物理实验通知单记录单八年级下全部

1、物理实验通知单记录单八年级下全部物理实验通知单记录单八年级下全部25/25物理实验通知单记录单八年级下全部实验授课记录单学科物理填写时间年月日实验课题力的作用收效演示或分组演示实验时间年月日第节课实验班级八年级学生分组授课数数教师实验仪器、资料或药磁铁2、铁球、弹簧、小车2品实验情况细节提示小球易滚落,耽搁实验时间仪器破坏A、无B、破坏：及办理意见仪器质量情况及改进建议实验教师丁士文授课教师（签字）（签字）实验通知单学科物理填写时间年月日实验课题力的作用收效演示或分组演示实验时间年月日第节课实验班级学生分组授课教八年级数师数仪器、资料或药品名称规格单位领出归还数量数量磁铁对铁球个弹簧个小车对备

2、注实验教师授课教师（签字）（签字）实验授课记录单学科物理填写时间年月日实验课题用弹簧测力计测力演示或分组分组实验时间年月日第节课实验班级八年级学生分组授课数数教师实验仪器、资料或药演示弹簧测力计，弹簧测力计，品实验情况细节提示注意不要高出弹簧测力计量程仪器破坏A、无B、破坏：及办理意见仪器质量情况及改进建议实验教师授课教师（签字）（签字）实验通知单学科物理填写时间：年月日实验课题用弹簧测力计测力演示或分组分组实验时间年月日第节课实验班级学生分组授课教八年级数师数仪器、资料或药品名称规格单位领出归还数量数量弹簧测力计演示弹簧测力计备注实验教师授课教师（签字）（签字）实验授课记录单学科物理填写时间

3、年月日实验课题研究重力的大小跟质量演示或分组分组的关系实验时间年月日第节课实验班级八年级学生分组授课数数教师实验仪器、资料或药弹簧测力计，钩码品实验情况细节提示钩码的规格实验前要检测,仪器破坏A、无B、破坏：及办理意见仪器质量情况及改进建议实验教师授课教师（签字）（签字）实验通知单学科物理填写时间：年月日实验课题研究重力的大小跟质量演示或分组分组的关系实验时间年月日第节课实验班级学生分组授课教八年级数师数仪器、资料或药品名称规格单位领出归还数量数量弹簧测力计钩码备注实验教师授课教师（签字）（签字）实验授课记录单学科物理填写时间年月日实验课题阻力对物体运动的影响演示或分组演示实验时间年月日第节课

4、实验班级八年级学生分组授课数数教师实验仪器、资料或药斜面，平板、小车、毛巾、棉布品实验情况细节提示小车出发点要低,或用小球取代仪器破坏A、无B、破坏：及办理意见仪器质量情况及改进建议实验教师授课教师（签字）（签字）实验通知单学科物理填写时间：年月日实验课题阻力对物体运动的影响演示或分组演示实验时间年月日第节课实验班级八年级学生分组授课教数数师仪器、资料或药品名称规格单位领出归还数量数量平板块小车个毛巾块棉布块斜面个备注实验教师授课教师（签字）（签字）实验授课记录单学科物理填写时间年月日实验课题惯性球实验演示或分组演示实验时间年月日第节课实验班级八年级学生分组授课数数教师实验仪器、资料或药惯性球

5、演示器品实验情况细节提示小球放置地址要正对凹槽仪器破坏A、无B、破坏：及办理意见仪器质量情况及改进建议实验教师授课教师（签字）（签字）实验通知单学科物理填写时间：年月日实验课题惯性球实验演示或分组演示实验时间年月日第节课实验班级学生分组授课教八年级数师数仪器、资料或药品名称规格单位领出归还数量数量惯性球演示器备注实验教师授课教师（签字）（签字）实验授课记录单学科物理填写时间年月日实验课题研究二力平衡的条件演示或分组演示实验时间年月日第节课实验班级八年级学生分组授课数数教师实验仪器、资料或药二力平衡实验装置，砝码品实验情况细节提示力不等时,两侧放置的砝码质量差异要大于50g仪器破坏A、无B、破坏

