过程中，学生的来不及记录，把本节课推向第一个高潮，引发学生思考如何简便

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