心理活动总结五篇

1、第13页 共13页心理活动总结五篇【推荐】心理活动总结集锦五篇心理活动总结 篇1为迎接“5.25”全国大学生心理安康日，我院心理安康工作中心开展了“5.25”心理安康活动周，举办了系列活动。我系积极响应学院号召，组织了活动。医学系辅导员兼心理咨询师杨园老师亲自为学生开展心理安康教育讲座，年级辅导员积极倡导心理安康活动并与同学们一起听取讲座。这一系列的主题活动推进了同学们对大学生心理安康教育的认识，进步了学生的心理保健意识，对和谐人际关系有良好的促进作用，对即将走入社会的大学生们有一定的指导。活动过程中学生积极响应，与杨老师精彩的人生感悟与对我们的谆谆教导互相配合，促使本次心理安康讲座完美落幕。

2、现将本次“525”大学生心理安康教育活动情况汇报如下：一、广泛宣传，增强心理安康意识活动开展前期，我系宣传部对本次活动进展了一系列的宣传，主要通过系部板报和展板的方式向同学们做前期的宣传工作。二、认真部署，确保活动顺利进展讲座在05月15日晚kx1-2准时开展。参加本次讲座的组成人员主要是09级辅导员王玉蓉老师，团总支09级学生干部以及10级全体学生。活动现场有专门的效劳人员，与同学们一起为活动顺利进展共同努力。三、讲座内容首先，杨老师以一种亲切幽默的方式展开了本次讲座。讲座主题为“碧云与蓝天”。杨老师主要从个人经历以及感想等方面来进展讲解，这样更防止了理论知识带来的枯燥又进步了同学们参与的积

3、极性。其次，杨老师又分别从学习、生活、工作、人际交往、大学恋情、自我认知等方面对同学们进展了分析p 与鼓励。在学习上，要给自己一个准确的定位，瞄准方向，在学习过程中要有良好、积极的态度。因为态度决定一切。在学校要充分利用资，图书馆是校园的心脏，多读书，扩展课外知识，要学会正确合理地运用网络，女生不要不要只把它当做影碟机，男生也要防止把它变成游戏机。在生活上，注意培养并进步自己的适应才能，既来之，那么安之。对于家庭环境要正确对待所谓的“不公”，要靠自己的努力去改变不如意的环境，争取合理的公平。在人际交往上，要注意建立自己的人际网，多与周围的同学、亲戚、老师沟通联络，并且这也是学校的资之一。学校为

4、我们提供了雄厚的师资力量，良好的学习气氛，优美的学习环境，在这里学习和交往对于我们都是一种享受。所以不要吝啬自己的时间，要走出去，多与人交流沟通。大学时代不像高中时代那样，只要你学习好就证明你是个好学生，大学就是一个小型的社会，在这个小型的社会里你和自己的同伴、老师、领导等还相处不来，试问你走入社会在自己的工作场所怎样能和自己的同事相处融洽?在面对感情问题上，杨老师强调了建立自信的重要性，要看到自己的优点，坚持自己所拥有的，让我们的青春火花无限地迸发出绚烂的色彩。同时杨老师还从男女大学生不同方面的自立自强、自我规划、自我保护、情感处理四大方面进展深化详细地分析p 与阐述。要求大家要学会自立自强

5、;做好自己人生规划的重要性;从情感处理方面讲述了我们应该如何对待爱情、友谊如何面对情感挫折。讲座对男女生们在面对以后的人生、情感等方面的问题都极大的引导作用，也有助于引导广阔大学生更加的关注自身的道德修养、文化内涵、心理安康，沉着自信等综合素质的进步，讲座过程中，杨老师与同学们之间进展互动与交流，更真诚地表达了老师以及学校对学生心理安康的关爱，表达了学校对我们的重视。讲座之后同学们纷纷表示在讲座中受益匪浅，相信该讲座对他们以后的学习和生活都会起到积极的作用，在以后走向社会后也会时刻铭刻老师的谆谆教导。这次学院心理咨询中心根据大学生的心理特点，有针对性地制定主题方案，开展辅导和咨询活动，深受学生

6、欢送，活动贴近学生，满足了学生的心理需求，广泛调动学生的参与积极性，推进了同学们对大学生心理安康教育的认识，对于学生认识自我，培养良好的人际关系有着良好的促进作用。从活动的参与情况与反应信息来看，同学们从内心深处体会到心理安康的重要，尤其是在自身开展过程中，心理安康更重要。他们清醒地认识到，只有拥有健全的人格、愉快的情绪和安康的心理，才能为自身的开展奠定内在根底。心理活动总结 篇2本学期，我校以苏州市中小学推进心理安康教育施行意见的文件精神为指导，根据小学教育的特点和小学生心理开展的规律，面向全体学生，开展了多种形式的活动，对学生进展心理安康教育和辅导，帮助学生进步了心理素质，健全人格，增强了