6、：及办理意见仪器质量情况及改进建议实验教师授课教师（签字）（签字）实验通知单学科物理填写时间：年月日实验课题研究二力平衡的条件演示或分组演示实验时间年月日第节课实验班级学生分组授课教八年级数师数仪器、资料或药品名称规格单位领出归还数量数量二力平衡实验装置砝码备注实验教师授课教师（签字）（签字）实验授课记录单学科物理填写时间年月日实验课题研究影响滑动摩擦力大演示或分组分组小的因素实验时间年月日第节课实验班级八年级学生分组授课数数教师实验仪器、资料或药平板、木块、毛巾、棉布，砝码品实验情况细节提示注意优选平的粗糙度一致的木板仪器破坏A、无B、破坏：及办理意见仪器质量情况及改进建议实验教师授课教师（

7、签字）（签字）实验通知单学科物理填写时间：年月日实验课题研究影响滑动摩擦力大演示或分组分组小的因素实验时间年月日第节课实验班级学生分组授课教八年级数师数仪器、资料或药品名称规格单位领出归还数量数量平板块木块个毛巾块棉布块砝码个备注实验教师授课教师（签字）（签字）实验授课记录单实验通知单学科物理填写时间年月日学科物理写时间年月日实验课题研究影响压力作用收效演示或分组演示实验课题研究影响压力作用收效演示的因素的因素演示或分组实验时间年月日第节课实验时间年月日第节课实验班级学生分组授课实验班级学生分组授课教八年级数数教师八年级数师数实验仪器、仪器、资料或药品名称规格单位领出归还资料或药压强演示器、砝

8、码海绵小桌数量数量品压强演示器套1实验情况砝码海绵细节提示海绵较硬考虑使用一盒砝码小桌仪器破坏A、无B、破坏：及办理意见仪器质量情况及改备注进建议实验教师授课教师实验教师授课教师（签字）（签字）（签字）（签字）实验授课记录单学科物理填写时间年月日实验课题研究液体内部的压强演示或分组演示实验时间年月日第节课实验班级八年级学生分组授课数数教师实验仪器、资料或药盛液筒、渺小压强计，容器侧壁底部压强演示品实验情况细节提示注意检查更换橡皮膜仪器破坏A、无B、破坏：及办理意见仪器质量情况及改进建议实验教师授课教师（签字）（签字）实验通知单学科物理填写时间：年月日实验课题研究液体内部的压强演示或分组演示实验

9、时间年月日第节课实验班级学生分组授课教八年级数师数仪器、资料或药品名称规格单位领出归还数量数量渺小压强计架1盛液筒个1容器侧壁底部压强演示备注实验教师授课教师（签字）（签字）实验授课记录单实验通知单学科物理填写时间年月日学科物理填写时间：年月日实验课题演示连通器演示或分组演示实验课题演示连通器演示或分组演示实验时间年月日第节课实验时间年月日第节课实验班级八年级学生分组授课实验班级学生分组授课教数数教师八年级数师数实验仪器、仪器、资料或药品名称规格单位领出归还资料或药连通器水数量数量品连通器实验情况水细节提示堵住连通器一个张口比较液面情况仪器破坏A、无B、破坏：及办理意见仪器质量情况及改备注进建

10、议实验教师授课教师实验教师授课教师（签字）（签字）（签字）（签字）实验授课记录单学科物理填写时间年月日实验课题大气压的存在演示或分组演示实验时间年月日第节课实验班级八年级学生分组授课数数教师实验仪器、资料或药圆口玻璃杯，塑料吸盘挂衣钩，金属盒气压计，纸片品实验情况细节提示注意挂衣钩吸盘灰尘清理,否则影响实验收效仪器破坏A、无B、破坏：及办理意见仪器质量情况及改进建议实验教师授课教师（签字）（签字）实验通知单学科物理填写时间：年月日实验课题大气压的存在演示或分组演示实验时间年月日第节课实验班级学生分组授课教八年级数师数仪器、资料或药品名称规格单位领出归还数量数量圆口玻璃杯塑料吸盘挂衣钩金属盒气压