7、承受挫折、适应环境的才能。一、加强老师队伍建立(1)以“专业”为核心，加强专业心理老师队伍的建立。合格的心理老师是经过专业培训的，除了有扎实的理论功底外，更多的是理论上的操作方式与方法。我校有两名获得资格证书的心理辅导员，她们认真参加各种培训活动，并在学校中积极做好各种形式的心理辅导活动，注重辅导的方式与方法，讲究心理辅导的实效，努力把专业做“精”。(2)以“班级”为主阵地，加强班主任队伍的建立。班主任是学生心理三级监护体系中的第一级。因此，我校非常重视班主任的队伍建立。首先是转变班主任的观念，在注重学生学习的同时更应关注学生的心理开展，认真做好学生的心理辅导工作;其次是经常鼓励班主任利用空余

8、时间，通过书籍、网络等途径，加强心理专业知识的学习，进步 自身的专业素养;第三，学校开展由心理安康老师通过讲座、沙龙、论坛等形式，对全体班主任老师进展培训，以点带面，实在进步班主任的工作才能。本学期，我校的心理辅导老师柏晶晶执教了放飞烦恼传递快乐团体辅导课，让我校的班主任老师受益匪浅。(3)以“全员育人”为导向，加强其他老师队伍的建立学生的心理安康教育，不是专业心理老师一个人的事，也不是班主任老师一个人的事，而是全校所有教育工作者的事。所以学校在加强专业心理老师、班主任队伍建立的同时，也要对学校其他老师进展培训。我校通过组织老师观摩学习、上网理论学习、阅览室阅览学习等方式，加强老师心理专业知识

9、学习的同时进步了老师的心理辅导意识和辅导才能。(4)以“德育导师”为契机，充分发挥德育导师效应结合德育导师制，充分发挥导师的作用，对学生进展个别辅导和团体辅导，做好学生的心理辅导工作。二、进一步完善心理咨询的管理1、以点带面，保障“阳光屋”的有效开放我校的心理咨询室“阳光屋”，已被评为苏州市的合格心理咨询室，本学期继续每天开放一小时，由心理咨询室的值班老师负责学生的咨询辅导工作，并做好相关的咨询记录。对问题较严重者，我们进展了个案跟踪辅导，认真做好个案研究记录，使心理安康教育工作更具实效性、标准性、科学性。本学期“阳光屋”的辅导老师对97位个案进展了科学耐心地辅导，其中有12位学生进展了跟踪辅

10、导，都获得了较好的效果。“阳光屋”已经成为了孩子们的一个“心灵驿站”。2、以班为面，开展富有实效的班级团体辅导本学期，我校进一步完善了学生心理档案，做好一年级新生的心理档案搜集整理工作。各班班主任利用班会课根据本班学生的特点，每月做一次集体辅导，对班级中出现的共性心理进展辅导，引导学生形成积极安康的心理。并做好记录，使心理安康工作更具有实效性，真正地效劳于学生。柏晶晶老师执教了放飞烦恼 传递快乐五年级团体辅导课。孩子们畅所欲言，倾诉自己生活和学习上的烦恼。通过互动交流、范例引领、小试牛刀、大显身手等环节，孩子们集思广益，依靠集体的智慧来解决烦恼。最后大家发现，生活中总有烦恼，但只要换个角度，就

11、能坦然面对。李晓静老师执教的学会欣赏一课，层次鲜明，块面明晰，用充满诗意的语言告诉学生，要用欣赏的目光去看周遭，生活将更美妙。3、家校合力，形成富有高效的管理体系小学生的心理安康教育仅仅依靠学校是远远不够的，更需要家庭教育。因此，老师应和家长合力共同做好学生的心理安康教育。学校利用家长会、家长开放日活动、家长学校，进步家长对心理安康的认识，并利用家校路路通等方式及时与家长联络，共同做好学生的心理安康工作。本学期，我校举行了“关注孩子心灵成长”四年级的家长学校活动。活动邀请了团中央知心姐姐杂志社心理安康教育全国巡回报告团成员李亚青老师来校讲座。李亚青老师首先分析p 了目前家庭教育的盲区无视孩子心

12、灵成长;而后讲解了孩子心灵成长的五大营养肯定、自由、宽容、情感、梦想，最后说明了安康美妙的心灵是家长留给孩子的最大财富。讲座活动中，李亚青老师亲切的话语，鲜活的实例，科学的指导，给家长们带来了家庭教育的启示，也解开了现实教育中的一些困惑。通过活动，家长们关注到了孩子的心理安康，对家庭教育有了更全面的理解。心理活动总结 篇3一、活动主题：随着社会的开展，竞争压力也越来越大，各种社会性问题也越来越多，学校心理安康教育已经成为现代学校重要标志之一。开展形式多样，丰富多彩，生动活泼的教育活动是学校施行心理安康教育的有效途径之一。也是目前我们开展心理安康教育的的最正确切入点。为此，我系心理辅导站于20