11、计纸片备注实验教师授课教师（签字）（签字）实验授课记录单学科物理填写时间年代日实验课题流体压强与流速关系演示或分组演示实验时间年代日第节课实验通知单学科物理填写时间：年代日实验课题流体压强与流速关系演示或分组演示实验时间年代日第节课实验班级实验仪器、资料或药品实验情况细节提示仪器破坏及办理意见仪器质量情况及改进建议学生疏组授课八年级数数教师吸管乒乓球、漏斗玻璃棒，注意使用酒精棉对漏斗消毒A、无B、破坏：实验班级学生分组授课教八年级数师数仪器、资料或药品名称规格单位领出归还数量数量乒乓球个2玻璃棒个2吸管1漏斗1备注实验教师授课教师（签字）（签字）实验教师授课教师（签字）（签字）实验授课记录单学

12、科物理填写时间年月日实验课题流体压强与流速关系演示或分组分组实验时间年月日第节课实验班级八年级学生分组授课数数教师实验仪器、资料或药硬币，纸片品实验情况细节提示注意提示学生吹气方向,水平仪器破坏A、无B、破坏：及办理意见仪器质量情况及改进建议实验教师授课教师（签字）（签字）实验通知单学科物理填写时间：年月日实验课题流体压强与流速关系演示或分组分组实验时间年月日第节课实验班级学生分组授课教八年级数师数仪器、资料或药品名称规格单位领出归还数量数量纸片（自备）2硬币（自备）个1备注实验教师授课教师（签字）（签字）实验授课记录单实验通知单学科物理填写时间年月日学科物理填写时间：年月日实验课题浮力的测量

13、演示或分组演示实验课题浮力的测量演示或分组演示实验时间年月日第节课实验时间年月日第节课实验班级八年级学生分组授课实验班级学生分组授课教数数教师八年级数师数实验仪器、仪器、资料或药品名称规格单位领出归还资料或药测力计、烧杯、金属块，木块数量数量品测力计只1实验情况烧杯个1金属块1细节提示木块选择表面涂蜡的木块1仪器破坏A、无B、破坏：及办理意见仪器质量情况及改备注进建议实验教师授课教师实验教师授课教师（签字）（签字）（签字）（签字）实验授课记录单实验通知单学科物理填写时间年月日学科物理填写时间年月日实验课题研究浮力大小跟哪些因演示或分组演示实验课题研究浮力大小跟哪些因演示或分组演示素有关素有关实

14、验时间年月日第节课实验时间年月日第节课实验班级学生分组授课实验班级学生分组授课教八年级数数教师八年级数师数实验仪器、仪器、资料或药品名称规格单位领出归还资料或药测力计、烧杯、金属块数量数量品测力计只1实验情况烧杯个1金属块细节提示选择长圆柱,体积大些的仪器破坏A、无B、破坏：及办理意见仪器质量情况及改备注进建议实验教师授课教师实验教师授课教师（签字）（签字）（签字）（签字）实验授课记录单学科物理填写时间年月日实验课题研究浮力的大小跟排开演示或分组演示液体所受重力的关系实验时间年月日第节课实验班级八年级学生分组授课数数教师实验仪器、资料或药测力计、烧杯、阿基米德原理演示器、溢液杯品实验情况细节提

15、示注意溢水杯出水口易破坏仪器破坏A、无B、破坏：及办理意见仪器质量情况及改进建议实验教师授课教师（签字）（签字）实验通知单学科物理填写时间：年月日实验课题研究浮力的大小跟排开演示或分组演示液体所受重力的关系实验时间年月日第节课实验班级学生分组授课教八年级数师数仪器、资料或药品名称规格单位领出归还数量数量测力计只1烧杯个1阿基米德原理演示器套1溢液杯个1备注实验教师授课教师（签字）（签字）实验授课记录单学科物理填写时间年月日实验课题物体的浮沉条件演示或分组演示实验时间年月日第节课实验班级八年级学生分组授课数数教师实验仪器、资料或药密度不同样的盐水，鸡蛋，潜水艇模型品实验情况细节提示调制好的盐水要

16、加盖,鸡蛋不能够在盐水中久泡仪器破坏A、无B、破坏：及办理意见仪器质量情况及改进建议实验教师授课教师（签字）（签字）实验通知单学科物理填写时间：年月日实验课题物体的浮沉条件演示或分组演示实验时间年月日第节课实验班级学生分组授课教八年级数师数仪器、资料或药品名称规格单位领出归还数量数量密度不同样的盐水鸡蛋潜水艇模型备注实验教师授课教师（签字）（签字）实验授课记录单学科物理填写时间年月日实验课题做功了吗演示或分组演示实验时间年月日第节课实验班级八年级学生分组授课数数教师实验仪器、资料或药测力计、刻度尺、木块品实验情况细节提示匀速拉动弹簧测力计仪器破坏A、无B、破坏：及办理意见仪器质量情况及改进建议

17、实验教师授课教师（签字）（签字）实验通知单学科物理填写时间：年月日实验课题做功了吗演示或分组演示实验时间年月日第节课实验班级学生分组授课教八年级数师数仪器、资料或药品名称规格单位领出归还数量数量测力计只1刻度尺把1木块块1备注实验教师授课教师（签字）（签字）实验授课记录单学科物理填写时间年月日实验课题做功快慢演示或分组演示实验时间年月日第节课实验班级八年级学生分组授课数数教师实验仪器、资料或药钩码、测力计、刻度尺、电子停表品实验情况细节提示时间不宜很短仪器破坏A、无B、破坏：及办理意见仪器质量情况及改进建议实验教师授课教师（签字）（签字）实验通知单学科物理填写时间：年月日实验课题做功快慢演示或

18、分组演示实验时间年月日第节课实验班级学生分组授课教八年级数师数仪器、资料或药品名称规格单位领出归还数量数量钩码100g只1测力计只1刻度尺把1电子停表块1备注实验教师授课教师（签字）（签字）实验授课记录单学科物理填写时间年月日实验课题动能和势能与哪些因素有演示或分组演示关实验时间年月日第节课实验班级八年级学生分组授课数数教师实验仪器、斜面、木小球、铁小球、木块刻度尺、钩码、海绵、资料或药小桌品实验情况细节提示很难实现小球对木块正碰木块选择轻质的仪器破坏A、无B、破坏：及办理意办理建议：见仪器质量情况及改进建议实验教师授课教师（签字）（签字）实验通知单学科物理填写时间：年月日实验课题动能和势能与

19、哪些因素有关演示或分组演示实验时间年月日第节课学生分授课教实验班级组八年级师数数仪器、资料或药品名称规单位领出归还格数量数量斜面块1木小球个1铁小球个1刻度尺把1钩码个2海绵块1木块块1备注实验教师授课教师（签字）（签字）实验授课记录单学科物理填写时间年月日实验课题机械能的转变演示或分组演示实验时间年月日第节课实验班级八年级学生分组授课数数教师实验仪器、资料或药滚摆，单摆，溜溜球，品实验情况细节提示滚摆注意对称围绕仪器破坏A、无B、破坏：及办理意见仪器质量情况及改进建议实验教师授课教师（签字）（签字）实验通知单学科物理填写时间：年月日实验课题机械能的转变演示或分组演示实验时间年月日第节课实验班

20、级学生分组授课教八年级数师数仪器、资料或药品名称规格单位领出归还数量数量滚摆单摆溜溜球备注实验教师授课教师（签字）（签字）实验授课记录单学科物理填写时间年月日实验课题研究杠杆的平衡条件演示或分组分组实验时间年月日第节课实验班级八年级学生分组授课数数教师实验仪器、资料或药杠杆平衡演示器、铁架台、钩码品实验情况细节提示解析杠杆自重对实验有无影响如何确定杠杆水平仪器破坏A、无B、破坏：及办理意见仪器质量情况及改进建议实验教师授课教师（签字）（签字）实验通知单学科物理填写时间：年月日实验课题研究杠杆的平衡条件演示或分组分组实验时间年月日第节课实验班级学生分组授课教八年级数师数仪器、资料或药品名称规格单位领出归还数量数量杠杆平衡演示器套铁架台架钩码只备注实验教师授课教师（签字）（签字）实验授课记录单学科物理填写时间年月日实验课题研究定滑轮动滑轮的特演示或分组演示点实验时间年月日第节课实验班级八年级学生分组授课数数教师实验仪器、资料或药铁架台、滑轮、细绳、钩码，刻度尺品实验情况细节提示早先检查滑轮可否锈蚀仪器破坏A、无B、破坏：及办理意见仪器质量情况及改进建议实验教师授课教师（签字）（签字）实验通知单学科物理填写时间：年月日