13、xx年4月10日11日在闽江学院文化墙举行了心理教育安康小知识海报展。4月11日晚上18：30分，在教学楼1B207组织开展了一场强化大学生心理素质，开发心理潜能意识的讲座。讲座的重心以“大学人生新起点、点亮心中的光”为主题的心理安康教育讲座。二、活动的形式与总结： 心理安康小知识海报展：由于大学生心理知识的匮乏，需要新的知识的涌入，去完善。海报新颖的层次感使大家更有益的去承受心理方面的知识。、召开专题讲座：针对目前大学生群体容易出现的各种心理问题，尤其是新生刚入学适应方面出现的各种困惑，我们通过调查理解到了同学们最为关心和最亟待解决的问题，抓住时机，先后举办了有关学习、同学间男女关系和人际交

14、往方面的心理安康讲座。这次讲座的主讲老师是我系心理辅导站的站长孟威妍老师，她主要结合新生的实际情况，紧紧抓住新生由高中到大学过度期心理的特点进展主要教育，并加上实例的讲解，使大家更好的去融入大学生活。通过本次活动，我部门总结出当代大学生普遍存在心理问题，但大多数人对心理问题都保持着回避的态度，主要原因我想是因为同学们对于心理知识方面的不理解，因此建议学校在以后的学生工作中应不断的加强心理知识的传播，进一步的增强同学们的心理安康意识。活动完毕后得到了闽江学院勤工中心、系部老师和同学们的肯定和支持。在勤工中心工作人员的大力协助、系工作人员的辛勤工作下，和同学们的踊跃参与下，“点亮心中的光”心理安康

15、教育系列活动获得到了圆满的成功。同时在本次活动中我们也有很多的缺乏之处，如新干事不熟悉部门的机制和活动的流程，致使一些事项有点怠慢，不过在以后的工作中我部门会加强对新干事的培养，把今后的工作做得更完善，更出色。心理活动总结 篇4总的来说，这次心里主题活动开展地非常成功，在这次的心理活动过程中，大家有说有笑，都玩得很开心。并且和室友的关系更进一步。这一心理主题活动开展的很有必要。本次活动首先以一些温暖的歌曲和视频开始，大家看看视频，心里一定有一番感想。之后每位班委成员向大家自我介绍，做一些搞笑的动作，认识新班委，希望大家更好地支持我们班委的工作。在热场之后，我要求大家写一些想对室友说的话，写在小

16、纸条上，送到室友手中，因为我觉得寝室关系是一个聊不完的话题，这个关系在大学人际交往中很重要，我希望我们班的同学的寝室关系都很和谐，这一心理活动我很早就像开展了。最后进展心理知识知多少大比拼，给获胜的小组一些奖品，鼓励大家多多关注心理安康问题。在开学一个月后举办的这次心理活动得到了大家的支持，大家在活动中踊跃参加，很开心的度过了一个小时，因为已经做了2个学期的心理委员工作了，这是第三个学期，我更理解同学了，他们也更配合我，所以这次举办的很成功。气氛轻松愉快，大家又与室友关系更美妙，又学到了一些心理知识，我觉得很值得。以后也会多多开展这样的心理主题活动。心理活动总结 篇5缤纷五月，由我校学生会权益

17、部承办的“大学生心理安康宣传周”，面向全校学生普及根本心理安康和心理卫生知识，旨在通过丰富多彩的活动，促进同学们能造就安康的自我，陶冶情操，建立自信，进步人际交往才能，从而增强心理素质。我们在全院广阔师生中先后开展了“心理安康集体游戏”，“团体辅导活动”，“心理电影展”，“户外心理活动”等一系列丰富多彩的活动。正如我们在活动章程中所提倡的一样，我们的活动宗旨是：“让大家在参与中进步心理认识，旨在鼓励同学可以通过自己的劳动和努力，实现学习和生活上的“自信、诚信、自立、自强、团结”，培养同学们的“合作”和“关爱”精神，培养同学们的奉献和互帮互助精神。在广阔师生中产生了较大影响，受到了广阔师生的热烈

18、欢送，收到了理想的效果。一、以宣传为先导，营造良好的心理安康教育气氛一结合各专业详细情况制定我院大学生心理安康宣传周的活动方案，将方案下发各专业，为本次宣传周得到校内有关部门的大力支持拓宽了渠道。二制作并发放心理安康知识宣传手册100余份。二、以学生为主体，开展丰富多彩的心理安康教育活动 本次心理安康教育宣传月系列活动主要包括户外心理活动、团体心理辅导、和心理电影赏析等。一5月24日在我校综合楼指定的活动室内，选出一个班级，集体做“天黑请闭眼”这个游戏！二5月25 日于晚自习时间带着来那个个班级一起观看了一个关于心理知识的视频。三5月26日我们在综合楼门前为同学们做了心理安康疏导。分小组进展宣传单的发放，同时为同学讲解自己通过活动得到的体会教育，让更多的同学理解到心理安康的重要性。四5月27日在我校举办了一场游戏比赛，以班级为单位分组